江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)振華中學2024-2025學年八年級下學期期中語文試題（含答案）

江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)振華中學2024-2025學年八年級下學期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合（本大題共1小題）1．閱讀揚州大運河博物館進館前言，完成任務。運河上的舟jí_________，搖yè_________著從遠方駛來。穿過春秋戰(zhàn)國的煙火，載來諸子百家的爭鳴。漿聲帆影，會通南北；河長水悠，化成人文。兩千年，涵詠成一首壯闊的歌，唱不盡，錦帆未落干gē_________起，御舟又候運河濱。稻花滿懷，沉diàn_________著富足的夢，便是那喃喃的囈語，也氤氳著麥黍的香甜。水能載舟亦覆舟，千帆過近萬木春。(1)根據(jù)拼音，寫出相應的漢字。①舟jí

②搖yè

③干gē

④沉diàn(2)文中有兩個錯別字，請找出并改正。①改為

②改為二、名句名篇默寫（本大題共1小題）2．小振在古詩文的畫卷中，發(fā)現(xiàn)了文人墨客們愛水的痕跡。水涌動在詩詞歌賦間：當水流過《詩經(jīng)》中的《》，于是有了“，在水一方”；當水流過《詩經(jīng)》中的河洲旁，于是有了“，君子好逑”；當水流過送杜少府之任蜀州的身旁，他發(fā)出了“海內(nèi)存知己，”的吶喊；當水流過孟浩然面前，他生出了，波撼岳陽城”的慨嘆；當水流過的眼底，他寫出了“潭中魚可百許頭，”的佳句。水，是生命的源泉，更是孕育我們國度文明的乳汁，是這個國度從未止歇的柔情和底色。三、基礎(chǔ)知識綜合（本大題共1小題）3．小華拿起《經(jīng)典常談》，尋找水在其中的留痕，請你和他一起，完成以下任務。(1)根據(jù)《說文解字》其一內(nèi)容，觀察如圖“水”字的演變史，從“六書”中選出其造字條例。（

）A．象形 B．會意 C．形聲 D．指事(2)《道德經(jīng)》曰“上善若水”，請你從以下作品中選擇一位人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談談對這個詞語的理解。A．《西游記》

B．《駱駝祥子》

C．《朝花夕拾》我選中的，因為。四、綜合性學習（本大題共1小題）4．為鼓勵初二學生了解運河，學校決定組織學生去往運河碼頭參觀，感受運河美景。(1)【活動一】小振為這次活動寫了一副對聯(lián)，請你補充下聯(lián)。上聯(lián)：碧波蕩漾連南北下聯(lián)：(2)【活動二】學校打算于4月20日下午4點在大禮堂舉辦“運河文化”宣傳活動，屆時想邀請運河文化傳承人王老先生來校做講座，小振作為學生會成員，將代表學校前往邀請王老先生來校參加活動，請你幫小振完成邀請函的正文部分。邀請函尊敬的王老先生：邀請人：小振時間：2025年4月16日五、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀下面兩篇詩文，完成下面小題?！炯住裤旰討压牛ㄆ涠┢と招荼M道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？【乙】大業(yè)元年春三月，帝詔發(fā)河南諸郡丁壯百萬眾，開鑿通濟渠①。役者蟻聚，鍬鎬如林，自洛陽西苑始，導谷、洛二水注于黃河，復自板渚②引河，經(jīng)滎澤入汴，凡千余里。又征淮南民丁十萬，浚治邗溝故道，自山陽③達揚子④，以通江都。渠廣四十步，碧波湯湯，可并巨舟。兩岸筑馳道，廣植楊柳。春和景明之日，柳浪聞鶯，綠蔭覆水。漕運既道，江南之粟帛，燕趙之皮革，巴蜀之漆器，皆泛舟而至。自是天下利于轉(zhuǎn)輸，商旅往還，舳艫⑤相繼。（《隋帝傳·運河紀事》節(jié)選，有刪改）【注釋】①通濟渠：唐宋時期稱為汴河、汴水，是隋唐大運河的首期工程，連接黃河與淮河。②板渚：古津渡名。③山陽：古稱楚州（今江蘇淮安）。④揚子：揚州長江渡口揚子津，是南北水路樞紐。⑤舳艫（zhúlú）：船頭和船尾的并稱。5．參考表格提示的方法，解釋加點字。加點字釋義方法釋義盡道隋亡為此河一詞多義：選出與句中加點字意思相同的一項A．不得志，獨行其道

B．不足為外人道也C．得道多助，失道寡助（1）選帝詔發(fā)河南諸郡丁壯百萬眾查閱字典法：①出發(fā)，啟程

②派遣

③發(fā)生（2）選役者蟻聚關(guān)聯(lián)成語法：蟻附蠅集、蟻行磨上（3）漕運既道課內(nèi)遷移法：既出，得其船（4）6．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自是天下利于轉(zhuǎn)輸，商旅往還，舳艫相繼。7．用自己的話概括《隋帝傳·運河紀事》中煬帝開鑿大運河采取了哪些具體措施？8．兩篇詩文都提到了大運河的修建，皮日休與《隋帝傳·運河紀事》作者對煬帝開鑿運河的評價一致嗎？請結(jié)合文本分析。六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：①大運河在2014年申遺成功后，蘇州段的遺產(chǎn)區(qū)也為人們津津樂道。蘇州段的遺產(chǎn)包含河道、水工設施、歷史文化街區(qū)三大類，歷史悠久，文化氛圍濃厚。②蘇州段運河屬于大運河江南段，從鎮(zhèn)江開始到杭州，是運河沿線條件最好的一段，也是目前還在通航的運河遺產(chǎn)，突出表現(xiàn)了“大運河是線性活態(tài)遺產(chǎn)”的這一特征。蘇州段的通航段在古城外，每天都有川流不息的輪船滿載貨物來米往往，輪船的轟鳴聲是運河流經(jīng)地區(qū)的聲音坐標，③蘇州古城以水為眼，河道水系是人們生活依賴的水源、交通要道，城外以山塘河、上塘河、胥江等大運河水系組成入水水源流入古城，與城內(nèi)干河、支河系統(tǒng)互相交融。從水系劃分上看，大運河水系與蘇州城內(nèi)部分水系構(gòu)成了屬于大運河遺產(chǎn)的河道，這些河道各具特點，是蘇州大運河遺產(chǎn)的閃亮名片。④從空中俯瞰，護城河內(nèi)的古城粉墻黛瓦，普通的民居與園林、故居、街區(qū)和諧相處，形成統(tǒng)一整體，是古韻的姑蘇。而護城河外則高樓林立，是現(xiàn)代的蘇州。這樣的城市格局得益于蘇州的歷史文化名城保護政策。⑤蘇州護城河的開鑿，是在春秋爭霸的背景中進行的?！秴窃酱呵铩酚涊d，在公元前514年，伍子胥主持修筑因閭城（即今蘇州城），設水、陸城門各八座，內(nèi)有水道相連，水門溝通內(nèi)外河流，現(xiàn)在的蘇州運河，仍然有古運河的痕跡留存。（摘自2025年2月24日“蘇州大運河”公眾號，有刪改）材料二：①大運河蘇州城區(qū)段日均通過船舶1000艘次以上，2023年貨物通過量超1.9億噸，蘇州大宗貨運仍主要依靠水路來承擔，水運運量大、成本低、污染輕的優(yōu)勢，是其他運輸方式不可比擬的。2023年，省政府統(tǒng)籌部署，加快打造更具特色的“水運江蘇”，明確蘇南運河由三級航道升級為二級航道，到2025年實現(xiàn)2000噸級船舶全天候暢行目標。②蘇州市港航事業(yè)發(fā)展中心負責人表示，大運河對社會經(jīng)濟發(fā)展起著重要的支撐作用，目前蘇州正全力推進蘇南運河“三改二”項目前期工作，近期將實施全線航道疏浚、何山橋改建等工程，增大航道的底寬和水深、消除跨河橋梁礙航因素。整治后，大運河可通行船舶由1000噸級提升為2000噸級，能更好地適應船舶大型化發(fā)展趨勢，進一步提升內(nèi)河航運整體效能，有效降低物流成本，加快推動水運高質(zhì)量發(fā)展。（摘自2024年10月27日揚子晚報，有刪改）材料三：①近日，“我們的節(jié)日·中秋”第七屆“石湖串月”大運河姑蘇民俗文化活動暨第四屆“石湖邀月”中秋系列活動在江蘇蘇州石湖景區(qū)漁家水鄉(xiāng)開幕。新形式打造新體驗②本次活動在深化最江南蘇式生活的基礎(chǔ)上拓展“石湖串月”民俗文化活動空間，注重融入式、沉浸式活動氛圍，以“游園會”的形式打造沉浸式宋韻文化體驗街區(qū)，由“石湖居士范成大”引路暢游串聯(lián)整場活動，打造時空交錯、古今交融的沉浸式文旅融合路線體驗。________________③市集文化源遠流長，從古時的廟會、墟市到現(xiàn)代的各種夜市、創(chuàng)意市集，都有著深厚的人群基礎(chǔ)。本次活動立足“傳統(tǒng)文化十現(xiàn)代消費”相融合的商業(yè)街區(qū)定位，融合美學空間打卡、非遺技藝展演、文創(chuàng)產(chǎn)品展示、傳統(tǒng)文化親子體驗等內(nèi)容，集逛、吃、賞、玩于一體，讓市民游客徜徉在古建筑群中，感受國潮魅力，尋覓秋游新趣，深度促進景區(qū)文旅融合，創(chuàng)新打造北望市集，構(gòu)建文化共鳴平臺，讓群眾共同感受蘇式民俗的文化氛圍和歸屬感。新載體激活新動能④漁家村作為江南漁家文化傳承載體，承載著“石湖串月”民俗文化的重要文化記憶。當前，以漁家文化為本源打造的漁家村文化旅游項目正在火熱招商中。本次活動將文化傳承與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，以民俗文化活動為牽引，提升漁家村產(chǎn)業(yè)載體知曉度，將民俗文化“變現(xiàn)”為產(chǎn)業(yè)“流量”。（摘自2024年9月24日中國網(wǎng)，有刪改）9．根據(jù)材料一，你認為以下關(guān)于大運河特點的句子哪一項最符合文意？（

）A．完全保留春秋時期的原始風貌。B．作為“線性活態(tài)遺產(chǎn)”仍在通航使用。C．河道兩岸全是傳統(tǒng)粉墻黛瓦建筑。D．已停止航運功能轉(zhuǎn)為純觀光景點。10．閱讀材料三，結(jié)合上下文將小標題補充完整。11．小華認為：“現(xiàn)在高速公路的運輸又快又方便，運河該被時代拋棄了。”你同意他的觀點嗎？請結(jié)合以上三則材料談談你的看法。閱讀下文，完成小題。讀不盡的大運河裘山山①大運河是一本很厚的書，厚到可以用上一個詞——“卷帙浩繁”。成千上萬的人是這本書的作者，他們用智慧和汗水寫了兩千五百年。②我讀的第一頁是拱宸橋。小時候有一段時間，我就住在杭州拱宸橋旁的姨媽家。橋邊傍河處、有個菜市場，早上五點就開市了，那是濕漉漉的一條人河。我有時起得早，就跟姨媽去買菜。瞌睡懵懂地走到那兒，瞬間就被青菜和魚蝦的氣息喚醒了。去的時候竹籃是空的，我拎；回來的時候裝滿了東西，姨媽拎。有時候姨媽會給我買個糯米油條解饞，熱乎乎、軟糯糯的，非常好吃。河面上船很多，清晨時它們停在那里不動，好像還沒醒。那時候只知道拱宸橋是故鄉(xiāng)的橋，很親切。③后來，生活又為我翻開了第二頁。我們搬遷到石家莊，又住在運河邊，河上也有一座橋，就叫運河橋。從江南來到華北平原，我感覺這是另一個世界，但媽媽指著運河說，這條河是和杭州連著的。我很詫異，一條河竟然這么長？我們坐火車來都坐了三天。橋頭有一家副食品商店，那時候叫服務社，是我常年打醬油的地方。橋很寬，橋下卻沒有船?；蛟S是因為北方水少，河道不深，已經(jīng)不通航了。但河堤是我們的樂園，我們爬到樹上摘槐花，摘榆錢，折下柳枝做口哨。有時候也在樹下找蟋蟀，找知了蛹。河堤就是我們的百草園，我就是運河的孩子……④反反復復地走，我才對運河有了些許了解，算是讀了這本書的第三頁。運河上的橋，仿佛是運河之書的插圖。運河上到底有多少座橋，我沒去查過。我只知道在杭州段，有賣魚橋、大關(guān)橋、江漲橋等。其中，拱宸橋名氣最大。從它的名字來看，“拱”是拱手的意思，“宸”是皇上就寢的地方，以此二字表達對帝王的恭敬。它是一座三孔石橋，很高，尤其中間那一孔，高達16米，寬也有16米。顯然是考慮到皇上的船大，矮了窄了都不行。拱宸橋始建于明末，幾經(jīng)垮塌、重建。中華人民共和國成立后，全力保護，總算沒再垮塌；2005年，又進行了一次大修固；如今它已成為大運河的標志性建筑，出鏡率很高。不過，當我來到塘棲古鎮(zhèn)，站在廣濟橋頭時，不知為何，覺得廣濟橋更可愛。不僅僅是因為它建造的時間更久遠，也不僅僅因為它是運河上唯一的一座七孔石橋，還因為，它是為老百姓修建的。據(jù)說當年這里的河面上只有一座簡易橋，常有老人孩童跌落河中。明弘治二年，一位叫陳守清的僧人，四處募捐，歷時九年建成這座橋。有了廣濟橋，塘棲百姓不再受過河的困擾。塘棲人愛它，親切地稱它為塘棲的龍鼻。我站在河邊眺望，廣濟橋果然高峻挺拔。陽光下，人來人往，十分安詳。忽然就想到了父親。父親是鐵道兵工程師，一輩子修路架橋，也曾和戰(zhàn)友們在朝鮮戰(zhàn)場上，冒著生命危險，日夜搶修橋梁。他若看到在和平的日子里，暖暖的陽光下，百姓們絡繹不絕地從橋上走過，一定會覺得這才是橋梁該有的樣子。⑤我很高興自己讀到了大運河這本書新的一頁。我以為只要一頁一頁讀下去，總是可以讀完這本大書的。但是在臨平，我突然發(fā)現(xiàn)運河是一本讀不完的書，因為它一直在被續(xù)寫，在增加新的篇章。臨平是名副其實的江南水鄉(xiāng)。它的西面、北面是京杭大運河；中間流淌的是上塘河，即隋唐古運河；南部地表及地下，則橫臥著曾經(jīng)的“捍海長域”——錢塘江古海塘；如今，它的東邊又開掘出了運河二通道。作為世界文化遺產(chǎn)的京杭大運河，是世界上最長、規(guī)模最大、歷史最悠久的人工運河，也是唯一貫穿我國南北的水運主通道，是先人毅力、智慧與科技的集大成之作。⑥但隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，大噸位的船只越來越多，老運河的水運設施，如航道、船閘等，已難以滿足通航的需求。而由于地理位置、文物保護等，也無法對這些設施進行改善。在這種情形下，建設者們勇于挑戰(zhàn)，于2017年起開工建設運河二通道，2023年7月正式通航。這條運河二通道全長26.4公里，是從臨平的土地上鑿出來的，成為京杭大運河與錢塘江“握手”的又一通道。一艘艘龐大的千噸級船舶，滿載著煤炭、糧食、油品、鋼材、礦建材料等大宗物資順水前行，將杭州內(nèi)河的運力，直接提高了40%。⑦大運河之書更厚重了。⑧我們來到這條嶄新的運河邊。陽光下的新運河如古運河一樣碧波蕩漾，寬闊而平靜，很難想象這里曾經(jīng)是平坦的大地。然而它又是一條全新的、非同凡響的河。新運河的新，新在它的河道穿越了兩條地鐵、兩條鐵路、三條高速公路及其他百余條道路和管線；新在它有23座極富現(xiàn)代美感的跨河大橋，從而確保運河通航后不會對兩岸居民造成阻隔；新在它有一座23米寬的雙線船閘，足以讓千噸級貨輪駛過。它還新在水面上縱有千噸級貨輪駛過，水面下的萬條魚兒仍在繁衍生息。為了不讓噪音影響魚兒生長，建設者們在河道兩壁打了許多圓筒倉式的小孔，供魚兒在大船通過時有個地方躲清靜。說到底，新運河新在高科技，它匯集了建筑信息模型、數(shù)字孿生、大數(shù)據(jù)分析等現(xiàn)代技術(shù)。高科技不僅拓展了古運河的功能，更賦予了運河“生態(tài)環(huán)?！薄爸腔刍薄皵?shù)字化”等新特點。建設者們用智慧和雙手，賦予了運河全新的面貌。⑨大運河之書，一本讀不盡的書。我愿意成為它永遠的讀者。（有刪改）12．梳理文章內(nèi)容，完成下圖。地點事件杭州回憶童年生活（1）（2）（3）我站在橋上感受人文關(guān)懷。臨平（4）13．賞析畫“”句子的加點字。橋邊傍河處，有個菜市場，早上五點就開市了，那是濕漉漉的一條人河。14．作者在寫橋時寫到“一輩子修路架橋”的父親，有什么作用？結(jié)合文本分析。15．文章結(jié)尾“大運河之書，一本讀不盡的書”，結(jié)合全文談談你對這句話的理解。16．聯(lián)系材料，完成對話。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆?！獎⒊烧隆栋踩摹沸≌瘢鹤x了《安塞腰鼓》這段話，我對聲音的力量有了更深的感知，長大后我想通過努力在揚州大運河博物館增加一個“大運河聲音展覽館”。小華：好好的創(chuàng)意，比如在上文中我找到了這些聲音（兩種以上），我覺得這些聲音能表現(xiàn)大運河邊生活的美好溫暖，可以放入展覽館。小振：真好，我還想去河邊錄制一些聲音放入展覽館，比如跑船人的號角聲和吆喝聲，我覺得這些聲音能表現(xiàn)大運河上生活的。小華：那你呢？我：我想錄制放入展覽館，我覺得它們能表現(xiàn)大運河邊生活的。七、作文（本大題共1小題）17．泱泱華夏，文脈綿長；千里運河，潤澤千秋，大運河流淌千年，承載著無數(shù)人的記憶，也相連了孩子們的童年與河岸煙火……你的生命中是否也有一條河、一座橋，一個人，一件事，讓你在不經(jīng)意間想起，露出笑意？請以《溫暖我成長的________》為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名；④書寫美觀、規(guī)范。

參考答案1．【答案】(1)楫曳戈淀(2)漿槳近盡【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。①舟楫（zhōují）：指劃船用具，“舟楫”即船只。“jí”寫作“楫”。②搖曳（yáoyè）：形容東西在風中輕輕擺動的樣子。“yè”寫作“曳”。③干戈（gāngē）：“干”和“戈”都是古代兵器，“干戈”常用來代表戰(zhàn)爭?！癵ē”寫作“戈”。④沉淀（chéndiàn）：指凝聚、積累?！癲iàn”寫作“淀”。（2）本題考查字形。漿聲——槳聲：指船槳劃動時發(fā)出的聲響。“漿”改為“槳”。千帆過近——千帆過盡：意思是數(shù)千只船都經(jīng)過了。比喻經(jīng)歷過很多事情，歷盡風吹雨打?！敖备臑椤氨M”。2．【答案】蒹葭所謂伊人窈窕淑女王勃天涯若比鄰氣蒸云夢澤柳宗元皆若空游無所依【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“蒹葭、伊人、窈窕、天涯、蒸、澤”等字詞容易寫錯。3．【答案】(1)A(2)我選A唐僧因為唐僧心地善良，無論遇到什么艱難險阻，始終秉持著慈悲為懷的信念。如在取經(jīng)途中，他看到被強盜搶劫的百姓，會毫不猶豫地伸出援手；面對妖怪變化成的可憐人，也會心生憐憫，想要給予幫助。他的善良如同水一般，潤澤萬物，無論對方是善是惡，都以善念相待，不求回報，這正體現(xiàn)了“上善若水”中至善之人像水一樣包容、利他的品質(zhì)?！驹斀狻浚?）本題考查漢字的演變和造字法。象形：象形是用描繪事物形狀的方法來造字，是最原始的造字方法。觀察“水”字的演變，從甲骨文開始，其形態(tài)就像是流動的水的線條勾勒，彎曲的線條好似水流的形狀，之后的金文、小篆等字形也都保留了類似水流形態(tài)的特征，是通過對水的外形進行描摹而創(chuàng)造出來的字，符合象形字的特點。會意：會意是把兩個或兩個以上的字的意義合成一個意義，“水”字并非通過這種組合意義的方式造字，所以不是會意字。形聲：形聲是由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成?！八弊譀]有形旁和聲旁的組合結(jié)構(gòu)，不屬于形聲字。指事：指事是用象征性符號或在象形字上加提示性符號來表示意義的造字法，“水”字不是通過這種在象形基礎(chǔ)上加符號或純粹象征性符號來表意的，所以不是指事字。故選A。（2）本題考查內(nèi)容理解。本題需從給定的三部作品（《西游記》《駱駝祥子》《朝花夕拾》）中選擇一部，再從該作品里挑選一位人物。選擇作品和人物要明確。所舉情節(jié)必須能體現(xiàn)人物像水一樣包容、利他、不爭等類似“上善若水”的品質(zhì)，需對情節(jié)準確描述并合理分析。

“上善若水”意思是最高境界的善行，就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。示例一：我選A《西游記》中的唐僧，因為他心懷慈悲，取經(jīng)路上無論遇到多少欺騙和磨難，都不忍傷害眾生，如面對白骨精變化的人，始終以善相待，像水一樣包容、利他。示例二：我選B《駱駝祥子》中的曹先生，因為他待人和善，同情祥子，給祥子提供工作和幫助，像水一樣默默滋潤他人，給予祥子溫暖和希望。

示例三：我選C《朝花夕拾》中的長媽媽，因為她雖有缺點，但一心關(guān)愛魯迅，為魯迅買來心心念念的《山海經(jīng)》，以質(zhì)樸的愛滋潤魯迅童年，如“上善若水”。4．【答案】(1)示例：帆影穿梭貫古今(2)示例：我校為鼓勵學生了解運河文化，定于2025年4月20日下午4點在大禮堂舉辦“運河文化”宣傳活動。誠邀您作為運河文化傳承人蒞臨我校開展專題講座，分享運河歷史與保護經(jīng)驗。您的參與將為活動增添深遠意義，全體師生翹首以盼?！驹斀狻浚?）本題考查對聯(lián)。根據(jù)上聯(lián)“碧波蕩漾連南北”可知，“碧波蕩漾”是主謂結(jié)構(gòu)，指湖水表面波光粼粼；“連南北”是動賓結(jié)構(gòu)，“連”是動詞，意為連接；“南北”是賓語，代表方向。描繪了運河上碧綠的波浪起伏波動，連接著南北方向的景象，展現(xiàn)出運河的寬闊與連貫。據(jù)此寫出下聯(lián)即可，注意詞性一致，結(jié)構(gòu)相同，且內(nèi)容要與“運河美景”相關(guān)。示例：佳景旖旎映古今。（2）本題考查邀請函的書寫。作答時要注意，邀請函的正文需清晰傳達活動的基本信息，包括活動名稱（“運河文化”宣傳活動）、舉辦時間（4月20日下午4點）、地點（大禮堂）等；要向被邀請人說明邀請其參加活動的具體原因（來校做講座）；要適當表達對被邀請人能出席活動的期待，增強邀請的誠意；同時還要注意禮貌用語。示例：我是學生會成員小振。學校將于4月20日下午4點在大禮堂舉辦“運河文化”宣傳活動。您是運河文化傳承人，特邀您來校做講座，盼您撥冗蒞臨，為同學們分享知識。【答案】5．B②像螞蟻一樣已經(jīng)6．從此，天下在物資轉(zhuǎn)運上得到了便利，商人和旅客往來不絕，船只首尾相接。7．征發(fā)民??；疏通河道；整治邗溝；建設配套設施。8．不一致。皮日休在《汴河懷古》中認為，隋煬帝開鑿運河雖然導致了隋朝的滅亡，但運河至今仍發(fā)揮著重要作用，甚至可與大禹治水的功績相提并論。詩中隱含著對煬帝功過參半的評價?！端宓蹅鳌み\河紀事》則著重描述了煬帝開鑿運河的具體措施和運河帶來的經(jīng)濟繁榮，強調(diào)運河對天下轉(zhuǎn)輸?shù)谋憷?，未直接評價煬帝的功過，但通過敘述運河的積極作用，間接肯定了煬帝的功績?！痉治觥窟@篇閱讀文章通過兩篇詩文，展現(xiàn)了隋煬帝開鑿大運河的歷史背景及其影響?！炯住科躲旰討压牛ㄆ涠芬云と招莸囊暯?，反思隋亡與大運河的關(guān)系，提出若無私欲，煬帝之功可與大禹相提并論?！疽摇科端宓蹅鳌み\河紀事》則詳細描述了煬帝開鑿運河的具體措施及其對經(jīng)濟、交通的積極影響。兩篇詩文在評價煬帝開鑿運河的動機與結(jié)果上存在差異，【甲】篇更側(cè)重于批判其私欲，【乙】篇則強調(diào)其實際貢獻。整體上，文章通過對比，引發(fā)讀者對歷史人物與事件的多元思考?！驹斀狻?．本題考查理解文言實詞的含義。（1）“盡道隋亡為此河”意為：大家都說隋朝滅亡是因為這條河。道：說、談論。A句意：不得志的時候，獨自走自己的道路。道：道路；B句意：不值得對外邊的人說啊。道：說、談論；C句意：站在正義、仁義方面，會得到多數(shù)人的支持幫助；違背道義、仁義，必然陷于孤立。道：正義。故選B。（2）“帝詔發(fā)河南諸郡丁壯百萬眾”意為：皇帝下詔派遣河南各郡的壯丁一百萬人，“發(fā)”意為“派遣”，故選②。（3）成語成語“蟻附蠅集”形容像螞蟻和蒼蠅一樣聚集在一起，“蟻行磨上”描述如螞蟻在磨上爬行，其中“蟻”都是將人或事物的狀態(tài)比作螞蟻，意為“像螞蟻一樣”。據(jù)此可知“役者蟻聚”句意為：服勞役的人像螞蟻一樣聚集，其中“蟻”意為：像螞蟻一樣。（4）“既出，得其船”意為：漁人出來以后，找到了他的船，“既”的意思是：已經(jīng)。據(jù)此可知“漕運既道”句意為：漕運的渠道已經(jīng)開通。其中“既”意為：已經(jīng)。6．本題考查文言文翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。注意重點詞的解釋：自是：從此；轉(zhuǎn)輸：運輸；商旅：商人和旅客；往還：往返，往來；相繼：一個接著一個，這里指船只首尾相接。7．本題考查梳理概括文章內(nèi)容。根據(jù)“帝詔發(fā)河南諸郡丁壯百萬眾，開鑿通濟渠”可知，煬帝下詔征發(fā)河南各郡大量壯丁，以人力開鑿通濟渠，據(jù)此可得出措施：征發(fā)民??；根據(jù)“自洛陽西苑始，導谷、洛二水注于黃河，復自板渚引河，經(jīng)滎澤入汴，凡千余里”可知，煬帝指揮人員從洛陽西苑開始，疏導谷水、洛水注入黃河，又從板渚引黃河水，經(jīng)過滎澤流入汴水，這是對河道進行疏導使其貫通，據(jù)此可得出措施：疏通河道；根據(jù)“又征淮南民丁十萬，浚治邗溝故道，自山陽達揚子，以通江都”可知，煬帝征發(fā)淮南地區(qū)民丁，對邗溝舊道進行疏浚治理，使其從山陽到達揚子，連通江都，據(jù)此可得出措施：整治邗溝；根據(jù)“兩岸筑馳道，廣植楊柳”可知，煬帝在運河兩岸修筑馳道，并廣泛種植楊柳，這是為運河配套建設的交通和綠化設施，據(jù)此可得出措施：建設配套設施。8．本題考查理解分析文章內(nèi)容。皮日休在《汴河懷古（其二）》中寫道“至今千里賴通波”，明確指出大運河至今仍在發(fā)揮著重要的交通作用，千里水道得以暢通，體現(xiàn)了運河在溝通南北、促進物資流通等方面所起到的積極作用。詩中“若無水殿龍舟事，共禹論功不較多”一句，將隋煬帝開鑿運河與大禹治水相提并論，但前提是“若無水殿龍舟事”。這里的“水殿龍舟事”指的是隋煬帝為了滿足自己的私欲，乘坐豪華的龍舟巡游江南，耗費了大量的人力、物力和財力。皮日休認為，如果隋煬帝沒有這種驕奢淫逸的行為，那么他開鑿運河的功績可以與大禹相媲美。然而，事實上他的行為給百姓帶來了沉重的負擔，所以皮日休對隋煬帝開鑿運河的評價是功過參半，且更側(cè)重于批判其驕奢淫逸的一面?！端宓蹅鳌み\河紀事》詳細描述了隋煬帝開鑿大運河的過程，結(jié)合“自是天下利于轉(zhuǎn)輸，商旅往還，舳艫相繼”可知，運河的開通促進了南北物資的交流和商業(yè)的繁榮，對國家的經(jīng)濟發(fā)展起到了重要的推動作用，因此作者對隋煬帝開鑿運河這一舉措是持肯定態(tài)度的，認為其是一項具有重大歷史意義的工程。該文主要聚焦于運河的開鑿過程、規(guī)模以及開通后的影響，雖未直接對煬帝的功過作出評價，但通過展現(xiàn)運河的積極作用，間接肯定了煬帝開鑿運河的功績。據(jù)此作答即可?！緟⒖甲g文】大業(yè)元年（隋煬帝年號）的春天三月，皇帝下詔派遣河南各郡的壯丁一百萬人，開鑿通濟渠。服勞役的人像螞蟻一樣聚集，鐵鍬、鎬頭等工具如樹林般密集，從洛陽西苑開始，疏導谷水、洛水注入黃河，又從板渚引黃河水，經(jīng)過滎澤流入汴水，全長約一千多里。又征發(fā)淮南地區(qū)的民丁十萬人，疏浚治理邗溝舊道，從山陽到達揚子，以此連通江都。通濟渠寬度達四十步，碧波蕩漾，可以并行多艘大船。兩岸修筑了馳道，廣泛種植楊柳。在春和景明（天氣晴朗，陽光溫暖）的日子里，柳浪中傳來黃鶯的啼鳴，綠蔭覆蓋著水面。漕運的渠道已經(jīng)開通，江南的糧食和絲帛，燕趙地區(qū)的皮革，巴蜀地區(qū)的漆器，都通過船只運送而來。從此，天下在物資轉(zhuǎn)運上得到了便利，商人和旅客往來不絕，船只首尾相接?！敬鸢浮?．B10．新市集解鎖新熱度11．不同意。雖然高速公路運輸有速度快、方便的優(yōu)勢，但大運河蘇州段目前仍在通航，每天有輪船滿載貨物往來，在一定程度上仍承擔著運輸功能，有其存在價值。大運河是重要的文化遺產(chǎn)，2014年申遺成功，蘇州段遺產(chǎn)包含河道、水工設施、歷史文化街區(qū)等，承載著悠久歷史和文化內(nèi)涵，是不可替代的文化瑰寶，不能被拋棄。大運河對蘇州城市格局有重要影響，如蘇州古城以水為眼，城外大運河水系與城內(nèi)水系交融，護城河內(nèi)古色古香，城外現(xiàn)代高樓林立，其對于城市的生態(tài)、景觀等方面都有重要意義，在城市發(fā)展中不可或缺?！痉治觥窟@篇閱讀文章通過三則材料，全面展示了大運河蘇州段的歷史文化、經(jīng)濟功能及現(xiàn)代文旅融合的發(fā)展。材料一強調(diào)了大運河作為“線性活態(tài)遺產(chǎn)”的獨特價值，突出其仍在通航的歷史與現(xiàn)實意義；材料二則從經(jīng)濟角度，闡述了大運河在貨運中的重要作用及未來的升級規(guī)劃；材料三通過民俗文化活動，展現(xiàn)了大運河在文化傳承與旅游開發(fā)中的創(chuàng)新實踐。整體上，文章既保留了大運河的歷史底蘊，又展現(xiàn)了其在現(xiàn)代社會中的多重功能，體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機結(jié)合?！驹斀狻?．本題考查對材料內(nèi)容的理解。A.材料一第⑤段“在公元前514年，伍子胥主持修筑因閭城（即今蘇州城），設水、陸城門各八座，內(nèi)有水道相連，水門溝通內(nèi)外河流，現(xiàn)在的蘇州運河，仍然有古運河的痕跡留存”僅提到蘇州護城河在公元前514年開鑿，仍然有古運河痕跡留存，但不能說明大運河完全保留春秋時期原始風貌，表述過于絕對；C.材一第④段“從空中俯瞰，護城河內(nèi)的古城粉墻黛瓦，普通的民居與園林、故居、街區(qū)和諧相處，形成統(tǒng)一整體，是古韻的姑蘇。而護城河外則高樓林立，是現(xiàn)代的蘇州”提到護城河內(nèi)是粉墻黛瓦建筑，而護城河外則高樓林立。但并非河道兩岸全是傳統(tǒng)粉墻黛瓦建筑，表述錯誤；D.材料一第②段“蘇州段運河屬于大運河江南段，從鎮(zhèn)江開始到杭州，是運河沿線條件最好的一段，也是目前還在通航的運河遺產(chǎn)”“蘇州段的通航段在古城外，每天都有川流不息的輪船滿載貨物來米往往，輪船的轟鳴聲是運河流經(jīng)地區(qū)的聲音坐標”，表明蘇州段運河每天還有輪船滿載貨物來來往往，說明仍有航運功能，并非已停止航運轉(zhuǎn)為純觀光景點；故選B。10．本題考查擬寫小標題。根據(jù)材料內(nèi)容“市集文化源遠流長，從古時的廟會、墟市到現(xiàn)代的各種夜市、創(chuàng)意市集，都有著深厚的人群基礎(chǔ)”可知，本段內(nèi)容介紹的是市集文化，再結(jié)合“融合美學空間打卡、非遺技藝展演、文創(chuàng)產(chǎn)品展示、傳統(tǒng)文化親子體驗等內(nèi)容，集逛、吃、賞、玩于一體，讓市民游客徜徉在古建筑群中，感受國潮魅力，尋覓秋游新趣，深度促進景區(qū)文旅融合，創(chuàng)新打造北望市集，構(gòu)建文化共鳴平臺，讓群眾共同感受蘇式民俗的文化氛圍和歸屬感”可知，市集集逛、吃、賞、玩于一體，吸引了廣大市民的熱情參與。據(jù)此分析可知，這段文字主要講市集文化活動立足“傳統(tǒng)文化+現(xiàn)代消費”融合的定位，整合多種文旅元素，給市民游客帶來新的游玩體驗，促進文旅融合。再仿照“新形式打造新體驗”“新載體激活新動能”的格式進行擬寫即可。示例：新融合營造新氛圍。11．本題考查對材料內(nèi)容的理解和談看法。從材料一第①段“大運河在2014年申遺成功后……文化氛圍濃厚”可知，大運河是重要文化遺產(chǎn)，2014年申遺成功，蘇州段遺產(chǎn)豐富，承載著悠久歷史文化；從材料二第①段“大運河蘇州城區(qū)段日均通過船舶1000艘次以上……是其他運輸方式不可比擬的”可知，大運河蘇州城區(qū)段日均通過船舶1000艘次以上，2023年貨物通過量超1.9億噸，水運運量大、成本低、污染輕，在大宗貨運方面優(yōu)勢明顯，是蘇州大宗貨運的主要承擔方式，對蘇州經(jīng)濟發(fā)展的物流運輸起著重要支撐作用；第②段“蘇州市港航事業(yè)發(fā)展中心負責人表示，大運河對社會經(jīng)濟發(fā)展起著重要的支撐作用……加快推動水運高質(zhì)量發(fā)展”可知，整治后大運河能通行更大噸位船舶，提升內(nèi)河航運整體效能，降低物流成本，推動水運高質(zhì)量發(fā)展，說明大運河在現(xiàn)代運輸體系中仍在不斷發(fā)展，有其重要地位；從材料三第①段“近日，‘我們的節(jié)日·中秋’第七屆‘石湖串月’大運河姑蘇民俗文化活動暨第四屆‘石湖邀月’中秋系列活動在江蘇蘇州石湖景區(qū)漁家水鄉(xiāng)開幕”可知，大運河承載著民俗文化活動，如舉辦“我們的節(jié)日·中秋”等系列民俗文化活動，是文化傳承和交流的重要載體，其文化價值不可替代，不會被時代拋棄；第④段“漁家村作為江南漁家文化傳承載體……將民俗文化‘變現(xiàn)’為產(chǎn)業(yè)‘流量’”以漁家村為代表，將民俗文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，通過文化旅游項目招商等，把民俗文化轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)“流量”，促進地方經(jīng)濟發(fā)展，在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展中能發(fā)揮積極作用，不會被時代拋棄。據(jù)此分析概括作答即可?！敬鸢浮?2．石家莊在運河橋邊愉快地玩耍塘棲古鎮(zhèn)在運河二通道感受高科技帶來的新面貌13．“濕漉漉”從觸覺和視覺角度，生動描繪了清晨菜市場的濕潤環(huán)境，既暗示了早市的鮮活氣息，又營造出朦朧、溫潤的生活氛圍，表達作者對童年記憶的親切感。14．父親修橋的經(jīng)歷與廣濟橋為百姓服務的背景形成呼應，突出“橋梁是為人而建”的主題，同時以親情視角深化對運河人文價值的理解，表達對運河人文價值的贊美。15．“讀不盡”，指對大運河的認知是難以窮盡的，大運河是不斷發(fā)展的，作者對大河的未來有無限憧憬。表達出作者對大運河的熱愛和繼續(xù)深入理解大運河的愿望。16．跑船人的號角聲、千噸貨輪的汽笛聲水運勞動的艱辛與活力柳枝口哨聲、蟋蟀鳴叫聲純真野趣【分析】這篇散文以“讀不盡的大運河”為題，通過作者個人經(jīng)歷與情感，展現(xiàn)了大運河的深厚歷史底蘊與現(xiàn)代發(fā)展。文章從童年記憶切入，逐步展開對運河不同地段的描繪，情感真摯，細節(jié)生動。通過橋這一意象，串聯(lián)起運河的歷史變遷與人文情懷。同時，文章巧妙地將個人情感與家國情懷相結(jié)合，展現(xiàn)出大運河在現(xiàn)代社會中的新面貌與活力。語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)清晰，情感飽滿，既是對大運河的深情贊歌，也是對時代變遷的深刻反思?！驹斀狻?2．本題考查內(nèi)容概括。第一、二空，從第③段“后來，生活又為我翻開了第二頁。我們搬遷到石家莊……但河堤是我們的樂園，我們爬到樹上摘槐花，摘榆錢，折下柳枝做口哨。有時候也在樹下找蟋蟀，找知了蛹。河堤就是我們的百草園，我就是運河的孩子”可知，這是寫作者搬遷到石家莊，住在運河邊，描述了橋頭生活與河堤玩耍的場景。故此事地點在石家莊，事件是：在運河橋邊愉快地玩耍。第三空，從第④段“不過，當我來到塘棲古鎮(zhèn)，站在廣濟橋頭時，不知為何，覺得廣濟橋更可愛”可知，這時的地點是“塘棲古鎮(zhèn)”，從“不僅僅是因為它建造的時間更久遠，也不僅僅因為它是運河上唯一的一座七孔石橋，還因為，它是為老百姓修建的……我站在河邊眺望，廣濟橋果然高峻挺拔。陽光下，人來人往，十分安詳”可知，作者提到塘棲古鎮(zhèn)的廣濟橋，作者在此感受到橋梁的人文關(guān)懷。故這部分的主要內(nèi)容是“我站在橋上感受人文關(guān)懷”。第四空，從第⑤段“但是在臨平，我突然發(fā)現(xiàn)運河是一本讀不完的書，因為它一直在被續(xù)寫，在增加新的篇章”、第⑥段“在這種情形下，建設者們勇于挑戰(zhàn)，于2017年起開工建設運河二通道，2023年7月正式通航。這條運河二通道全長26.4公里，是從臨平的土地上鑿出來的，成為京杭大運河與錢塘江‘握手’的又一通道。一艘艘龐大的千噸級船舶，滿載著煤炭、糧食、油品、鋼材、礦建材料等大宗物資順水前行，將杭州內(nèi)河的運力，直接提高了40%”可知，這部分重點寫臨平的運河二通道，體現(xiàn)運河的“新篇章”。故，地點在臨平，“我”在運河二通道感受高科技帶來的新面貌。13．本題考查關(guān)鍵詞句的賞析?！澳鞘菨皲蹁醯囊粭l人河”中“濕漉漉”一詞形容潮濕的程度。聯(lián)系下文“瞬間就被青菜和魚蝦的氣息喚醒了”可穩(wěn)中有降，“濕漉漉”既呼應清晨的露水與菜市場的環(huán)境，如青菜、魚蝦的水汽，又以通感手法，將用觸覺表現(xiàn)視覺，營造出朦朧、溫潤的生活氛圍，讓讀者感受到場景的鮮活，體現(xiàn)運河邊市井生活的煙火氣。再聯(lián)系這一段下面的句子“那時候只知道拱宸橋是故鄉(xiāng)的橋，很親切”可知，表現(xiàn)出“我”對童年記憶的親切感。14．本題考查理解分析能力。從第④段“我站在河邊眺望，廣濟橋果然高峻挺拔。陽光下，人來人往，十分安詳。忽然就想到了父親。父親是鐵道兵工程師，一輩子修路架橋，也曾和戰(zhàn)友們在朝鮮戰(zhàn)場上，冒著生命危險，日夜搶修橋梁?！笨芍?，廣濟橋是明代僧人為了百姓四處募捐修建，而父親作為鐵道兵工程師也曾在戰(zhàn)場上搶修橋梁，表達了作者對建設者無私奉獻的贊美。再從“他若看到在和平的日子里，暖暖的陽光下，百姓們絡繹不絕地從橋上走過，一定會覺得這才是橋梁該有的樣子”可知，廣濟橋上人來人往、和平安寧的景象，正是父親他們在戰(zhàn)場上冒著生命危險所追求的，突出“橋梁是為人而建”的主題，表達對運河人文價值的贊美，表達了對和平生活的歌頌。15．本題考查理解分析能力?！按筮\河之書，一本讀不盡的書”這里運用比喻手法，把大運河比作一本書。結(jié)合全文可知，作者對大運河的認識不斷深入、拓展，曾經(jīng)在拱宸橋讀到了親切，那是故鄉(xiāng)的橋；在運河橋讀到了快樂，那里是童年的樂園；在廣濟橋讀到了為人民奉獻的精神；在二道河讀到了高科技帶來的新面貌?！白x不盡”指的是作者對大運河的認識是不斷更新的，是難以窮進的，是不斷發(fā)展的，而“讀不盡”也意味著作者認為大運河還會不斷發(fā)展，進步，表現(xiàn)出作者對大運河未來的無限憧憬。結(jié)合“我愿意成為它永遠的讀者”可知，作者原意永遠做大運河的讀者，“永遠”二字寫出了作者對大運河的喜愛，也表達了愿意繼續(xù)深入了解、理解大運河的愿望。16．本題考查題解運用能力。第一空，從“這些聲音能表現(xiàn)大運河邊生活的美好溫暖”可知，能表現(xiàn)市井生活的溫暖熱鬧的聲音都可填寫，如，清晨菜市場的吆喝聲、竹籃與地面的摩擦聲、船槳劃水聲、槐樹下孩子們的歡笑聲等。第二空，從“ 去河邊錄制一些聲音”可知，這些聲音距離運河很近，從“ 跑船人的號角聲和吆喝聲”可知，這些聲音和船運密切相關(guān)，像跑船人的號角聲、千噸貨輪的汽笛聲。這些聲音能表現(xiàn)出水運勞動時勞動者們干活的艱辛和他們身上蓬勃和生機和活力。第三、四空，這兩空可填寫自己想錄制的聲音，并寫出錄制這些聲音的目的即可，可自由發(fā)揮。示例：流水流動的聲音，風吹的柳樹的聲音。大運河邊自然的靜謐美好。17．【答案】例文：溫暖我成長的老師記憶中的她總是溫柔可人的模樣，就算生起氣來也不