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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)我們有很多同事都參加了校本研修，我們可以互相交流學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步因?yàn)樽隽税嘀魅?，做班主任雜事比較多，可能相對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較少外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）因?yàn)樽霭嘀魅?，所以呆在學(xué)校的時(shí)間比較多，再加上辦公室每人一臺(tái)電腦，且可以上網(wǎng)，這為學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的方便研修課的內(nèi)容非常龐大，且知識(shí)比較新，感覺(jué)自己有點(diǎn)落伍的感覺(jué)二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）密切與參加了培訓(xùn)的老師共同研究，加強(qiáng)交流，交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，吸納別人優(yōu)秀成果，從而達(dá)到提高自己學(xué)習(xí)水平的目的。雖然做了班主任確實(shí)比較忙，但是如果我們提高自己的工作效率，充分利用好空閑時(shí)間，還是可以盡可能多的抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)習(xí)抓（機(jī)遇）御（威脅）一到辦公室就打開(kāi)電腦，進(jìn)行學(xué)習(xí)，看課，聽(tīng)課，參加活動(dòng)，做課堂檢測(cè)，多與學(xué)員進(jìn)行交流多利用課外時(shí)間讀古今中外的教育名著，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多向老教師學(xué)習(xí)，盡量跟上這個(gè)變革的時(shí)代

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