說(shuō)話算數(shù)教案

1、說(shuō)話算數(shù)教案內(nèi)容簡(jiǎn)析本文通過(guò)記敘圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來(lái)四龍眼，想起了自己曾經(jīng)許下的諾言，后來(lái)也用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了山里紅送給表哥，兌現(xiàn)自己諾言的事，表現(xiàn)了兩位小朋友說(shuō)話算話、老實(shí)守信的好品質(zhì)。故事生動(dòng)有趣，充滿了兒童的純真感情。這是一篇略讀課文，教學(xué)時(shí)應(yīng)注意運(yùn)用學(xué)過(guò)的讀書(shū)方法，放手讓學(xué)生自學(xué)課文，教學(xué)過(guò)程宜粗不宜細(xì)。設(shè)計(jì)理念給足時(shí)空，自主讀悟。抓住重點(diǎn)，讀讀議議。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生自讀才能的生成。教學(xué)目的1. 認(rèn)識(shí)9個(gè)字，并摘錄自己喜歡的詞句。2. 結(jié)合課后考慮題，引導(dǎo)邊讀邊想，提出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)考慮、質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。3. 通過(guò)理解課文內(nèi)容，懂得從小要有說(shuō)

2、話算話、老實(shí)守信的好品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用邊讀邊想，提出問(wèn)題的學(xué)習(xí)方法，理解課文內(nèi)容，懂得從小要有說(shuō)話算話、老實(shí)守信的好品質(zhì)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、生字條教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、同學(xué)們吃過(guò)什么水果?學(xué)生說(shuō)自己吃過(guò)的水果。龍眼和山里紅也是兩種水果，誰(shuí)能介紹一下這兩種水果的樣子。出示課件搜集的資料和圖片，認(rèn)識(shí)龍眼和山里紅。2、這兩種水果之間還發(fā)生了一段令人深思的小故事呢，同學(xué)們想知道嗎?好，今天咱們就一起來(lái)看看這個(gè)故事。板書(shū)課題：說(shuō)話算數(shù)，齊讀課題。二、初讀感知。1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文，利用生字條，把課文讀通順。并標(biāo)出自然段2、同桌合作學(xué)習(xí)生字。老師用課件檢查生字掌握情況。3、老師用課件，檢查學(xué)生對(duì)

3、詞語(yǔ)的掌握情況。三、細(xì)讀課文，體驗(yàn)感情。1、朗讀課文，同學(xué)們要讀準(zhǔn)字音，考慮課文講了一件什么事?2、理解課文第一至第五自然段。(1)默讀課文第一第五自然段。(2)找出圓圓心情變化的詞句，用畫(huà)出來(lái)。(3)朗讀畫(huà)出來(lái)的詞句。(4)想想圓圓的心情為什么會(huì)有這樣的變化，你覺(jué)得圓圓是個(gè)什么樣的孩子?(5)理解句子，組織討論。投影出示第三自然段，讀一讀，談理解。(圓圓的小臉笑成一朵花，說(shuō)明她很喜歡吃龍眼，當(dāng)她看到做夢(mèng)都想吃的龍眼時(shí)，非?？鞓?lè)。)投影出示第五自然段，讀一讀，談理解。忸怩不安是什么意思?(形容言談舉止不自然、不大方)討論：圓圓開(kāi)始小臉笑成一朵花，后來(lái)又臉色泛紅，忸怩不安，為什么會(huì)有這樣的變化呢

4、?(因?yàn)樗f(shuō)話不算數(shù)，不守信，不好意思)3、媽媽和舅舅聽(tīng)了圓圓的話，為什么愣住了呢?學(xué)習(xí)七至十五自然段。(1)朗讀七至十五自然段。(2)講一講這局部講了什么內(nèi)容?(3)說(shuō)說(shuō)林林給你留下了什么印象?4、學(xué)習(xí)十六至十九自然段。(1)自由讀十六至十九自然段。(2)討論：圓圓的臉為什么羞得通紅?(她為自己不守信譽(yù)而慚愧極了)圓圓真是個(gè)不守信譽(yù)的孩子嗎?(引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：圓圓把說(shuō)話算數(shù)還是不算數(shù)看得極為重要，可見(jiàn)圓圓還是個(gè)好孩子。)四、總結(jié)1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為圓圓和林林是什么樣的孩子?你從中懂得了什么?小結(jié)：圓圓的表哥能說(shuō)到做到，是個(gè)講信譽(yù)的好孩子。圓圓把說(shuō)話算數(shù)還是不算數(shù)看得極為重要，從這里說(shuō)明圓圓也是一個(gè)好孩子。老師相信