人教版小學四年級數(shù)學

1、人教版小學四年級數(shù)學口算乘法的教學設計教學內(nèi)容：兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十的數(shù)的口算。（課文第45的例1，相應的“做一做”，及練習六的第1-5題。教學目標：知識與技能： 1、使學生在理解的基礎上，掌握整數(shù)乘法的口算方法。2、培養(yǎng)學生類推遷移的能力和口算的能力， 過程與方法： 使學生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成過程，體驗解決問題策略的多樣性。情感、態(tài)度和價值觀：1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計口算的良好學習習慣。2、使學生感受到數(shù)學源于生活，培養(yǎng)學生積極思考的習慣 重點 掌握整數(shù)乘法的口算方法。教 學 過 程：一、回顧舊知 口算下面各題10 5= 503= 151=820= 212= 323

2、= 二、創(chuàng)設情境：1.談話 (1)、同學們，秋天是一個郊游的好季節(jié)，你們喜歡秋游嗎？出去郊游，我們選擇什么交通工具呢？你了解這些交通工具的運行速度嗎？想知道嗎?下面,我們一起來認識一下生活中的各種交通工具?（出示六種交通工具的時速的圖片） （2）、你還知道其他交通工具的速度嗎？2、探究新知： 1、出示例1 人騎自行車小時約行千米。特快列車小時約行千米。學生提出數(shù)學問題: 1）人騎自行車小時可以行多少千米？ 提問：計算這道題時怎樣想？怎樣列式？如何計算？小組交流討論。小組匯報 方法1：想103=60，36=18 ，30+18=48，所以163=48 方法2： 16 3 - 48師生歸納總結(jié)口算方

3、法兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法:先把兩位數(shù)分成幾十和幾,再分別乘一位數(shù),最后把兩次相乘的積加起來.練一練： 184= 243= 252= 146= 2） 特快列車小時可以行多少千米？怎么列式? 提問：計算這道題時怎樣想？在小組內(nèi)交流一下。組織學生匯報交流。 學生獨立完成，匯報口算過程： 1603想1003=300，360=180 ，300+180=408，所以1603=480 因為163=48，再在積的末尾填寫一個0得480所以1603=480 比較兩種方法，你認為哪種方法簡便？ 口算乘法的方法是什么？師生歸納總結(jié)口算方法(在對比中歸納出簡便算法)。 一位數(shù)與幾百幾十相乘，先乘0前面的數(shù)，再在乘積的后面添上一個0 練習：1305= 2380= 1506= 713= 4602= 板書課題：口算乘法4.嘗試解決問題 課本46頁的“做一做” 三、鞏固新知： 1、練習六第1題 將得數(shù)寫在樹葉旁邊。 2、練習六第1題和第2題 應用乘法口算解決實際