成吉思汗和鷹課件

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七元 南嚴(yán)小學(xué)南嚴(yán)小學(xué) 陳江莉陳江莉成吉思汗本名鐵木真，他雖出身于蒙古貴族，但自從他父親被塔塔兒毒死后，母親領(lǐng)著他和幾個(gè)弟弟度過(guò)數(shù)年艱難生活，也由此培養(yǎng)了他堅(jiān)毅勇敢的素質(zhì)。他一生攻金滅夏，深沉有大略，用兵如神，但他率領(lǐng)軍隊(duì)同時(shí)具有野蠻殘酷的特點(diǎn)，曾給一些國(guó)家?guī)?lái)過(guò)深重災(zāi)難。 成吉思汗本名鐵木真，他雖出身于蒙古貴族，但自從他父親被塔塔兒毒死后，母親領(lǐng)著他和幾個(gè)弟弟度過(guò)數(shù)年艱難生活，也由此培養(yǎng)了他堅(jiān)毅勇敢的素質(zhì)。他一生攻金滅夏，深沉有大略，用兵如神，但他率領(lǐng)軍隊(duì)同時(shí)具有野蠻殘酷的特點(diǎn)，曾給一些國(guó)家?guī)?lái)過(guò)深重災(zāi)難。 鷹鷹內(nèi)蒙古大草原上正義的象征，內(nèi)蒙古大草原上正義的象征，它強(qiáng)健、兇悍

2、，是猛禽之一，生活它強(qiáng)健、兇悍，是猛禽之一，生活在我國(guó)北方地區(qū)。幼鷹常常被牧民在我國(guó)北方地區(qū)。幼鷹常常被牧民馴養(yǎng)，成為獵鷹，幫助人們捕抓野馴養(yǎng)，成為獵鷹，幫助人們捕抓野兔等獵物。兔等獵物。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、朗讀課文，了解故事內(nèi)容，深入領(lǐng)、朗讀課文，了解故事內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。會(huì)作者的思想感情。 2、理解成吉思汗從這個(gè)教學(xué)中悟出的、理解成吉思汗從這個(gè)教學(xué)中悟出的道理。道理。 3、通過(guò)閱讀發(fā)表自己的看法。、通過(guò)閱讀發(fā)表自己的看法。學(xué)習(xí)任務(wù)（一） 快速讀課文，完成了解故事內(nèi)容，并完成下題。成吉思汗的水杯成吉思汗的水杯_次都被鷹撞次都被鷹撞翻，于是他翻，于是他_，結(jié)果把那，結(jié)果把那只鷹射殺了。

3、他明白了事情的真相只鷹射殺了。他明白了事情的真相后，感到后，感到_ 。成吉思汗從。成吉思汗從這個(gè)教訓(xùn)中悟出了一個(gè)道理，那就這個(gè)教訓(xùn)中悟出了一個(gè)道理，那就是：是：_。四四氣急敗壞氣急敗壞懊悔不已懊悔不已永遠(yuǎn)不要再發(fā)怒的時(shí)候處理事情。永遠(yuǎn)不要再發(fā)怒的時(shí)候處理事情。學(xué)習(xí)任務(wù)（二） 1 1、認(rèn)真閱讀第、認(rèn)真閱讀第9 91818自然段。畫出寫鷹四自然段。畫出寫鷹四次打翻成吉思汗水杯的動(dòng)作及成吉思汗心情變化次打翻成吉思汗水杯的動(dòng)作及成吉思汗心情變化的詞句，并的詞句，并完成下表。完成下表。 2 2、朗讀體會(huì)成吉思汗的心情。、朗讀體會(huì)成吉思汗的心情。次數(shù)次數(shù)鷹怎樣做鷹怎樣做成吉思汗心成吉思汗心情變化情變化一一

4、二二三三四四打掉了水杯打掉了水杯不生氣不生氣俯沖下去，撞掉杯子俯沖下去，撞掉杯子有點(diǎn)生氣有點(diǎn)生氣還是撞翻了杯子還是撞翻了杯子真的生氣真的生氣飛撲下去，撲掉杯子飛撲下去，撲掉杯子氣急敗壞氣急敗壞、他花了很長(zhǎng)時(shí)間才接滿了一杯水。他把杯子送到嘴、他花了很長(zhǎng)時(shí)間才接滿了一杯水。他把杯子送到嘴邊，準(zhǔn)備一飲而盡。突然，邊，準(zhǔn)備一飲而盡。突然，“嗖嗖”的一聲，他的杯子被的一聲，他的杯子被打掉了，水全灑在地上。成吉思汗抬頭一看，原來(lái)是他打掉了，水全灑在地上。成吉思汗抬頭一看，原來(lái)是他那只寵愛的鷹干的。那只寵愛的鷹干的。、這次他沒(méi)有等多長(zhǎng)時(shí)間，只接了半杯，就把杯子、這次他沒(méi)有等多長(zhǎng)時(shí)間，只接了半杯，就把杯子舉到

5、嘴邊。這只鷹又俯沖下來(lái)，把他手中的杯子撞掉舉到嘴邊。這只鷹又俯沖下來(lái)，把他手中的杯子撞掉了。這次他了。這次他有點(diǎn)生氣有點(diǎn)生氣了。了。、他又接了一次，那只鷹第三次撞翻了杯子。成吉思汗、他又接了一次，那只鷹第三次撞翻了杯子。成吉思汗可是可是真的生氣了真的生氣了。你怎么敢這樣？你怎么敢這樣？他大聲嚷道，他大聲嚷道，看我看我不抓到你，擰斷你的脖子。不抓到你，擰斷你的脖子。、喂，我說(shuō)老鷹啊，這可是最后一次了。喂，我說(shuō)老鷹啊，這可是最后一次了。他還沒(méi)說(shuō)完，鷹就飛撲下來(lái)，撲掉了他手中的杯子。他還沒(méi)說(shuō)完，鷹就飛撲下來(lái)，撲掉了他手中的杯子。成吉思汗成吉思汗氣急敗壞氣急敗壞，他摘下彎弓，仰天向老鷹射去。，他摘下彎

6、弓，仰天向老鷹射去。只見老鷹在空中一抖，慘叫一聲落了下來(lái)，血流滿地，只見老鷹在空中一抖，慘叫一聲落了下來(lái)，血流滿地，死在主人的腳下。死在主人的腳下。這就是你的下場(chǎng)。這就是你的下場(chǎng)。成吉思成吉思汗說(shuō)。汗說(shuō)。 學(xué)習(xí)任務(wù)（三）學(xué)習(xí)任務(wù)（三） 朗讀課文朗讀課文19-23自然段，思考：自然段，思考： 1、成吉思汗為什么愣住了？、成吉思汗為什么愣住了？ 2、他從這個(gè)教訓(xùn)中悟出了什么道理？（品讀）他從這個(gè)教訓(xùn)中悟出了什么道理？（品讀） 成吉思汗成吉思汗愣住了愣住了。他忘記了口渴，回頭。他忘記了口渴，回頭呆呆地呆呆地看著躺在巖石下的那只可憐的、死去的鷹?？粗稍趲r石下的那只可憐的、死去的鷹。 “那鷹救了我的命

7、！那鷹救了我的命！”他他大聲喊道大聲喊道，“可我是怎么可我是怎么回報(bào)它的呢？我把他殺了呀！回報(bào)它的呢？我把他殺了呀！”他他懊悔不已懊悔不已，沿著，沿著石壁爬下來(lái)，石壁爬下來(lái)，小心翼翼小心翼翼地拾起死鷹，放進(jìn)自己的地拾起死鷹，放進(jìn)自己的獵袋。他自言自語(yǔ)：獵袋。他自言自語(yǔ)：“今天我得到了一個(gè)沉重的教今天我得到了一個(gè)沉重的教訓(xùn)訓(xùn)永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情?！?討論中心問(wèn)題：討論中心問(wèn)題：1.鷹該不該殺？鷹該不該殺？ 2.假如給成吉思汗一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)如何做？假如給成吉思汗一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)如何做？ 3.在發(fā)怒的時(shí)候我們能處理好問(wèn)題嗎，為什在發(fā)怒的時(shí)候我們能處理好問(wèn)題嗎，為什么？么？4.面對(duì)錯(cuò)誤我們應(yīng)該怎樣做？面對(duì)錯(cuò)誤我們應(yīng)該怎樣做？ 因?yàn)榘l(fā)怒的時(shí)候會(huì)讓人失去理智，一但失去理智就會(huì)做錯(cuò)事，所以請(qǐng)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。 承認(rèn)錯(cuò)誤承認(rèn)錯(cuò)誤 吸取教訓(xùn)吸取教訓(xùn) 用行動(dòng)彌補(bǔ)錯(cuò)誤用行動(dòng)彌補(bǔ)錯(cuò)誤相信你一定完成得很出色！課后作業(yè) 1.學(xué)習(xí)了成吉思汗和鷹的故事，你一定有很深的認(rèn)識(shí)和感想，認(rèn)真組織語(yǔ)言寫一篇心得。 2.搜集不同的人面對(duì)不同錯(cuò)誤采取不同態(tài)度的資料。歷史上也有許多因一怒之下而造歷史上也有許多因一怒之下而造成不良后果的事件：成不良后果的事件：