現(xiàn)代漢語(yǔ)下冊(cè)試題及答案

1、現(xiàn)代漢語(yǔ)下冊(cè)試題及答案（彩筆標(biāo)注為多考題）一、填空題（總共 20分，每空1分。）1、語(yǔ)法這個(gè)術(shù)語(yǔ)有兩個(gè)含義，一個(gè)是 :另一個(gè)是。2、語(yǔ)法有三個(gè)性質(zhì)，分別是 、和。3、是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位，是構(gòu)成短語(yǔ)和句子的備用單位。4、“同意參加”是屬于 （短語(yǔ)類型）；“用筆寫字”是屬于 （短語(yǔ)類型） 愿意他進(jìn)來(lái)"是屬于 （短語(yǔ)類型）。5、按賓語(yǔ)與動(dòng)語(yǔ)的語(yǔ)義關(guān)系來(lái)分，賓語(yǔ)可劃分為三種： 、6、句子根據(jù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)可分為 和。7、語(yǔ)法研究應(yīng)包含 、和 三方面的內(nèi)容。8、聯(lián)合復(fù)句可分為并列、順承、 、和五小類。二、選擇題。（總共20分，每個(gè)2分）1、（）表示人和事物的屬性，有區(qū)分事物的分類作用。A

2、.區(qū)別詞 B.名詞C.量詞D.代詞2、下列形容詞中，屬于狀態(tài)形容詞的是（）。A.軟B.大方C.偉大D.雪白3、“發(fā)現(xiàn)意外”和“意外發(fā)現(xiàn)”這兩個(gè)短語(yǔ)是（）。A.述賓短語(yǔ)；兼語(yǔ)短語(yǔ)B.偏正短語(yǔ)；述賓短語(yǔ)C.兼語(yǔ)短語(yǔ)；述賓短語(yǔ)D.述賓短語(yǔ)；狀中短語(yǔ)4、下列句子中主語(yǔ)是受事主語(yǔ)的是（）。A.我們跑丟了一只貓B.狼把羊吃掉了C.這孩子我也疼她D.小妹只掉了幾滴眼淚5、“新中國(guó)的青年誰(shuí)都感到幸福！ ”其中代詞“誰(shuí)”是（）0A.表示疑問(wèn)B.表示虛指C.表示任指D.表示確指6、“他們兩個(gè)去很適合”中主語(yǔ)是（）。A.他們兩個(gè)去B.他們兩個(gè)C.他們D.他們倆7、”大師傅，白天的事您千萬(wàn)不要見怪！ ”其中“大師傅”

3、是（）。A.主語(yǔ)B.稱呼語(yǔ)C.與“您”是同位語(yǔ)D.賓語(yǔ)8、帶有擬聲語(yǔ)的句子是()。A.啊呀，老陳，想不到是你做的。B.砰,砰，響起了敲門聲。C.哈哈，太神奇了！D.嗯，我這就來(lái)。9、“禁止吸煙！ ”是()A.動(dòng)詞性非謂語(yǔ)句B.省略句C.動(dòng)賓短語(yǔ)D.兼語(yǔ)短語(yǔ)10、“一家得出多少錢呢？ ”是()。A.是非句B.選擇句C.正反句D.特指句三、分析題。(30分)1、指出下列劃線詞語(yǔ)所屬詞類。(共6分，每個(gè)1分。)(1)這棵樹很筆直(2)古塔在城市以西(3)踢了一腳(4)格外顯眼(5)?。≌婧猛?！(6) 一臺(tái)彩色電視機(jī)2、指出下列短語(yǔ)類型。(共8分，每個(gè)1分)(1)覺得高興(2)糧食豐收(3)昨天的事(

4、4)花園里談(5)玩得高興(6)有人不贊成(7)南昌九江(8)好像火一樣灼熱3、用層次分析法圖解下列短語(yǔ)，指明它們的結(jié)構(gòu)層次和關(guān)系。(共8分，每個(gè)2分)(1)我們希望他來(lái)(2)斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)豐富的公安戰(zhàn)士(3)樹上掉下一個(gè)蘋果來(lái)4）老雷找到了他的同學(xué)4、單復(fù)句判斷。 （共 4 分，一個(gè) 2 分）（ 1）無(wú)論誰(shuí)，都不能不學(xué)習(xí)。（ 2）只有在特殊情況下，才可以改變?cè)蹅兊挠?jì)劃。5、 歧義短語(yǔ)分析。 （先用層次分析法分析，并用另外一句話對(duì)其復(fù)述。共4 分， 1 個(gè) 1 分。 ）（ 1）他和你的同學(xué)（ 2）熱愛人民的軍隊(duì)四、論述題。 （共 30 分，每個(gè) 15 分。 ）1、舉例說(shuō)明形容詞的重疊方式。 （每類至

5、少舉2 個(gè)例子）2、分析“覺得高興” “玩得高興”這兩個(gè)短語(yǔ)類型，加以分析，并再各舉一個(gè)帶“得”字的這兩類短語(yǔ)。參考答案：一、填空題。1、語(yǔ)法事實(shí) 語(yǔ)法學(xué)2、抽象性穩(wěn)固性 民族性3、詞4、動(dòng)賓短語(yǔ)狀中短語(yǔ)動(dòng)賓短語(yǔ)5、受事賓語(yǔ)施事賓語(yǔ)中性賓語(yǔ)6、單句復(fù)句7、句法分析語(yǔ)義分析語(yǔ)用分析8、解說(shuō)選擇遞進(jìn)二、選擇題ADDCCABBAD三、分析題。1、1）形容詞（狀態(tài)）（ 3）量詞（ 5）嘆詞（ 2）名詞（方位）（ 4）副詞（ 6）區(qū)別詞2、1）動(dòng)賓短語(yǔ)（ 2）主謂短語(yǔ)（ 5）中補(bǔ)短語(yǔ)（ 6）中補(bǔ)短語(yǔ)（ 7）聯(lián)合短語(yǔ)（ 8）比況短語(yǔ)（助詞短語(yǔ)）3、略略4、1）單句（ 2）復(fù)句5、層次分析略層次分析略（1）

6、他和你共同的同學(xué)你的同學(xué)和他(2) G)軍隊(duì)熱愛人民人民熱愛軍隊(duì)1、 AA 式； AABB 式； ABB 式； BBA 式； ABAB 式； AABB式；舉例略2、 “玩得高興”： “得”是補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)志，例：做得很好“覺得高興”： "覺得 "是一個(gè)詞， “得”是一個(gè)語(yǔ)素，例：獲得快樂(lè)現(xiàn)代漢語(yǔ)期末考試試題下 ( 四 )一,概念題(每題2分,共10分)1 .短語(yǔ)2."把"字句3.復(fù)句4.整句5.拈連二 ,分析題(共 60分)2 .指出下列句中加線詞的詞性和用法.(每題2分,共10分)(1)我什么也不想吃 . (2)我給媽媽買了生日禮物.(3)我愿意去西部發(fā)展.

7、(4)你怎么連我都不認(rèn)識(shí)了.(5)他是不會(huì)原諒我的.3 .分析下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)上學(xué)以前(2)互相學(xué)習(xí)(3)派他出差(4)開始討論(5)游戲規(guī)則4 .用加線法和圖解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)老師的意見對(duì)我填寫高考志愿有很大的參考價(jià)值.(2)旅游公司的經(jīng)理讓你畢業(yè)后去他們單位工作.(3)住房改革的問(wèn)題我們還要認(rèn)真研究.(4)總經(jīng)理秘書告訴我明天上午九點(diǎn)去他們公司參加面試.(5)我愿意把我藏書的一部分捐獻(xiàn)給希望中學(xué) .5 .用加線法和圖解法分析復(fù)句.(共10分)有些人背上雖然沒有包袱, 有聯(lián)系群眾的長(zhǎng)處, 但是不善于思

8、索,不愿意用腦筋多想苦想 , 結(jié)果仍然做不成大事.5. 指出下列文字中所用的修辭格并簡(jiǎn)要分析修辭效果.(每題5分,共10分)(1)生命如果是樹,理想是根,奮斗是葉 ,毅力是干 ,成功是果 .(2)那天傍晚 ,我坐著一輛開了約有十年老得掉牙的出租車,一上車 ,司機(jī)的話匣字就打開了 ,話如瀉洪一樣水珠四濺.三,簡(jiǎn)答題(每題5分,共10分)1 .舉例分析形容詞與副詞的區(qū)別 .2 .舉例分析借喻和借代的區(qū)別 .現(xiàn)代漢語(yǔ)期末考試試題下答案(四)一,概念題(每題2分,共10分)1 .短語(yǔ):意義上和語(yǔ)法能搭配而沒有句調(diào)的一組詞.2 ."把"字句 :在謂語(yǔ)動(dòng)詞前用介詞"把&quo

9、t;引出受事,對(duì)受事加以處置的主動(dòng)句.3 .復(fù)句:由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān),結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成.4 .整句:結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子.5 .拈連:利用上下文的聯(lián)系,把用于甲事物的詞語(yǔ)巧妙地用于乙事物.二 ,分析題(共 60分)1.指出下列句中加線詞的詞性和用法.(每題2分,詞性和用法各1分.共10分)(1)疑問(wèn)代詞,任指(2)介詞 ,組成介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)(3)能愿動(dòng)詞,狀語(yǔ)(4) 助詞 ,強(qiáng)調(diào)(5) 副詞 狀語(yǔ) (強(qiáng)調(diào) ) 語(yǔ)氣詞2.分析下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1) 方位短語(yǔ)名詞性(2)狀中短語(yǔ)謂詞性(3)兼語(yǔ)短語(yǔ) 謂詞性(4) 動(dòng)賓短語(yǔ)謂詞性(5)定

10、中短語(yǔ)名詞性3 .用加線法和圖解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)老師的意見對(duì)我填寫高考志愿有很大的參考價(jià)值. 一般主謂句(2)旅游公司的經(jīng)理讓你畢業(yè)后去他們單位工作. 兼語(yǔ)句(3)住房改革的問(wèn)題我們還要認(rèn)真研究. 主謂謂語(yǔ)句(4)總經(jīng)理秘書告訴我明天上午九點(diǎn)去他們公司參加面試. 雙賓句(5)我愿意把我藏書的一部分捐獻(xiàn)給希望中學(xué). "把 "字句4 .用加線法和圖解法分析復(fù)句.(共10分)(關(guān)系每層2分,共8分.圖解2分.)并列III,轉(zhuǎn)折II ，并列I I I，因果I .5 . 指出下列文字中所用的修辭格并簡(jiǎn)要分析修辭效果.(每題5分,共10

11、分)(1)生命如果是樹,理想是根 ,奮斗是葉 ,毅力是干 ,成功是果 .比喻 ,形象 ,生動(dòng).排比,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì) .(2)那天傍晚,我坐著一輛開了約有十年老得掉牙的出租車,一上車,司機(jī)的話匣字就打開了,話如瀉洪一樣水珠四濺.比喻 ,形象 ,生動(dòng) . 夸張 ,形象渲染,引起人們聯(lián)想,突出事物本質(zhì).三,簡(jiǎn)答題(每題5分,共10分)(每題分析說(shuō)明3分,舉例2分.)1 .舉例分析形容詞與副詞的區(qū)別.凡是能作謂語(yǔ),謂語(yǔ)中心 ,又能作定語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)的是形容詞,否則是副詞.2 .舉例分析借喻和借代的區(qū)別.借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻側(cè)重相似性,借代側(cè)重相關(guān)性;借喻可改為明喻,借代不能.現(xiàn)代漢語(yǔ)期末考試試題下

12、 (五 )一,概念題(每題2分,共10分)1.語(yǔ)法2.短語(yǔ)3.句子 4.復(fù)句5.拈連二 ,填空題(每題1分 ,共 5分 )1 .漢語(yǔ)中表示語(yǔ)法意義的主要語(yǔ)法手段是( ).2 .實(shí)詞和虛詞的主要區(qū)別是( ).3 ."她告訴我今天停電."是 ( )句 .4 ."老師一來(lái)就上課."是( )句 .5 ."搬得進(jìn)來(lái) "中的補(bǔ)語(yǔ)是( )補(bǔ)語(yǔ).三 ,分析題(共46分)1 .分析下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)頭腦清醒(2)接受批評(píng)(3)古城西安(4)有事找你(5)做夢(mèng)似的2 .用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,

13、并指出句型.(每題4分,共20分)(1)請(qǐng)他作報(bào)告已經(jīng)不是新鮮事兒了.(2)知識(shí)能夠滿足人的需要和社會(huì)的需要.(3)一個(gè)邊防軍人,他時(shí)刻準(zhǔn)備著為邊關(guān)奉獻(xiàn)一切 .(4)我真心希望你畢業(yè)后能來(lái)我們單位工作.(5)老師通知我們班明天去工廠實(shí)習(xí).3 .用加線法分析復(fù)句.(8分 )(1)我們無(wú)論認(rèn)識(shí)什么事物,都必須全面地去看,不但要看到它的正面,而且要看到它的反面 ,否則 ,就不能有比較完全和正確的認(rèn)識(shí) .(2)困難是欺軟怕硬,你的思想是硬的,它就變成豆腐,你要軟,它就硬.4 .指出下段文字中所用的修辭格,并指出修辭效果.(8分)(1)書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.(2)由誰(shuí)來(lái)教育文藝工作者,給他們以

14、營(yíng)養(yǎng)呢馬克思主義的回答只能是:人民 .人民是文藝工作者的母親 .四,簡(jiǎn)答題(共19分)1 ."把 " 字句有什么特點(diǎn)(6分 )2 .舉例說(shuō)明單句和復(fù)句的區(qū)別(6分 )3 .舉例說(shuō)明比喻和比擬有什么聯(lián)系和區(qū)別(7分 )現(xiàn)代漢語(yǔ)期末考試試題下答案(五 )一,概念題(每題2分,共10分)1 .詞 ,短語(yǔ),句子等語(yǔ)言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律.2 .是意義上和語(yǔ)法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞 .3 .具有一個(gè)句調(diào) ,能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整意思的語(yǔ)言單位 .4 .由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān),結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成的句子5 .利用上下文的聯(lián)系,把用于甲事物的詞語(yǔ)巧妙地用于乙事物.2 ,填空題(

15、每題1分 ,共 5分 )1 .語(yǔ)序和虛詞.2.能否單獨(dú)做句法成分.3.雙賓句4.緊縮句.5.可能3 ,分析題(共46分)1 .分析下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)主謂形 (2)動(dòng)賓 動(dòng) (3)同位 名 (4)連謂動(dòng) (5) 比況 形2 .用階梯式圖解法分析下列句子的句法成分.(每題4分,共20分 )(1)請(qǐng)他作報(bào)告已經(jīng)不是新鮮事兒了. 兼語(yǔ)句(2)知識(shí)能夠滿足人的需要和社會(huì)的需要. 一般主謂句（3）一個(gè)邊防軍人,他時(shí)刻準(zhǔn)備著為邊關(guān)奉獻(xiàn)一切. 主謂謂語(yǔ)句（4）我真心希望你畢業(yè)后能來(lái)我們單位工作. 主謂短語(yǔ)做賓語(yǔ)（5）老師通知我們班明天去工廠實(shí)習(xí). 雙賓句3,用加線法分析

16、復(fù)句.（8分 ）條件II解說(shuō)III,遞進(jìn)口條件I .解說(shuō)I ,假設(shè)III，并列I假設(shè)III.4,下段文字中所用的修辭格,并指出修辭效果. （8分）（1）指出書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟. 比喻,對(duì)偶（2）由誰(shuí)來(lái)教育文藝工作者,給他們以營(yíng)養(yǎng)呢馬克思主義的回答只能是:人民 .人民是文藝工作者的母親 . 設(shè)問(wèn) ,比喻四 ,簡(jiǎn)答題 （19分 ）1 ."把 " 字句有什么特點(diǎn)（6分 ）動(dòng)詞是動(dòng)作意義及物動(dòng)詞 ,有處置性 ,前后有別的成分,"把"字后受事是確指的 ,否定詞,助動(dòng)詞放在"把"字前.2 .舉例說(shuō)明單句和復(fù)句的區(qū)別（6分 ）結(jié)構(gòu)上,單

17、句單一結(jié)構(gòu),復(fù)句復(fù)合結(jié)構(gòu);復(fù)句多有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),有語(yǔ)音停頓.3 .舉例說(shuō)明比喻和比擬有什么聯(lián)系和區(qū)別（7分 ）"喻",甲乙兩事物一主一從,比擬重在 "擬", 甲乙兩事物彼此交融,渾然一體 .現(xiàn)代漢語(yǔ)期末考試試題下 ( 六 ),概念題(每題2分,共10分)1.實(shí)詞 2."的"字短語(yǔ)3.主謂謂語(yǔ)句4.緊縮句5.對(duì)偶二 ,填空題(每題1分 ,共 5分 )1.語(yǔ)法是 ( ).2.補(bǔ)語(yǔ)可分為 ( ).3 ."我在長(zhǎng)春學(xué)習(xí)四年"中的補(bǔ)語(yǔ)是 ( )補(bǔ)語(yǔ) .4 ."你跑得再快也追不上他."是( )句.5,比喻的構(gòu)成

18、條件是( ).三 ,分析題(共46分)1 .分析下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)陽(yáng)光燦爛(2)喜歡清靜 (3)今天回來(lái)(4)看著心煩(5)船長(zhǎng)老張2 .用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)一個(gè)邊防軍人,他時(shí)刻準(zhǔn)備著為邊關(guān)奉獻(xiàn)一切 .(2)他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里.(3)他們?cè)诿鞜o(wú)人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木.(4)有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里.(5)體育老師通知我們班明天去參加運(yùn)動(dòng)會(huì).3 .用加線法分析復(fù)句.(共8分 )(1)沒有知識(shí),工人就無(wú)法做好工作;有了知識(shí),工人才能更好地完成任務(wù).(2)有些人背上雖

19、然沒有包袱,有聯(lián)系群眾的長(zhǎng)處,但是不善于思索,不愿意用腦筋多想苦想 ,結(jié)果仍然做不成大事.4 .指出下段文字中所用的修辭格 ,并簡(jiǎn)要分析修辭效果.(共8分)(1)勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳?zāi)?(2)這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風(fēng)吹不動(dòng),暴雨浸不敗,千秋萬(wàn)載永不凋謝.四,簡(jiǎn)答題(共19分)1 ."被"字句有什么特點(diǎn) (6分)2 .舉例說(shuō)明短語(yǔ)和句子的區(qū)別 .(6分)3 .舉例說(shuō)明頂真和回環(huán)有什么異同 (7分 )現(xiàn)代漢語(yǔ)期末考試試題下答案 (六)一,概念題(每題2分,共10分)1 .能夠單獨(dú)做句法成分, 有詞匯意義,語(yǔ)法意義.2 .由助詞" 的&qu

20、ot; 附著在實(shí)詞或短語(yǔ)后面組成,指稱人或事物.3 .主謂短語(yǔ)作謂語(yǔ)的句子.4 .由復(fù)句緊縮而成,分句間沒有語(yǔ)音停頓的特殊復(fù)句.5 .結(jié)構(gòu)相同或基本相同,字?jǐn)?shù)相等,意義上密切相連的兩個(gè)短語(yǔ)或句子,對(duì)稱地排列.二 ,填空題(每題1分 ,共5分)1.詞 ,短語(yǔ),句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律.2.結(jié)果,程度,狀態(tài),趨向,數(shù)量,時(shí)間處所,可能3.數(shù)量.4.緊縮.5.不同性質(zhì)事物有相似點(diǎn) .三 ,分析題(共46分)1 .分析下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)主謂,形 (2)動(dòng)賓,動(dòng) (3)偏正 ,動(dòng) (4)連謂,動(dòng) (5) 同位 ,名2 .用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句

21、型.(每題4分,共20分)(1)一個(gè)邊防軍人,他時(shí)刻準(zhǔn)備著為邊關(guān)奉獻(xiàn)一切. 主謂謂語(yǔ)句(2)他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里. 兼語(yǔ)句(3)他們?cè)诿鞜o(wú)人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木. 連謂句(4)有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里. 兼語(yǔ)句(5)體育老師通知我們班明天去參加運(yùn)動(dòng)會(huì). 雙賓句3 .用加線法分析復(fù)句.(8分 )假設(shè)口并列I滌件II.(2)并列III，轉(zhuǎn)折拼列III，因果| .4 .指出下段文字中所用的修辭格,并簡(jiǎn)要分析修辭效果.(8分)(1)勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳?zāi)?對(duì)偶 ,比喻(2)這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風(fēng)吹不動(dòng),暴雨浸不敗,千秋萬(wàn)載永不凋謝.比喻 ,夸張

22、,對(duì)偶四,簡(jiǎn)答題（19分）5 .”被"字句有什么特點(diǎn)（6分）動(dòng)詞是表示動(dòng)作意義的及物動(dòng)詞，有處置性；受事主語(yǔ)是有定的；能愿動(dòng)詞和表否定，時(shí)間等的副詞只能置于"被"前.6 .舉例說(shuō)明短語(yǔ)和句子的區(qū)別.（6分）短語(yǔ)沒有語(yǔ)調(diào)，句子有.7 .舉例說(shuō)明頂真和回環(huán)有什么異同（7分）頂真和回環(huán)在頭尾頂接這一點(diǎn)相似；頂真是反映事物間的順接或連接關(guān)系，回環(huán)是反映 從甲事物到乙事物，反映事物之間相互依存或密切關(guān)聯(lián)的關(guān)系.現(xiàn)代漢語(yǔ)試題1、詞類指的是詞的語(yǔ)法上的分類, 劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)主要看詞的語(yǔ)法功能。劃分詞類的目的在于說(shuō)明語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)和各類詞的用法。2、五級(jí)語(yǔ)言單位指的是語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)、

23、句子和句群。3、“結(jié)構(gòu)完整”是主謂詞組,“低碳生活”是偏正詞組。4、“沒有水”中的“沒有”是動(dòng)通 “沒有來(lái)”中的“沒有”是副孫5、詞的語(yǔ)法功能是指詞與詞的組合能力。6、時(shí)間名詞詞較特殊,除了能作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)外，還經(jīng)常作狀語(yǔ)，表示事情發(fā)生的時(shí)間。7、“白布”中 “白”是 形容 詞,“白跑一趟”中的“白”是 副 詞。三、判斷改錯(cuò)題1、謂語(yǔ)的修飾語(yǔ)是狀語(yǔ)，如“很聰明”"的“很”。判斷：誤 改錯(cuò)：謂詞性偏正短語(yǔ)的修飾成分是狀語(yǔ).2、“愛、恨、希望”等詞可以受程度副詞的修飾，所以它們是形容詞。判斷：誤 改錯(cuò)：“愛、恨、希望”等詞既可以受程度副詞的修飾，也可以帶賓語(yǔ)，所以它們是動(dòng)詞詞。3、“

24、端正態(tài)度”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，這說(shuō)明形容詞“端正”也可以帶賓語(yǔ)。判斷：誤 改錯(cuò)：“端正態(tài)度”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，這說(shuō)明形容詞只要還上賓語(yǔ)就成為動(dòng)詞了。4、疑問(wèn)代詞的主要用途是表示疑問(wèn)，它的任指和虛指是兩種引申用法，不表示疑問(wèn)。判斷：正5、語(yǔ)法學(xué)分詞法和句法兩個(gè)部分，詞法以詞為研究對(duì)象，句法以句子為研究對(duì)象。判斷：誤 改錯(cuò)：語(yǔ)法學(xué)分詞法和句法兩個(gè)部分，詞法以詞為研究對(duì)象，句法以短語(yǔ)和句子為研究對(duì)象。6、“秉公辦事”是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)。判斷：誤 改錯(cuò)：“秉公辦事”是一個(gè) 偏正短語(yǔ)。7、“比阿巴公還阿巴公?！敝械牡诙€(gè)“阿巴公”本是名詞，在這里活用為形容詞。判斷：正8、量詞不能直接修飾名詞，“畫幅畫”中的“幅”是“一幅”的省略。判斷：正9、代詞“咱們”既可以是包括式，也可以是排除式，“我們”只是排除式。判斷：誤 改錯(cuò)：代詞“我們”既可以是包括式，也可以是排除式，“咱們”只是排除式10、“獲得成果”中的“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。判斷：誤 改錯(cuò)：“獲得成果”中的“獲得”是一個(gè)動(dòng)詞，“得”是構(gòu)詞的語(yǔ)素。問(wèn)答1、“愛、恨、希望”等是動(dòng)詞，經(jīng)常受程度