2021年春季學期小學教師個人工作計劃

1、2021年春季學期小學教師個人工作計劃2021年春季學期小學教師個人工作計劃【一】2020年是工作繁忙的一年，2020年也是我不長的教學生涯中極為充實的一 年，轉眼已到2021,萬事開頭難，在這個播種的時候，必須認真的想一想這一 年該如何努力，所以將我2021年的個人工作重點計劃如下：一、思想政治首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家 大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教， 克已奉公，做一個人民滿意的教師。三是要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做 到既教書又育人。四是要

2、加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處 使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具 備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關 教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為 自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給 學生一杯水的自來水。再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活 學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受 能力，從而更好的服務于教學。三、課堂教學課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學

3、生茁壯成長的快樂園。 為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近 學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面 下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證 課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替 老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍 中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中 學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣 入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教

4、 學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學 習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)， 興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)； 使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。四、課外活動學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，本學期 我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面 充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習興 趣。以上四個方面就是我20年的

5、個人工作重點，希望各們領導，各位同仁批評 指正，并加以監(jiān)督。2021年春季學期小學教師個人工作計劃【二】一、指導思想20xx年的數(shù)學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以教師成長促 進學校發(fā)展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓 手，打造一支個性鮮明、團結協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思 考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù) 學課堂。二、主要工作（-）常規(guī)工作“日?；? .健全集體備課制度，以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式 的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中 的得與失。每周舉行一次

6、集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定 時間、定地點。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課（學習“新基礎 教育”理論；根據(jù)教材內(nèi)容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課 型。）2 .推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備 課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心 組的聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的 過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。3 .建立學習沙龍制度，認真讀好“新基礎教育”的三本書，定期舉行讀書 沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導

7、教師逐 步用“新基礎教育”理論來指導實踐；提供對話交流的平臺，針對“新基礎教 育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同 體的信息交流，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向。 積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理 論素養(yǎng)。4 .加強常規(guī)管理制度，每月25日左右進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反 思、學生的作業(yè)。）主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行 期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段 的教育教學工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個 年級每學期確定一項單

8、項小型競賽。5.改革考核評價制度，針對低年級學生的身心發(fā)展特點，在低年級的數(shù)學 教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試 等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期 末考試時學生的壓力。（二）研討活動“專題化”研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推進考慮可行性與實效 性。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據(jù)，以課堂教學“五還”為研究為 抓手，以全體教師的積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新 基礎教育”的基本理念。2021年春季學期小學教師個人工作計劃【三】2021年新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情

9、況， 制定如下班主任工作計戈人一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍 繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育 為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道 德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級 工作的新特色。二、本班學生現(xiàn)狀分析我共有學生xx人，其中男生XX人，女生xx人，男女人數(shù)失衡。學生來自 周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5 人，沒有品德特殊的學生。具體情況分析如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀 律、

10、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學生守則來規(guī)范自己的言行。但由于 種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可 以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。 上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和 特別的關注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育， 能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀 律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級 特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目標班級教育工作重點：加強行為規(guī)范的

11、養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習 慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。本班學生奮斗目標：1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作：（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉 能力，培養(yǎng)其集

12、體榮譽感。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評 比欄。開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好 的班風。四、常規(guī)管理措施1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措 施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表 現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月鳧。表明學生在各方面 都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團 結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組 長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努

13、力，才能取得 好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效 途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如 果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意 識。2、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評 比，具體做法如下：（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不 好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。（2）定期對學生進行道德行為的教育。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的 行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組” .3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)

14、生，但不夠認真仔細，為 此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增?小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈， 警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境， 在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。培養(yǎng)班干部同學的責任 心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則， 不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成 為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師，