語文A版三年級下冊《8我戰(zhàn)勝了自己》教案

1、語文A版三年級下冊?8我戰(zhàn)勝了自己?教案教學(xué)目的：1、運(yùn)用多種識字方法自主學(xué)習(xí)6個會認(rèn)字，其中包括多音字幾學(xué)會8個會寫字;參照我的詞語庫自主積累詞語。2、有感情地朗讀課文，感受人物動作神態(tài)、心理活動描寫的妙處，豐富語言積累。3、明白最困難得莫過于戰(zhàn)勝自己這樣一個道理，培養(yǎng)孩子積極向上的情操。教學(xué)重點難點：1、感受人物動作神態(tài)、心理活動描寫的妙處，豐富語言的積累。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)孩子積極向上的情操。教學(xué)準(zhǔn)備：課文朗讀帶、生字卡片等。教學(xué)步驟：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：1、出示課文中作者參加越野跑的圖，問：你知道圖上的人在干什么嗎?想知道這次越野跑的結(jié)果嗎?讓我們一起來

2、學(xué)習(xí)第8課?我戰(zhàn)勝了我自己?。2、板書課題，齊讀。二、初讀課文，自主識字：1、默讀課文，標(biāo)好自然段，圈出文中生字，在不理解的地方做記號。2、提問：你讀懂了什么?3、出示生字詞，指名認(rèn)讀生字新詞。4、運(yùn)用多種方式自主識字。5、生字、詞語回歸課文，指名分小節(jié)讀課文，檢查是否讀得正確、流利。三、再讀課文，理解內(nèi)容。1、再讀課文，重點抓住2、3小節(jié)賽中這一局部去讀，找出描寫人物動作、神態(tài)、心理活動的語句來理解、感悟。2、議一議：我是怎樣戰(zhàn)勝自己的?3、比賽結(jié)果怎樣?作者為什么會認(rèn)為最大的獎勵是我戰(zhàn)成功自己?引導(dǎo)學(xué)生理解最困難的莫過于戰(zhàn)勝自己這句話。4、聯(lián)絡(luò)自己說一說：你有過這樣戰(zhàn)勝自己的經(jīng)歷嗎?今后你

3、假設(shè)遇到了困難，你會怎么做?四、在感悟、理解的根底上練習(xí)有感情地朗讀課文。五、作業(yè)：把課文中描寫人物動作、神態(tài)、心理活動的詞句摘抄下來，豐富語言積累。第二課時一、穩(wěn)固復(fù)習(xí)：1、出示生字、新詞，開火車認(rèn)讀。2、指名分自然段朗讀課文，要求讀正確、流利、有感情。二、指導(dǎo)書寫生字：1、出示要寫的8個字，認(rèn)真觀察這8個字在田字格中的位置。2、重點指導(dǎo)班超這兩個字，寫好走字旁，走字旁的最后一筆是橫捺，要寫穩(wěn)，以托起右上半局部。3、練習(xí)書寫，提醒學(xué)生注意字的間架構(gòu)造，把字寫美觀。4、擴(kuò)詞，造句練習(xí)。三、發(fā)散思維：1、學(xué)了這篇文章，你想對小作者說些什么?把你想說的話寫下來。2、聯(lián)絡(luò)上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課文?自信?，你又明白了什么?指名說。四、拓展延伸。把自己學(xué)了這篇課文后的感受寫下來，特別是要談?wù)勛约航窈笥龅嚼щy會怎么做?五、理論練習(xí)：1、課外閱讀一些優(yōu)秀人物的故事，培養(yǎng)孩子積極向上的情操。2、找一找有關(guān)自信、戰(zhàn)勝困難方面的格言，讀讀抄抄，鼓勵自己。板書設(shè)計：8 我戰(zhàn)勝