教師借調(diào)申請(qǐng)書(shū)范文3篇(完整版)

1、教師借調(diào)申請(qǐng)書(shū)范文 3篇教師借調(diào)申請(qǐng)書(shū)范文3篇教師借調(diào)申請(qǐng)書(shū)范文一：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您們好！中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂(lè)。懷著萬(wàn)分忐忑之 心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書(shū)。20xx年秋季，我從貴陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語(yǔ)文教師，有幸在長(zhǎng)春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué) 任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教 學(xué)過(guò)程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴(lài)和 好評(píng)。隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁?，我女兒已在市?shí)驗(yàn)學(xué) 校上二年級(jí)，我是家中長(zhǎng)子，有一弟弟長(zhǎng)年在外務(wù)工，家中父母年事 已高，體弱多病，尤其是從去年以來(lái)，我父親患上高血壓特級(jí)和嚴(yán)重 的頸椎骨質(zhì)增生，母

2、親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我 愛(ài)人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝?困繞，我女兒的成長(zhǎng)中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不 良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂(yōu)，更 好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體 貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力 把工作做得更好。最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意。此致敬禮！ !申請(qǐng)人：xx 年 x 月 x 日教師借調(diào)申請(qǐng)書(shū)范文二：市教育局領(lǐng)導(dǎo)：近幾年，XXX中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年

3、提高，高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，在社會(huì)上贏得了廣泛的譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破 XXX隊(duì)，創(chuàng)歷史之最。我校新高一招生X個(gè)班，需要較多一線(xiàn)教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因，近幾年來(lái)我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過(guò)入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長(zhǎng)期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。而YYY中、ZZZ中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對(duì)寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓YYY中和ZZZ中富裕的部分教師暫時(shí)到 XXX中支教，幫助XX

4、X中渡過(guò)難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開(kāi)展。我校急需語(yǔ)文教師4 人，數(shù)學(xué)教師1 人，英語(yǔ)教師1 人，歷史教師2 人，政治教師1 人，地理教師 1 人，化學(xué)教師1 人，生物教師1 人。特此申請(qǐng)，為盼!此致敬禮！ !申請(qǐng)人：xx 年 x 月 x 日教師借調(diào)申請(qǐng)書(shū)范文三：尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：我叫張xx,男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專(zhuān) 業(yè)，具有高中地理教師資格證。20xx 年 8 月我正式考入藤田中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過(guò)吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會(huì)，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng)，被評(píng)為我校20xx 學(xué)年度教學(xué)成績(jī)顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的聘用合同書(shū)中已注

5、明：上級(jí)組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同。根據(jù)藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見(jiàn)，我剛好符合上級(jí)最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2 名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語(yǔ)文教師劉云峰老師，但意見(jiàn)中指出我校符合條件的地理教師只有 1 名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照意見(jiàn)精神把符合條件的我放入安置對(duì)象之列參與選調(diào)或借調(diào)。鑒于永豐二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒(méi)人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿(mǎn)五年的初中編制教師成功申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會(huì)，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。此外，撤并高中后我校仍有幾位有

6、經(jīng)驗(yàn)的老教師爭(zhēng)教初中地理，還將從藤田學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺(tái)，甚至在藤田中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師; 我相信學(xué)校領(lǐng)第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)導(dǎo)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)對(duì)我進(jìn)行考核打分，相信縣教育局會(huì)公平 安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超 編地理教師。如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請(qǐng)，我愿意在我校高二高三 尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) 我的安置申請(qǐng)！此致敬禮！ ！申請(qǐng)人：xx年x月x日附送：教師借調(diào)申請(qǐng)范文教師借調(diào)申請(qǐng)范文教師借調(diào)申請(qǐng)范文篇一：尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：我叫張xx,男，大學(xué)本科，xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)

7、地理教育專(zhuān) 業(yè)，具有高中地理教師資格證。xx年8月我正式考入藤田中學(xué)，擔(dān)任 高一地理教學(xué)工作，參加過(guò)吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會(huì)，榮獲 我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng)，被評(píng)為我校 xx學(xué)年度教學(xué)成績(jī)顯著者、 優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的聘用合同書(shū)中已注明：上級(jí)組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同。根據(jù)藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見(jiàn)，我剛好符合上級(jí)最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2 名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語(yǔ)文教師劉云峰老師，但意見(jiàn)中指出我校符合條件的地理教師只有1 名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照意見(jiàn)

8、精神把符合條件的我放入安置對(duì)象之列參與選調(diào)或借調(diào)。鑒于永豐二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒(méi)人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿(mǎn)五年的初中編制教師成功申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會(huì)，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師爭(zhēng)教初中地理，還將從藤田學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺(tái)，甚至在藤田中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師; 我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)對(duì)我進(jìn)行考核打分，相信縣教育局會(huì)公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請(qǐng)，我愿意在我校高二高三

9、尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請(qǐng)!此致敬禮！ !申請(qǐng)人：張 xx20xx 年 x 月 x 日教師借調(diào)申請(qǐng)范文篇二：尊敬的XXX領(lǐng)導(dǎo)：我叫王XXX女，201X年10月出生，200X年畢業(yè)于XX大學(xué)護(hù) 理專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在XX鄉(xiāng)衛(wèi)生院從事免疫規(guī)劃工作。因家里2 歲的兒子無(wú)人照顧，丈夫雖在縣城工作，但大部時(shí)間都在下鄉(xiāng)，加上父母年老體弱，經(jīng)常臥床養(yǎng)病，給本人工作和生活上帶來(lái)很大的困難。為了使本人工作和家庭生活兩不誤，讓小孩有著落，更讓老人安享晚年，敬媳婦的一份孝心。因此，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)到或借調(diào)XX衛(wèi)生院工作，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的實(shí)際情況給予批準(zhǔn)為謝。申請(qǐng)人：200X年

10、XX月XX日教師借調(diào)申請(qǐng)范文篇三：市教育局領(lǐng)導(dǎo)：近幾年，XXX中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，在社會(huì)上贏得了廣泛的譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破 XXX隊(duì)，創(chuàng)歷史之最。我校新高一招生X個(gè)班，需要較多一線(xiàn)教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因，近幾年來(lái)我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過(guò)入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長(zhǎng)期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。而YYY中、ZZZ中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對(duì)寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓YYY中和ZZ