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文檔簡介

1、演講稿當(dāng)風(fēng)華正茂的我，踏入人生第一個工作單位 水利局幼兒園。曾被活動是室里那稚嫩的話語所感動， “老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽 ”。雖然，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開小班門時，孩子們“呼拉 ”一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動了。用眼睛捕捉著，每個純真的心靈。暗自發(fā)下誓言： “我是你們的媽媽，一定當(dāng)好你們的媽媽。 ”當(dāng)時間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù) 沉重壓力中漫漫地流失時，和藹可親的老園長及時找到了我對我說： “我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話： 愛孩子是母雞都可以做到的， 但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。 ”我不斷揣磨著這句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，

2、時時深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個道理， “十年樹木，百年樹人 ”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。當(dāng)我站在南京<鼓樓幼兒園 >，陳鶴琴的雕塑像前，慈祥的面容中透露出一種堅定，一種始終如一的精神、母愛、尊重孩子的人格的體現(xiàn)。圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號施令的指揮官。 人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會欣賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。如

3、果我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來的一種素質(zhì)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都會迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會得到換位思維的啟示。如果說蒙臺梭利讓你感受到的是一種平等和諧， 幼兒在工作中體驗一種規(guī)則、一種觀察、一種過程的，那加德納的多元智能理論，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解。孩子不在是罐子，不在是小鴨子，你不在是填鴨教學(xué)的老師，不在為班里的孩子算

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