趣味作文教案西天取經(jīng)

1、趣味作文教案之西天取經(jīng)教學(xué)目標(biāo)： 1 、能體會(huì)游戲的樂趣，明白意志的重要性。2、能按要求寫出習(xí)作。教學(xué)重難點(diǎn)： 詳盡生動(dòng)地寫出游戲的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：寫作指導(dǎo)資料教學(xué)課時(shí)：2 個(gè)課時(shí)教學(xué)過程：一、西游記導(dǎo)入師：同學(xué)們，相信你們都看過西游記，你們喜歡看嗎生：喜歡。師：你們喜歡誰呢為什么生自由回答。師： 你們那么喜歡這部片子， 喜歡這些角色， 那你們?cè)诳吹臅r(shí)候有沒有注意到唐僧他們師徒四人的動(dòng)作造型是怎樣的呢哪位同學(xué)可以簡單地說一說或者直接表演出來。生說或表演。（知道：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，老師很高興。） （不知道：不知道吧那說明同學(xué)們觀察得還不夠仔細(xì)哦，沒有關(guān)系，我們今天再來仔細(xì)觀察觀察。）今天，我們

2、就一起來玩一個(gè)游戲西天取經(jīng)，你們想玩嗎生：想。師： （控制紀(jì)律）想玩的同學(xué)注意了，一定要遵守紀(jì)律哦，老師的獎(jiǎng)卡等在這呢，老師將會(huì)選一些同學(xué)上講臺(tái)來表演， 不守紀(jì)律的同學(xué)可不能參加！ 另外呢， 請(qǐng)同學(xué)們一定要認(rèn)真觀察，不然在寫作文的時(shí)候就會(huì)因?yàn)閷懖怀鰜矶X得痛苦。老師希望同學(xué)們能夠快樂游戲，快樂作文。 這里老師有一份表格是需要同學(xué)們?cè)谕嬗螒虻倪^程中記錄的。 請(qǐng)同學(xué)們盡量用上詳盡生動(dòng)的語言（發(fā)表格）、解釋游戲規(guī)則。師：首先呢，老師想請(qǐng)八個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來表演。想上來的同學(xué)請(qǐng)舉手。 老師喜歡有禮貌的孩子，誰表現(xiàn)好就請(qǐng)誰。老師看到同學(xué)們都很踴躍，同學(xué)們現(xiàn)在的心情是怎樣的啊哪位能說說（期待、緊張、躍躍欲試）

3、（適時(shí)引導(dǎo)）師選出演員。師：小演員們都已經(jīng)選出來了，老師現(xiàn)在要說一下游戲的規(guī)矩。（邊說邊寫部分）每四個(gè)人為一組，甲組當(dāng)取經(jīng)隊(duì)，分別扮演唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚。 1、唐僧用單腳打坐，合掌； 2 、孫悟空手搭涼棚抬起左膝；3、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝左大腿上，身體稍后傾做睡懶覺狀。 4、沙和尚向后抬起一條腿做挑擔(dān)狀。（師說并示范、指導(dǎo)學(xué)生擺好姿勢，同時(shí)提醒同學(xué)記錄）乙組當(dāng)妖怪隊(duì)。乙組可以喊“妖怪來了妖怪來了”，還可以去挑逗甲組的人， 但是不能碰到他們。 甲組的人堅(jiān)持不動(dòng)， 一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色，游戲繼續(xù)。老師拍掌數(shù)數(shù)，堅(jiān)持時(shí)間長的組為勝。三、學(xué)生玩游戲。 （

4、師在過程中適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格的問題注意觀察臺(tái)上兩組人的動(dòng)作、表情，以及自己的心情和臺(tái)下同學(xué)的表現(xiàn)）四、游戲結(jié)束后，同學(xué)說感受，師引導(dǎo) （你們看，唐僧四師徒取西經(jīng)要經(jīng)歷九九八十一難，如果他們沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，一旦受到了妖怪的引誘或者干擾， 就會(huì)取經(jīng)失敗。所以啊， 遇到困難時(shí)，我們一定要堅(jiān)定前行，千萬不能輕易放棄。）五、學(xué)生完善表格，師巡視指導(dǎo)。六、學(xué)生寫作。西經(jīng)取經(jīng)我能行寫作指導(dǎo)（一）寫作提綱：第一部分：（開頭）1、可以交代一下時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等例：今天上趣味作文課時(shí)，小全老師說要和我們玩一個(gè)游戲西天取經(jīng)。同學(xué)們都興致勃勃。2、情景開頭。“妖怪來了！妖怪來了！”教室傳來了同學(xué)們的叫聲，咦難

5、道電視里的妖怪真的現(xiàn)身了哦！原來是全老師在和同學(xué)們玩游戲西天取經(jīng)。同學(xué)們正樂得手舞足蹈呢！3、同 學(xué) 們 ， 你 們 也 試 著 給 你 的 作 文 戴 上 一 頂 漂 亮 的 帽 子 吧 ！第二部分：（主要內(nèi)容）1、交代游戲的規(guī)則2、寫同學(xué)們玩游戲的過程。（注意寫清楚兩組演員們分別的動(dòng)作、神態(tài)，如甲組一開始是怎樣的， 被乙組挑逗后又是怎樣的乙組是怎樣想方設(shè)法挑逗甲組的你看的時(shí)候心情是怎樣的，想些什么這時(shí)其他同學(xué)的神態(tài)又是怎樣的大家可能會(huì)說 些什么）第三部分（結(jié)尾）總結(jié)寫一下自己的感受（二）好詞好句躍躍欲試 迫不及待目不轉(zhuǎn)睛 虎虎生威耀武揚(yáng)威 呼呼大睡想方設(shè)法 垂頭喪氣興致勃勃翹首以待紋絲不動(dòng)

6、渾身無力搖搖欲墜堅(jiān)持不懈嗷嗷怪叫手忙腳亂興高采烈全神貫注心慌意亂吶喊助威金雞獨(dú)立得意洋洋意猶未盡屏氣凝神看！同學(xué)們很快就按照老師的要求擺好了各種姿態(tài)：只見“唐僧”金雞獨(dú)立,雙手合十，口中直念：“鵝米豆腐”；至于那“開路先鋒”孫悟空，則左膝抬起， 手搭涼棚，好像在用他的火眼金睛視察敵情；“豬八戒”左手撐著頭，右腿彎曲搭在左大腿上，身體略微后傾，呼呼大睡，搖搖晃晃地像個(gè)不倒翁；憨厚老實(shí)的“沙和尚”正滿頭大汗地挑著擔(dān)子呢同學(xué)們個(gè)個(gè)樂得前仰后合，有的笑得直揉著肚子喊疼，有的笑得眼睛瞇成了 一條縫，有的笑得嘴巴快都快咧到耳朵去了請(qǐng)仔細(xì)觀察，盡可能生動(dòng)、詳盡地完成表格。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件聽到要玩游戲和

7、上臺(tái)表演時(shí)，你的心情怎樣大家反應(yīng)怎樣甲、乙組的動(dòng)作、神態(tài)如何在游戲的過程中，乙組是怎樣努力挑逗甲組的甲組受到挑逗后又是怎么表現(xiàn)的趣味作文游戲你害怕做作文嗎如果是這樣，那就和小伙伴起，玩玩下面的游戲吧，定會(huì)對(duì)作文產(chǎn)生濃 厚興趣，甚至還會(huì)變成小作文迷呢。1、叫號(hào)接龍把游戲者等分成4隊(duì)，各隊(duì)依次報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)碼。準(zhǔn)備小黑板四塊，粉筆若干。 游戲開始，主持人叫號(hào)發(fā)令，比如：“3號(hào)，寫5個(gè)字！”各隊(duì)的3號(hào)上來寫5個(gè)字。接 著主持人又喊號(hào)發(fā)出寫X字的口令，如此進(jìn)行若干次，最后再請(qǐng)各隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員上來，字?jǐn)?shù)不限，把句子寫完整，看哪隊(duì)的句子思想內(nèi)容好，文筆通順，幽默有趣，可得高分。第二輪, 主持人可給各隊(duì)規(guī)

8、定“龍頭（即第一個(gè)字）”，比如“春、夏、秋、冬”，方法同前。第三 輪，還可規(guī)定龍頭和龍尾的字，如1隊(duì)的頭是“雛鷹”，尾是“飛起”；2隊(duì)的頭是“手拉 手”，尾是“共同進(jìn)步”；3隊(duì)的頭是“學(xué)”，尾是“玩”，4隊(duì)的頭是“吃冰棍”，尾是“拉肚子”。第四輪，除了規(guī)定龍頭、龍尾外，還可規(guī)定龍身某二個(gè)位置是什么字，如1 隊(duì)的第1 4、2 0個(gè)字為“作、文”；2隊(duì)的第6、1 3個(gè)字為“游、戲”；3隊(duì)的第1 3、 1 9個(gè)字為“其、樂”；4隊(duì)的第9、1 5個(gè)字為“無、窮”。讓各隊(duì)在歡樂中、積極思維 和共同合作努力下，把句子寫出水平。2、做啞劇做這個(gè)游戲，始終不準(zhǔn)發(fā)出聲音。主持人先板書“做啞”，示意舉手填空，有填“巴、語”等，都不對(duì)，當(dāng)填入“劇”時(shí)， 伸出大姆指表示贊嘆。接著板書“各小隊(duì)走出教室，到操場，手拉手，圍成圈?！敝螅?qǐng) 出兩人假裝搖長繩， 大家依次跳。再各隊(duì)對(duì)分兩組玩抱腰撥河、摸瞎子等游戲，結(jié)束后 返回教室，主持人板書“作文：做啞劇”，將想說不能說，憋得難受的觀感，寫進(jìn)作文中。3、編童話在每張卡片上，寫一個(gè)角色名，如：老大爺、奶奶、小花貓、變形金剛、孫悟空等。游 戲者從主持人手上抽取5張， 看看上面寫的是什么角色， 然后思考3分鐘，以這些角色為主人公，構(gòu)思一則有趣的童話故