讀寫結(jié)合拓展延伸──《新型玻璃》教學(xué)案例

1、讀寫結(jié)合，拓展延伸?新型玻璃?教學(xué)案例師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮碜x一讀課文最后一段。生齊讀：在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。師：你們能否也設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來填補(bǔ)玻璃開展史上的空白？怎么樣，有信心嗎？生：有！師：那就請(qǐng)大家放飛豐富的想像，發(fā)揮創(chuàng)新的潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃。生：冥思苦想小聲與周圍同學(xué)交流。師：誰來說一說你設(shè)計(jì)出了哪種新型玻璃？生：我設(shè)計(jì)出一種音樂玻璃，這種玻璃在陽(yáng)光的照射下可以自動(dòng)播放音樂。生：我想創(chuàng)造一種凈化空氣玻璃，它可以自動(dòng)凈化空氣。生：我想創(chuàng)造一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。生

2、動(dòng)筆練寫，師巡視指導(dǎo)，提示學(xué)生將自己寫的一段話放到課文中，將前后文連起來讀一讀，看一看是否順暢。師：誰愿意將自己的大作讀給大家聽？注意讀的時(shí)候先說明自己寫的這段話插在原文的哪個(gè)自然段之后，然后將這兩個(gè)自然段連起來讀。生：我將我寫的這段話插在第自然段之后，下面我來讀一讀。師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛注意聽，一會(huì)兒共同評(píng)議一下。生：你可能會(huì)想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問世了，它就是吸熱玻璃。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。你可能還會(huì)想，窗子上的玻璃要是能自動(dòng)凈化空氣，那該多好！其實(shí)，這樣的玻璃早就誕生

3、了，它就是凈化空氣玻璃。這種玻璃能在光的作用下，吸進(jìn)廢氣、釋放氧氣，保護(hù)人體安康，所以人們把它叫做天然氧吧。師：你們認(rèn)為他寫得怎么樣？生：我覺得他寫得挺好的。既寫出了這種玻璃的特點(diǎn)，也寫出了它的作用。師：像原文一樣，也是先寫特點(diǎn)，再寫作用，一脈相承。生：這段話跟課文的上一段話聯(lián)絡(luò)非常嚴(yán)密，原文的開頭是你可能會(huì)想，他這段話的開頭是你可能還會(huì)想，我覺得這樣寫能跟課文形成一個(gè)整體。師：對(duì)，這樣寫給人感覺很舒適，這位同學(xué)很注意段與段的銜接過渡。生：我覺得他這段話用了一個(gè)比喻，把凈化空氣玻璃比喻成天然氧吧，很準(zhǔn)確。師：對(duì)，我們?cè)诮榻B說明的時(shí)候，恰當(dāng)?shù)厥褂么虮确降日f明方法，會(huì)使文章生動(dòng)、形象。這一點(diǎn)也很值得大家學(xué)習(xí)。生：我覺得他這段話的寫法跟課文第自然段有點(diǎn)兒雷同，缺少變化，這種玻璃的作用介紹得也不夠詳細(xì)。我想幫他改一改：你可能還會(huì)想，窗子上的玻璃要是能自動(dòng)凈化空氣，豈不更好？其實(shí)，你的想法早已變成現(xiàn)實(shí)了，它就是凈化空氣玻璃。這種玻璃能在光的作用下，吸進(jìn)廢氣、釋放氧氣，保護(hù)人體安康。假設(shè)所有的建筑物都安裝上這種玻璃，不管是室內(nèi)還是室外的空氣都可以得到凈化，我們就會(huì)如同生活在一個(gè)天