2019版高考生物一輪復(fù)習(xí)第3單元光合作用和細(xì)胞呼吸練習(xí)9光合作用蘇教版

1、課時分層集訓(xùn)（九）（建議用時：45分鐘）A組基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1. （2018 揚州中學(xué)上學(xué)期開學(xué)考）下列有關(guān)綠葉中色素的敘述中，錯誤的是（）A.試管中的葉綠素溶液在透射光下呈紅色B.胡蘿卜素和葉黃素的吸收光譜主要在藍(lán)紫光區(qū)域C.無土栽培青菜幼苗時，營養(yǎng)液中缺少Mg將導(dǎo)致葉片變黃D.色素分離實驗中，濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量A 由于綠光被吸收的最少，故試管中的葉綠素溶液在透射光下呈綠色，A錯誤；胡蘿卜素和葉黃素的吸收光譜主要在藍(lán)紫光區(qū)域，B正確；由于鎂元素是合成葉綠素的元素，營養(yǎng)液中缺少Mg將導(dǎo)致葉片變黃，C正確；色素分離實驗中，濾紙條上不同色素帶的寬度一 般可以表示色素的含量，D正

2、確。2. （2018 陜西咸陽模擬）如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷，以下說 法不正確的是（）A.由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400500 nm波長的光B,用450 nm波長的光比600 nm波長的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度C.由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后，葉綠體中。的量增加D. 土壤中缺乏鎂時，植物對 420470 nm波長的光的利用量顯著減少C 本題考查葉綠體中色素吸收光能的情況。由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收 400500nm波長的光；由圖可知，葉綠體中吸收450 nm波長光的色素比吸收 600 nm波長光的色素要多，因此用450 nm波長的光比600 nm

3、波長的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度；由圖可知， 由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為 670 nm波長的光后，葉綠體中色素吸收的光增多，光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP和H增多，暗反應(yīng)中 G的還原量增多，則葉綠體中 G的量減少；葉綠素吸收 420470 nm波長的光較多，鎂是合成葉綠素的必需元素，當(dāng)缺鎂時，葉綠素的合成明顯減少，葉綠 素吸收420470 nm波長的光變少，則植物對420470 nm波長光的利用量顯著減少。3.某研究組獲得了水稻的胡蘿卜素缺失突變體。對其葉片進(jìn)行紅光照射，光吸收值測 定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實驗結(jié)果是 （）A.光吸收差異不顯著，色素帶缺第 1條B.光吸收差異顯著，

4、色素帶缺第 2條C.光吸收差異顯著，色素帶缺第 3條D.光吸收差異不顯著，色素帶缺第4條A 考查綠葉中色素的種類、色素條帶的位置、色素吸收光的情況。故選A。 4. （2018 福州模擬）給予從葉綠體分離出的類囊體膜光照，發(fā)現(xiàn)能使草酸鐵的Fe3+還原為Fe2 ，并有氧氣釋放。此實驗證明（）【導(dǎo)學(xué)號： 41780044 】A.光合作用在類囊體上進(jìn)行B.光合作用的產(chǎn)物 Q來自HO,而不是COC.類囊體吸收光能后，產(chǎn)生Q和還原性物質(zhì)D.類囊體上的光反應(yīng)能產(chǎn)生Q,而暗反應(yīng)使Fe"被還原C 本題考查類囊體膜上發(fā)生的反應(yīng)， 意在考查考生的獲取信息能力， 難度中等。 由題干可知，類囊體吸收光能后，可

5、以產(chǎn)生O2 和具有還原性的物質(zhì)，故選C。 5. （2018 江西金溪一中一模）在光照最強(qiáng)的夏季的中午，綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會降低，此時細(xì)胞內(nèi)Q、Q以及ATP含量的變化依次是（）A.增加、減少、減少B.減少、增加、增加C.減少、增加、減少D.增加、減少、增加B 在光照最強(qiáng)的夏季中午綠色植物光合作用強(qiáng)度降低的主要原因是氣孔關(guān)閉，CO2 供給不足。由于CO的固定量減少，細(xì)胞內(nèi) G的合成速率減小，G含量會減少，同時 C5因消耗 減少，其含量會增加；而G含量減少使 G的還原速率降低，ATP因消耗減少，其含量會增加， B 項正確。 6. （2018 山東濰坊三模）下列有關(guān)敘述正確的是（）A.植物細(xì)胞

6、中色素都可參與光合作用B.葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增加C.葉肉細(xì)胞中只要線粒體能消耗Q,光合作用就不缺少 ATP和CQD.給植物提供H18O,隨時間延長，含有18O的有機(jī)物種類增多D 在植物細(xì)胞中，葉綠體中的色素可參與光合作用， A 項錯誤；葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，葉片黃化，葉綠素含量減少，葉綠體對紅光的吸收降低， B 項錯誤；光合作用暗反應(yīng)階段所需要的 ATP來自于光反應(yīng)，CO可來自于線粒體和細(xì)胞外，葉肉細(xì)胞中只要線粒體能消耗 Q,說明葉肉細(xì)胞進(jìn)行了有氧呼吸，但不能說明光合作用就不缺少ATP和CO, C項錯誤；給植物提供的H18O,被細(xì)胞吸收后，首先參與有氧呼吸的第二階段，與丙酮酸一

7、起被徹底分解成C18Q和H,生成的C18Q又可參與光合作用的暗反應(yīng)階段，因此隨時間延長，含有18O的有機(jī)物種類增多，D項正確。7如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是（）光音速率黑心（注:筋灰所指為處理開蛤M間1A. ti-t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，致使G化合物的量增加B. t2- t3,暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在 t 2時刻增加光照，光合速率將再提高C. t3- t4,光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是光反應(yīng)速率不變，暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果D. 14后短暫時間內(nèi)，葉綠體中 ADP和Pi含量升高，G被還原后的直接產(chǎn)物含量降低D t 1

8、-t 2,由原來的弱光變?yōu)槌渥愫愣ü庹?，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，生成的ATP和H增加，。的還原增加，但 CO不充足，。的生成未增加，因此 C3化合物的 量減少，A錯誤；由題圖可知，t2-t3,限制光合速率的因素為CO濃度，此時光照充足且恒定，若增加光照，光合速率不會提高，B錯誤；t3一t4,充入CO,暗反應(yīng)增強(qiáng)，一定程度上加快ATP和H的利用，但此時二者的生成并未增多，因此AT可口 H的量減少，此變化進(jìn)而又導(dǎo)致光反應(yīng)因生成物的減少而速率增大，C錯誤；突然停止光照，光反應(yīng)減弱甚至停止，類囊體薄膜上 ATP的合成受阻，ATP含量減少，ADP和Pi含量升高，水光解產(chǎn)生的H含量 減少，進(jìn)而

9、影響 G的還原，致使 G被還原后的直接產(chǎn)物含量降低，D正確。8. （2016 四川高考）三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體 西瓜葉片凈光合速率（Pn,以CO吸收速率表示）與胞間CO濃度（Ci）的日變化曲線，以下分 析正確的是（）A.與11: 00時相比，13: 00時葉綠體中合成 C3的速率相對較高B. 14: 00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少C. 17: 00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO濃度和光照強(qiáng)度D 與11: 00時相比，13: 00時CO濃度低，葉綠體中合成 C3的速

10、率和G含量均相對較低，A選項錯誤。14: 00后葉片的Pn（凈光合速率）下降，但仍然大于0,故植株積累有機(jī) 物的量繼續(xù)增加，B選項錯誤。17: 00后葉片的Ci（胞間CO濃度）快速上升，但光照減弱，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的H和ATP減少，導(dǎo)致暗反應(yīng)速率降低，C選項錯誤。葉片的Pn(凈光 合速率)先后兩次下降，第一次下降的主要原因是葉片氣孔關(guān)閉，CO濃度降低，導(dǎo)致暗反應(yīng)受阻；第二次下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱，光反應(yīng)受阻，D選項正確。9.下面是關(guān)于植物光合作用的問題。請回答：(1)光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的 中，H2O在光反應(yīng)中分解為。(2)若以14CO作為光合作用的原料，在卡爾文循環(huán)中首先出現(xiàn)含14C的

11、三碳化合物是。該三碳化合物在 NADP悌口 ATP物質(zhì)存在的情況下，被還原為三碳糖磷酸。(3)給某植物提供d8Q和HO釋放的氧氣中含有180。氧氣中含有18O是由于 ,昆80又作為原料參與了光合作用之故。(4)植物光合作用光飽和點可通過測定不同 下的光合速率來確定。在一定條件 下，某植物在溫度由 25 C降為5 C的過程中光飽和點逐漸減小，推測該植物在光照充足時 的光合作用最適溫度 (填“<" %” “ = "或“ >")25 Co解析(1)光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，HO在光反應(yīng)中分解為H、Q。(2)在卡爾文循環(huán)中首先出現(xiàn)的三碳化合物是三碳酸。

12、該三碳化合物在NADP悌口 ATP的作用下被還原為三碳糖磷酸。(3)給植物提供C18Q,而釋放的氧氣中也含有 18O,說明C8Q中的部分氧 轉(zhuǎn)移到了 H18O中，而H28O又作為原料參與光反應(yīng)，分解為18Q。(4)植物光合作用的光飽和點，是指光合速率達(dá)到最大時的最低光強(qiáng)度。該植物在溫度由25 C降為5 c的過程中光飽和點逐漸減小，說明此時溫度是光合作用的限制因素，因此該植物在光照充足時的最適溫度>25 C。答案(1)類囊體膜 H、Q(2)三碳酸(3)C 18Q中的部分氧轉(zhuǎn)移到 H28O中(4)光強(qiáng)度 >10. (2018 廣東模擬)在夏季晴朗的白天，測得某綠色植物的葉片光合作用曲線

13、如圖。 回答下列問題：(1)在圖中曲線上的 AE點五個點中，在 點對應(yīng)的時間葉綠體產(chǎn)生 O2的速率 最高。在C點時光合作用強(qiáng)度明顯減弱，原因是此時葉片較多氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致;此時葉綠體內(nèi)C5的含量(填“增加” “不變”或“減少”)。(2)在光照下該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生 ATP的部位（3）Rubisco酶是植物葉片中催化。與CO結(jié)合形成Q的可溶性蛋白質(zhì)，熱穩(wěn)定性較好。 若用某種化學(xué)試劑降解可溶性蛋白質(zhì)，則葉綠體中的H含量會（填“增加” “不變”或“減少”）。如果其他條件適宜，溫度從 30 c升到40 C, Rubisco酶活性的變化趨 勢是。解析（1）圖中B點時光合作用強(qiáng)度最大，此時葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生的

14、C2速率最高；C點時由于溫度過高使部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO進(jìn)入細(xì)胞受阻，此時 CO的固定減弱，C3的還原不變，所以Q的含量增加。（2）光照條件下，葉肉細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作 用，此時產(chǎn)生 ATP的部位有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。（3）使用化學(xué)試劑降解可溶性蛋白質(zhì)使得Q的含量降低，進(jìn)而消耗H和ATP的量減少，光反應(yīng)不受影響，所以葉綠體中H 的含量會增加；由于Rubisco酶的熱穩(wěn)定性較好，所以溫度從30 C升高到40 C時，Rubisco 酶的活性不斷升高。答案（1） B CQ進(jìn)入細(xì)胞受阻增加（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體（類囊體）、線粒體（3）增加逐漸升高B組能力提升11. （2018

15、江蘇如東、豐縣聯(lián)考）某中學(xué)生物興趣小組的師生利用小青菜綠葉提取出光 合色素溶液，然后在 30 c的溫室條件下進(jìn)行了如下實驗，以此來探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響。下列對實驗的敘述錯誤是（）實驗組號操作步驟色素溶液（mL）3.03.03.03.0PH8.07.06.05.0處理時間10101010溶液顏色綠色綠色黃綠色黃綠色A.酸性環(huán)境下的葉綠素可能因穩(wěn)定性較差而被分解B.提取色素時加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞C.該實驗結(jié)果表明葉綠素在堿性環(huán)境中不會被破壞D.紙層析法分離色素后可得出兩組出現(xiàn)顏色差異的原因C 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，酸性環(huán)境下色素溶液的顏色由綠色變成黃綠色或黃褐色，說明酸性環(huán)境下的葉

16、綠素可能因用I定性較差而被分解，A正確；提取色素時加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞，B正確；在pH為7或8的環(huán)境中，色素溶液的顏色均為綠色，但這不能 說明葉綠素在堿性環(huán)境中不會被破壞，提取的粗品可能含有其他的物質(zhì)，沒有做對照實驗， 堿性增強(qiáng)時色素可能會被破壞，C錯誤；可用紙層析法分離各種色素來分析色素的種類，因此可用紙層析法分析兩組出現(xiàn)顏色差異的原因，D正確。CO濃度的關(guān)12. （2018 成都高新區(qū)檢測）下圖表示某綠色植物光合速率與光照強(qiáng)度和系曲線,卜列說法正確的是（）【導(dǎo)學(xué)號：41780045】A.B.C.光音速率比的強(qiáng)度荏C僥地域 中C化裁度 低C他跟冊M點產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和

17、線粒體若植物缺少鎂元素，則 N點將會向左移動P點時限制光合速率的因素為 CO濃度D.若白天光照強(qiáng)度始終處于 N點，則在較長時間內(nèi)該植物能正常生長M點時不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；N點表示光合速率與呼吸速率相等，若植物缺少鎂元素，則葉綠素含量減少，直 接影響光反應(yīng)，進(jìn)而影響暗反應(yīng)，光合速率會受到影響（降低），要使植物的光合速率仍與呼 吸速率相等，需要通過提高光照強(qiáng)度，因此， 在缺鎂時N點右移；圖中顯示在三種不同的二氧化碳濃度下，P點對應(yīng)的光合速率并沒有變化，這說明P點時限制光合速率的因素并不是CO濃度；若白天光照強(qiáng)度始終處于N點,在白天植物體內(nèi)的

18、有機(jī)物不增不減，但在晚上由于只有細(xì)胞呼吸，會消耗植物體內(nèi)的有機(jī)物,因此，一晝夜內(nèi)植物體內(nèi)的有機(jī)物減少，則較長時間內(nèi)植物不能正常生長。13.如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示， 能量傳遞用虛線表示,圖中ag為物質(zhì)，為反應(yīng)過程 ），下列判斷錯誤的是（）A.儲存在B.C.D.光照一士博巫1tHzc圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能圖中表示水分的吸收，表示水的光解將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在（CHbO）中能檢測到放射性18O在g物質(zhì)供應(yīng)充足時，突然停止光照，G的含量將迅速下降葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，光合作用能將光能轉(zhuǎn)換成 ATP中活躍

19、的化學(xué)能，A正確；圖中表示水分的吸收，表示水的光解,B正確；將Q用18O標(biāo)記，則其轉(zhuǎn)移途徑為 18O-H28O（有氧呼吸第三階段），GHhQ + 6H18O+ 6C26C8Q+12H2O, 6C8Q+12H2O一QH12Q +6H2cH 6Q,故最終在有機(jī)物中能檢測到放射性，C正確；突然停止光照，光反應(yīng)停止，H和ATP的含量下降，故在CO供應(yīng)充足時，。被還原的量減少，C3含量會迅速上升, D錯誤。14. （2018 鄭州第一次質(zhì)量預(yù)測）陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。 如圖顯示了生 長旺盛的某植物的一片葉子在“光斑”照耀前后光合作用過程中吸收CO和釋放Q的情況。請據(jù)圖分析回答：光班開始配郎移開圖中（填“甲”或“乙”）代表O2釋放速率。請寫出判斷理由（2）A點以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用？ 。請說明理由（3）圖中A點以后葉綠體中 （填“C3”或“