2020一年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)3篇

1、2020 一年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)3 篇【篇一】一年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)時(shí)間好快好快， 一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去， 我們結(jié)束了一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)， 再開學(xué)就是二年級(jí)啦。 回顧這一學(xué)期我的計(jì)劃基本得到實(shí)施， 孩子們進(jìn)步很大， 我在教育教學(xué)上也收獲多多?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、早自習(xí)、中午的讀書和背古詩。每天我的要求是早自習(xí)來到學(xué)校， 同學(xué)們就看課外書， 養(yǎng)成早自習(xí)來到學(xué)校自己讀書的習(xí)慣， 現(xiàn)在所有早到的同學(xué)都能養(yǎng)成進(jìn)班級(jí)把書包一放就拿出課外書讀。等到人來齊了，我也早就到了，就帶領(lǐng)同學(xué)們讀古詩，學(xué)習(xí)停頓，重音，有感情的朗讀，一個(gè)禮拜背下一首，目前孩子們背會(huì)22 首，我則適當(dāng)講講意思，增進(jìn)對(duì)古詩的了解。

2、 中午孩子們吃飯回來就會(huì)自覺的拿出書來默默的讀， 一周還會(huì)有幾次在一起分享自己讀過的書中喜歡的和精彩的內(nèi)容，大家一起說看法等，逐步養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。二、數(shù)學(xué)重視四基，培養(yǎng)學(xué)生能力。每一節(jié)課我都在研讀教材， 了解學(xué)生基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)， 難點(diǎn)放慢速度， 重點(diǎn)分步講解，注重實(shí)際操作，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)數(shù)感，發(fā)展學(xué)生思維，即使是11+2=13我也會(huì)讓學(xué)生說說為什么用加法算，你怎樣算？動(dòng)手操作，合作研究在一年級(jí)也看到了效果，數(shù)學(xué)組長會(huì)帶著大家學(xué)習(xí)的，小組培養(yǎng)初見成效。三、語文從小培養(yǎng)語文素養(yǎng)。識(shí)字方法很重要， 激發(fā)識(shí)字興趣， 鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字， 能從食品， 商店牌匾， 身邊的一切，課外書，電腦，電視等資源

3、識(shí)字。寫字落實(shí)在每一節(jié)語文課上，每 節(jié)課都必須有一定時(shí)間寫字，先觀察，冉書寫，認(rèn)真，公正，表揚(yáng)寫得好的，給 同學(xué)們樹立榜樣！鼓勵(lì)寫得不好的，運(yùn)用賞識(shí)教育，少批評(píng)，多鼓勵(lì)！每節(jié)課都要出聲朗讀，個(gè)人讀，小組讀，男女生比賽讀，我們還經(jīng)常分角色 朗讀，孩子們既喜歡又得到了鍛煉，還演課本劇，不僅增加對(duì)課文的印象，還能 體驗(yàn)角色的內(nèi)涵，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。每節(jié)語文課孩子們都上的輕松，有活力。培養(yǎng)口語交際和寫話。一年級(jí)重要的是讓孩子們說話，就是口語表達(dá)，把自 己想說的話說出來。經(jīng)常創(chuàng)造條件讓孩子們說，我認(rèn)為不一定非要在課堂上，非 要在課本中看圖說，課下的時(shí)候我會(huì)說她頭發(fā)今天扎得很漂亮， 孩子就會(huì)接著和 我說誰給

4、她扎的，其他孩子也會(huì)湊過來聊這聊那。課前創(chuàng)造輕松話題比如昨天你 看的什么書，講得是什么??？既考查了孩子們讀書情況， 又培養(yǎng)了表達(dá)能力。如 果這一天有什么值得一記的內(nèi)容，比如孩子們的跳繩比賽，大家七嘴八舌都想說 的時(shí)候，我就讓孩子們寫出來一個(gè)一個(gè)看一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)，這樣慢慢的就培養(yǎng)了寫話的能力，從開始就嚴(yán)格要求格式，但是鼓勵(lì)所有內(nèi)容，不管孩子怎么寫都行， 只要格式對(duì)，只要標(biāo)點(diǎn)對(duì)，只要能寫出來就行，我相信每學(xué)期這樣做，每天都這 樣做，孩子們的寫作一定不是問題。四、紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣也逐步養(yǎng)成。自己負(fù)責(zé)的分擔(dān)區(qū)，自己打掃的很到位，整理書包和桌堂，擺放下一節(jié)課的 書本。下課去衛(wèi)生間或者外面去玩，在走廊里不喧嘩

5、不打鬧，人多自覺成行，單 排走，右側(cè)行，養(yǎng)成文明禮貌好習(xí)慣。五、輔導(dǎo)差生，做好與家長的溝通利用一切可以利用的時(shí)間，在生活上關(guān)心有困難的同學(xué)，經(jīng)常電話聯(lián)系了解 孩子在家情況，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)上生活上出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)和幫助， 常常不厭其 煩的在下班時(shí)間與家長討論孩子的教育方法，總之盡我所能在孩子原有基礎(chǔ)上去提升每一個(gè)孩子。六、專研業(yè)務(wù)，讀書學(xué)習(xí)本學(xué)期讀了一本 薛瑞平班級(jí)日志 心平氣和的一年級(jí)， 又參加網(wǎng)絡(luò)鯤鵬小語的學(xué)習(xí)，聽課例，參與研討，自己則堅(jiān)持寫博文，記錄孩子們的生活，參與課題研究?？傊?，在一年級(jí)我重視學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展思維，養(yǎng)成好習(xí)慣，這也是今后繼續(xù)專研的方向。 我要超越自己， 超越教材

6、， 超越課堂！ 不求， 只求更好！【篇二】一年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)（ 2）班的班主任工作。一（ 1）班共有 28 名學(xué)生，其中男生 10 人， 女生 18 人。 我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行， 并且較好地 完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。充分利用晨會(huì)、 班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育， 向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣” ， 即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。二、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級(jí)。1、每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)

7、讀制度。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀，都感興趣讀。2、 班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、 練習(xí)的完成情況。 通過班干部的監(jiān)督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。三、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。1、利用班會(huì)，講解安全知識(shí)，如防電、防火、防溺水等安全知識(shí)。2、利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育。如開展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則” ，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏?，來杜絕不安全的行為。四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。1、開展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng)。如三月份開展了“種樹”的

8、活動(dòng)，五月份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。2、開展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂” ， “你是我的好朋友” 等。 在活動(dòng)中， 不但陶冶了學(xué)生的情操， 同時(shí)， 也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。五、充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)園地”這塊陣地的作用。1、每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào)。如“五一”勞動(dòng)節(jié)出版的板報(bào)主題是 “勞動(dòng)創(chuàng)造美” ?！傲弧?兒童節(jié)出版的板報(bào)主題是 “兒童節(jié)快樂” 。利用板報(bào)的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和進(jìn)行愛國主義教育。2、在學(xué)習(xí)園地中開辟了“展示臺(tái)”專欄。展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書法作品、繪畫作品、寫話習(xí)作，甚至學(xué)生的月考試卷都可以

9、展示，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期以來，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn) 學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時(shí)地以家訪、電話 的形式主動(dòng)與家長聯(lián)系，取得家長的理解與配合，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)， 我總是耐心地教育地，用愛心來感化他。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了 很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀(jì)律； 平時(shí)注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績提高了。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛， 互相幫助，互相學(xué)習(xí)。班主任的工作是辛苦的，也是快樂的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門 藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好?！?/p>

10、篇三】一年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)這學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)班的班主任工作。 在這一學(xué)期的工作中，本人以關(guān)心 學(xué)生的身心健康為本，為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，做了很多工作，并取得一定 成績。現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。一、培養(yǎng)有管理能力的小干部班委會(huì)是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班委會(huì)至關(guān)重要。 一年級(jí)學(xué)生 年齡小，對(duì)于班級(jí)管理在思想上還是一片空白， 通過上期的培養(yǎng)，幾個(gè)班干部雖 然有一定的管理能力，但對(duì)班級(jí)的整體管理還相差甚遠(yuǎn)。 本期初我采用牽著走的 方法培養(yǎng)了幾個(gè)班干部，使他們逐漸對(duì)本班日常工作能正常管理， 并逐漸做到對(duì) 各項(xiàng)工作管理井井有條。接著，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長，這樣讓更多的同學(xué)參

11、 與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣眾所周知一年級(jí)，在整個(gè)小學(xué)階段，是一個(gè)非常重要的年級(jí)，是學(xué)生養(yǎng)成各 種好習(xí)慣的重要時(shí)期。一年級(jí)教師，尤其是班主任，責(zé)任重、壓力大。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺性很差，凡事總得有老師在 旁看著，所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。 我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校 規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次 是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習(xí)慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生 早晨一到教室以后就拿出語文課本讀書， 不可以離開自己的位子

12、，而且每天都有 值日“小老師”管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的安全教育，排除安全隱患，學(xué)生養(yǎng)成 了注意各方面安全的習(xí)慣。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。 我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過每天的晨會(huì)課不斷地 向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，經(jīng)常 給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如哪個(gè)班級(jí)做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些 地方不足，是誰損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生 形成熱愛班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。 我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué) 校的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中，提高

13、他們的競爭意識(shí)和培養(yǎng)他們的集體榮 譽(yù)感。這樣，使我們班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。四、做好與家長的溝通工作一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭 的響應(yīng)與合作，也必然是勢單力薄的。所以，我利用家訪把自己的聯(lián)系電話及時(shí)告訴家長， 讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問。 當(dāng)家長打來電話時(shí)， 我總是耐心地聽取家長的意見和建議，并針對(duì)家長的反映情況耐心的 '跟談們解釋，與他們溝通，共同尋找解決問題的途徑。我還建立了本班學(xué)生的家長通信錄，平時(shí)，我主動(dòng)與家長通過電話等方式進(jìn)行聯(lián)系， 了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況， 也向家長匯報(bào)其子女在校的情況。 一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)

14、上、 身體上、 思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。五、做好班級(jí)與學(xué)校的橋梁。把學(xué)校安排的各項(xiàng)工作及時(shí)地傳達(dá)到每一位學(xué)生， 并認(rèn)真地貫徹執(zhí)行， 完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)； 同時(shí)， 把本班出現(xiàn)的特殊情況向?qū)W校反映， 尋求學(xué)校參與共同教育和解決本班的突出問題。六、取得的成績一學(xué)期很快就過去了， 班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活， 對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解， 大部分也能夠做到， 應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的， 在這一學(xué)期里本班學(xué)生未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的事； 學(xué)習(xí)成績也有明顯提高， 經(jīng)期末檢測本班參測學(xué)科均取得較好成績； 本學(xué)期從未出現(xiàn)過一次安全事故， 學(xué)生的身心健康和整體素質(zhì)得到了較好的發(fā)展；在學(xué)校組織的“六一”活動(dòng)中，歌詠比賽獲低年級(jí)組第一名；跳繩比賽也獲得較好成績。七、存在的不足