某學校工作匯報材料

1、橋驛鎮(zhèn)中心小學家長學校工作匯報2009 年 4 月辦好家長學校全面推進素質教育橋驛鎮(zhèn)中心小學家長學校工作匯報材料各位領導：大家上午好！橋驛鎮(zhèn)中心小學家長學校迎來了長沙市示范家長學校的驗收檢查，我代表學校對各位的到來表示熱烈的歡迎，同時衷心感謝各級領導對學校的支持。今天我受家長學校校務委員會的委托作工作匯報發(fā)言，具體如下：家庭教育是學校教育的一個有力支持和補充，長期以來，我們不僅重視學校教育中的物質建設、精神文化建設、制度建設，而且也重視家庭教育與學校教育的密切配合，全方位地對學生全面實施素質教育。從最初的家長座談會、家訪、家庭聯(lián)系本到現(xiàn)在的家長學校，無不體現(xiàn)出學校對家庭教育的重視。多年來，我們

2、充分發(fā)揮家長學校的作用，采用豐富多彩的教案形式，有效地提高了廣大家長的家庭教育水平，有力地促進了學生身心的健康成長。一、學?；厩闆r橋驛鎮(zhèn)中心小學地處橋驛鎮(zhèn)政治、文化、經(jīng)濟中心，是一所服務 16 個行政村， 1 個社區(qū)，近10 個駐鎮(zhèn)企事業(yè)單位的中心小學。 學校占地 23.4 畝， 現(xiàn)有 12 個教案班， 近 700 名學生，在職教職工36 名。近幾年來，學校以全面實施素質教育為指導思想， 按照中共中央國務院的有關文件精神， 在原雙塘學校 “全國優(yōu)秀家長學?！焙褪屑壥痉缎约议L學校的基礎上，近三年，培訓家長學員約名，累計上課次，家長學校從小學一年級辦起，保持了 95 以上的學員參學率，深受家長學

3、員的歡迎。我們家長學校連續(xù)4 年被評為縣優(yōu)秀家長學校。學校少先隊多次被評為市、縣級紅旗大隊，中心小學被評為國家級數(shù)學子課題實驗基地。二、家長學校的發(fā)展過程。我校創(chuàng)辦家長學校可以借用著名科學家牛頓的話： “我們站在了巨人的肩膀上”來說。其前身是橋驛鎮(zhèn)雙塘家長學校，該校創(chuàng)辦的家長學校于 1996 年被全國婦聯(lián)、 國家教委評為 “優(yōu)秀家長學?！??；仡櫸倚＜议L學校的創(chuàng)辦歷史應該追溯到 1992 年， 當時雙塘家長學校取得了令人欣慰的成績，先后被評為市“十佳家長學?！?，省婦聯(lián)授予家庭教育先進單位、全國婦聯(lián)、國家教委授予優(yōu)秀家長學校稱號并頒發(fā)了榮譽證書。與此同時， 北京晚報 、 南方日報 、 深圳晚報

4、 、 江西日報等國內多家媒體先后報道、刊載了雙塘家長學校幾年來的辦學成績。2001 年，按照上級教育行政部門的統(tǒng)一布置，全鎮(zhèn)調整中小學校布局，雙塘學校并入了橋驛鎮(zhèn)中心小學。同年，雙塘學校與中心小學合并以后，為了繼承發(fā)揮雙塘學校所取得的良好辦學效果和社會效益，在橋驛鎮(zhèn)黨政人、關協(xié)、聯(lián)校各級領導高度重視和領導下，我校重新組建了橋驛鎮(zhèn)中心小學家長學校，并成立了家長學校校務委員會和家長委員會兩個機構。校務委員會聘請了李宏奇和徐輝煌同志為名譽校長，聘請了周國慶同志為校長，聘請了羅新民、袁根文、張澤輝同志為副校長，聘請了劉金華、舒民仆、佘國泉、周燦同志為顧問，聘請了 同志為教務主任，聘請了 同志為辦公室主

5、任。家長委員會由 24 人組成，主要是各班推選的家長代表，并根據(jù)入學與畢業(yè)的變化，每年度作相應的調整。家長學校各班級都配有兼職班主任，經(jīng)管班級的各項事務。家長學校日常工作由家長學校教務主任 同志具體負責。我們有較穩(wěn)定的家長學校教師隊伍，幾年來，一直由舒民仆以及退休教師佘國泉、鎮(zhèn)關協(xié)領導李宏奇、周燦等擔任專職教師，同時中心小學在職教師積極參與，徐剛、徐小英、葉崢嶸、易娟等是家長學校的兼職教師。三、主要作法和體會（一）鎮(zhèn)黨政領導重視，鎮(zhèn)關協(xié)、中心學校關協(xié)大力支持是我校開辦家長學校的根本保證要辦好家長學校，離不開上級領導的支持。我鎮(zhèn)的黨政領導非常關心中心小學家長學校的工作，經(jīng)常到學校來了解和指導，主

6、管教育的書記堅持參加每年的校務委員會常務會議，一起研究工作，而且要求各村、支兩委共同做好家長學員的參學工作。鎮(zhèn)關協(xié)對家長學校能具體指導，并能協(xié)調政府、中心學校和學校的關系。（二）克服困難，為家長學校創(chuàng)造了良好的辦學條件我校在教案用房十分緊張的條件下，騰出了一間教室作為家長學校固定的教案活動場所，可以保證家長學?；顒拥恼ｉ_展；學校設立了家長學校辦公室；學校大門上懸掛了家長學校校牌，健全規(guī)范了家長學校的檔案；我們購買了蔣偉杰、劉欣森、周洪年編著的小學生家長讀本和我國現(xiàn)代教育家陳鶴琴的家庭教育怎樣教小孩 等 20 種教材， 為適應時代的要求，我們還結合本地的實際，多方組織教材，編印了家長學校教材的

7、補充資料， 4 年間共印發(fā)資料近5000 份。（三）制度健全，經(jīng)管規(guī)范，教案工作扎實開展1 、根據(jù)全國家長學校指導意見 ，我校家長學校狠抓內部經(jīng)管，制定了“家長學校制度” 、 “家長教育行為規(guī)范” 、 “教師備課制度” 、 “學員登記制度” 、 “家訪制度” 、 “優(yōu)秀學員評比制度”等。建立了教師花名冊、學員花名冊、學習出勤登記，并及時收集整理了講課報告資料、筆記、家長學校活動記錄等。2 、每年度我們都召開了校務委員會和家長委員會常務會議，爭取村支兩委的大力支持，廣泛聽取委員會成員的意見，找出學校工作存在的不足，改進工作，制定了切實可行的家長學校工作計劃，并保證了計劃的落實。堅持每期舉辦兩次家

8、庭教育講座。在講座之前，先組織教師學習有關家長學校的文件，對學生和家長進行問卷調查，進行專題研究，確定教案內容后認真?zhèn)湔n。在近三年里，我們根據(jù)家長的具體情況，分別圍繞“樹立家庭教育新觀念” 、 “培養(yǎng)孩子良好的學習習慣” ， “請家庭教師應注意的問題” 、 “孩子健體與生活指導” 、 “孩子的創(chuàng)新啟蒙教育”等問題展開學習，給家長以正確的思想導向。通過調研，我們根據(jù)目前農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀，有針對性的下發(fā)了宣傳資料，加大宣傳力度，把家長學校的教案目的、內容宣傳到學員手中。家長學習后，還要寫學習心得。每學年度結束后，學校認真組織家長，按 10 的比例，評選出優(yōu)秀家長。樹立典型，以點帶面。3 、堅持密

9、切聯(lián)系家長。一方面根據(jù)實際情況，要求教師每年走訪全體學生家庭一次。經(jīng)過教師直接與家長聯(lián)系，及時反饋學生在校表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，指出存在的問題，共同教育好學生。另一方面，我們把家長請進來，鼓勵家長校訪，了解子女的在校表現(xiàn)，痞開展咨詢服務，學員和教師探討家庭教育，共同解決疑難問題。每期放假前，我們都向每位家長致信，要求家長經(jīng)管好子女的假期生活，學生不得上網(wǎng)吧、進電游室、桌球室，不準私自下河、下塘游泳。很多優(yōu)秀的學生得益于良好的家庭教育。如 年級是個各方面都很優(yōu)秀的好孩子。平時她父親在外賺錢，母親操持家務，從不打牌買碼，而是輔導孩子學習，檢查作業(yè)，指導讀課外書。家庭教育的成功例子還有很多，如：4

10、、邀請家長來校參加學生活動。每年的“六一” 、 “國慶” ，我校都要舉行大型活動，我們讓家長和師生一起同慶同樂，學校禮堂人山人海。家長在活動中看到了自己孩子的特長，又欣賞到別的孩子的特長，倍受鼓舞，調動了他們教育的積極性，與此同時，在家長與家長之間創(chuàng)造了一個互相交流教子經(jīng)驗的環(huán)境。5、聘請校外輔導員，堅持上好校外輔導課幾年來，我們先后聘請了舒民仆、佘國泉、周白露、楊鏡澤等幾位校外輔導員。舒老等校外輔導員長期深入學生，到學校、到村組了解學生情況，開展調查研究，圍繞“雷鋒精神、理想、健康教育”展開演講。三年里，以雷鋒精神為主題的講座共 2 次，以健康教育為主題的講座共2 次，并與時代精神緊密結合。

11、我校與鎮(zhèn)關協(xié)、鎮(zhèn)中心學校一道，積極配合，珍惜教育資源，認真組織全校師生參加校外輔導講座。要求中、高年級學生作聽課記錄，聽課后再由班主任老師主持討論，指導行為。全校師生共同參與，校風煥然一新，文明風尚日趨形成。見面主動問好，拾金拾物交公成了自覺行為。舒爺爺和其他老干同志都成了全體師生的好朋友，他們深受大家的歡迎。6 、主題活動，構建和諧氛圍創(chuàng)設活動情境，邀請廣大家長參加學校、 班級各種各樣的主題活動，促進親子之間的溝通和交流，是我們家長學校工作的又一特色。一般的活動有以下幾種：（ 1 ） 親子共學活動。 為了引導家長加強與孩子的心智交流、感情交流，通過科學的家庭教育促進孩子發(fā)展，我校經(jīng)常性開展親

12、子共學活動。如“六一”兒童節(jié)讓家長和孩子共同參加表演，元旦游樂園會讓家長和孩子一同游戲。開展親子共讀一本書、親子共學一首歌、親子共辦一張報等活動。（ 2 ）親子教育活動。親子教育活動是一種新型的家長學校活動模式。它既不是單獨對家長進行的，也不是單獨對孩子進行的，而是讓家長和孩子在共同參加活動的過程中受到教育，得到溝通。名家長與孩子相互寫信、簽定親子承諾書等。另外，我們還開展專題的親子教育活動。像去年4 月份，我們的創(chuàng)建學習型家庭課題實驗班的家長和孩子們參加“我愛我家”親子教育活動，通過親子之間的互動，來促進學生家庭成員積極參與創(chuàng)建學習型家庭的活動就是典型的例子。（ 3 ）社區(qū)實踐活動。我們在工

13、作中發(fā)揮少先隊組織在學生中有著強大的號召力的優(yōu)勢，與社區(qū)密切合作，將社區(qū)教育資源整合進家庭教育指導網(wǎng)絡中，成為家長學校教案內容的課后延伸。每個假期結束后，我們都認真搜集從社區(qū)反饋來的信息，及時歸納總結學生家庭的活動。通過活動，家長和孩子的距離更近了，感情更深了，家教的實效性增強了。這一系列的活動，家長和孩子的距離更近了，感情更深了，家教的實效性增強了。這一系列的活動，也為我們所在社區(qū)良好的文化氛圍的營造創(chuàng)造了條件，有力地促進了社區(qū)的精神文明建設。在創(chuàng)建全國文明城市的活動當中，我們的學生家庭成為了一支生力軍。我們家長學校的 老師，成成為了橋頭驛社區(qū)十大“愛心大使”之一。（四）家長支持，辦學效果明

14、顯幾年來的實踐證明，家長學校只要加強經(jīng)管，不斷改進教案方法，切合實際，認真探討家長愿意接受、家長歡迎的內容，我們的學生家長是愿意來參加的。原先每次家長學習出勤率只有 90 ， 現(xiàn)在已經(jīng)達到 95 以上， 今年上學期的一次集中講座，碰上天氣突變，一早就下起大雨，但家長的到會出勤非常好，老師特別感動，印象很深。特別是這幾年來，家長主動關心家長學校的育人環(huán)境，自發(fā)自愿為辦好家長學校捐款近5 萬元。現(xiàn)在，家長們大多都能積極配合學校工作，形成合力共同育人。學生生活在良好的教育氛圍當中，心情舒暢，積極探索新知。這一切，都有力地推動著學校各方面工作的開展。三年來，我校先后被掛牌成為湖南省基礎教育教案實驗學校、湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學校、長沙市示范性小學并獲長沙市文明單位，長沙市禮儀文明示范單位、長沙市關心下一代工作先進單位、長沙市體育傳統(tǒng)工程學校先進單位、全國創(chuàng)造教育基地等稱號?；仡?/p>