教案121熔化與凝固

1、寶雞市東風(fēng)路高級(jí)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)：九年級(jí) 學(xué)科： 物理 章節(jié)：第一章第二節(jié) 主備人：王建峰 審核人： 使用人：王建峰 使用時(shí)間：課題熔化與凝固教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握熔化和凝固特點(diǎn)過程與方法：掌握熔化和凝固的過程情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)熔化和凝固特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)熔化和凝固特點(diǎn)課 時(shí)2教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)教學(xué)用具教學(xué)流程復(fù)備欄第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：熔化和凝固特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：熔化和凝固特點(diǎn)教學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P15頁第一、二段完面下列填空，并通過觀察周圍物體，找出共同的規(guī)律。 熔化：物質(zhì)由 態(tài)變成 態(tài)的過程叫做熔化；凝固：物質(zhì)由 態(tài)變成 態(tài)的過程叫做凝固?！局R(shí)展開】下列屬于

2、熔化現(xiàn)象的是（ ）A.冬天水結(jié)冰 B.夏天，灑在地上的水變干C.秋天，空氣中的水蒸氣變成霧 D.春天，河里的冰化成水【能力提升】例舉熔化、凝固的例子： 任務(wù)二：探究冰塊（海波）與峰蠟的熔化1、提出問題（現(xiàn)象、過程等）： 2、猜想假設(shè)（根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出自己的猜想，并與同學(xué)交流一下） 3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)閱讀P15實(shí)驗(yàn)探究和下面和探究流程完成（2）加熱冰塊，用溫度計(jì)測量其熔化過程的溫度變化，觀察現(xiàn)象。加熱蜂蠟，用溫度計(jì)測量其熔化過程的溫度變化，觀察現(xiàn)象。分別作出冰和蜂蠟熔化的溫度-時(shí)間圖像比較分析晶體和非晶體熔化時(shí)的特點(diǎn) 器材：酒精燈、盛有水的燒杯、試管、冰塊或海波（粉末）、蜂蠟（碎片）

3、、 、 、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等。觀察教材圖1-11所示的實(shí)驗(yàn)裝置，思考并回答如下問題：儀器安裝順序如何？燒杯水量多少合適？在做冰塊（海波）熔化的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么不直接加熱？ 怎么保證實(shí)驗(yàn)過程中的安全？要記錄什么數(shù)據(jù)？怎么樣記錄？設(shè)計(jì)表格4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案開始實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要注意觀察，操作要規(guī)范，要實(shí)事求是，積極參與，注意安全。將數(shù)據(jù)記錄自己所設(shè)計(jì)的表格中（合作）。5、分析與論證：作出冰塊（海波）與峰蠟的熔化圖像，思考如下問題：圖像中，縱橫坐標(biāo)分別表示什么物理量？冰塊（海波）經(jīng)過緩慢加熱溫度如何變化？當(dāng)溫度達(dá)到多少時(shí)冰塊（海波）開始熔化？在冰塊（海波）熔化過程中，其溫度如何？熔化所需要的時(shí)間是多少？在熔化的過程中，冰塊（海波）是