江西師范大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位課程教學(xué)管理暫行規(guī)定

1、江西師范大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位課程教學(xué)管理暫行辦法第一章 總則第一條 碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一專業(yè)（或職業(yè)）領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強(qiáng)的解決實際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。第二條 碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)理念、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和師資隊伍建設(shè)等方面，與學(xué)術(shù)型研究生有所不同，要突出專業(yè)學(xué)位研究生教育的特色。第三條 課程教學(xué)是碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是研究生掌握專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識的重要途徑。加強(qiáng)和規(guī)范研究生課程教學(xué)管理，是建立和維護(hù)良好的課程教學(xué)秩序的重要保

2、證，也是深入研究和準(zhǔn)確把握專業(yè)學(xué)位研究生教育規(guī)律、創(chuàng)新培養(yǎng)理念、改革培養(yǎng)模式、確保培養(yǎng)質(zhì)量的堅實基礎(chǔ)。 第四條 本辦法中課程指的是碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)科目，不包括專業(yè)實踐和學(xué)位論文工作在內(nèi)。第五條 本辦法適用于全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生和在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位研究生。第二章 課程設(shè)置第六條 課程設(shè)置是碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案的重要內(nèi)容。碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案應(yīng)依據(jù)各全國碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會頒布的指導(dǎo)性（參考性）碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)校實際制訂。新增碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)須在正式招生前制訂出培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案原則上三年修訂一次。第七條 課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)領(lǐng)域來確定，依據(jù)指導(dǎo)性（參考性

3、）培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)與特色，在充分討論和會議決定的基礎(chǔ)上制訂課程設(shè)置計劃（或稱培養(yǎng)計劃、課程設(shè)置與教學(xué)安排等，下同）。課程設(shè)置計劃應(yīng)與指導(dǎo)性（參考性）培養(yǎng)方案課程結(jié)構(gòu)保持一致。第八條 課程設(shè)置要以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心。課程內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)時代性、先進(jìn)性、科學(xué)性、實踐性。第九條 課程設(shè)置計劃中各門課程在培養(yǎng)研究生掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識方面應(yīng)既有所分工、有所側(cè)重，又相互補(bǔ)充、相互銜接。要準(zhǔn)確把握研究生課程與本科生課程之間的區(qū)分和銜接。第十條 課程可分為必修課程、選修課程和補(bǔ)修課程。具體設(shè)置要求如下：

4、1、必修課程是碩士專業(yè)學(xué)位研究生必須修讀的課程，旨在幫助研究生掌握某一專業(yè)（或職業(yè)）領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，為培養(yǎng)較強(qiáng)的解決實際問題的能力奠定基礎(chǔ)。必修課程設(shè)置原則上與指導(dǎo)性（參考性）培養(yǎng)方案保持相對一致。2、選修課程應(yīng)設(shè)置通識教育、開拓碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)知識視野、幫助研究生了解和解決專業(yè)技術(shù)或管理工作實際問題的課程。要重視選修課程建設(shè)，拓寬選修課程門類、門數(shù)，使研究生有更大的選課自由度。3、補(bǔ)修課程是為彌補(bǔ)碩士專業(yè)學(xué)位研究生存在的基礎(chǔ)理論或?qū)I(yè)知識某些缺陷而設(shè)置的本科層次課程，主要針對跨學(xué)科或以同等學(xué)力考取碩士專業(yè)學(xué)位的研究生，補(bǔ)修課程不計學(xué)分。第十一條 課程設(shè)置計劃應(yīng)對各門

5、課程的主要教學(xué)內(nèi)容、開設(shè)時間、學(xué)時數(shù)、教學(xué)要求及考核方式等作出明確的規(guī)定。第十二條 課程設(shè)置計劃保持相對穩(wěn)定，在培養(yǎng)方案制（修）訂后，除國家政策性調(diào)整外，原則上對課程設(shè)置計劃不予調(diào)整。因特殊情況需調(diào)整課程設(shè)置計劃的，須提交課程設(shè)置調(diào)整申請報告，詳細(xì)闡述課程設(shè)置計劃調(diào)整的必要性和可行性，經(jīng)研究生院審核批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。第三章 課程教學(xué)實施第十三條 碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)實行校、院二級管理體制，即公共課程（含公共選修課程）由研究生院負(fù)責(zé)組織教學(xué)實施；專業(yè)課程由碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)（或?qū)I(yè)領(lǐng)域）所在學(xué)院負(fù)責(zé)組織教學(xué)實施，研究生院負(fù)責(zé)專業(yè)課程教學(xué)實施的宏觀管理、質(zhì)量監(jiān)控和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。第十四條 每門課程均

6、應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)大綱。教學(xué)大綱由課程主講教師組織制訂，經(jīng)導(dǎo)師組審核同意后，報研究生院備案。教學(xué)大綱應(yīng)參照各全國碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會頒發(fā)的指導(dǎo)性（參考性）教學(xué)大綱并結(jié)合學(xué)校實際情況研制，要求提出明確的課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)原則，科學(xué)合理地確定課程教學(xué)內(nèi)容，指定教材并開列必要的教學(xué)參考書目。第十五條 重視教材選用征訂管理和教材建設(shè)工作。公共課教材由研究生院統(tǒng)一選用征訂；專業(yè)課教材由相關(guān)學(xué)院自行選用征訂。教材選用征訂應(yīng)遵守學(xué)校有關(guān)管理制度，充分尊重任課教師意見，選用內(nèi)容新、質(zhì)量高、有權(quán)威的優(yōu)秀教材，盡可能選用各全國碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會推薦教材。鼓勵、支持教師獨(dú)立編寫或合作編寫碩士專業(yè)學(xué)位教育

7、專用教材與教學(xué)參考資料，滿足有特色的課程教學(xué)。第十六條 課程開設(shè)安排依據(jù)課程設(shè)置計劃進(jìn)行。必修課程須嚴(yán)格按照課程設(shè)置計劃的開設(shè)時間、學(xué)時數(shù)等進(jìn)行安排；公共選修課程由研究生院統(tǒng)一安排研究生選課，一門課程選修人數(shù)達(dá)10人以上可開班；專業(yè)選修課由相關(guān)學(xué)院組織研究生選課，在充分尊重研究生意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況安排課程開設(shè)。課程開設(shè)安排采用課程表形式。第十七條 公共課課程表由研究生院編制，專業(yè)課課程表由相關(guān)學(xué)院依據(jù)規(guī)定的格式編制并報研究生院審核備案。課程表應(yīng)在正式開始上課前一周內(nèi)完成編制，并以適當(dāng)方式及時向全體研究生公布。課程表實施后，不得擅自調(diào)整。凡因特殊原因任課教師需要停課或變更上課時間、地點(diǎn)，

8、應(yīng)提交調(diào)課申請，經(jīng)所在學(xué)院和研究生院審核同意后，方能調(diào)、停課程。停課所缺課時由任課教師另行補(bǔ)足，補(bǔ)課時間和地點(diǎn)報所在學(xué)院和研究生院備案。每學(xué)期任課教師辦理調(diào)、停課不能超過3次。未經(jīng)審核批準(zhǔn)調(diào)、停課或請人代課者，按教學(xué)事故處理。第十八條 碩士專業(yè)學(xué)位研究生可以根據(jù)校際間協(xié)議跨校修讀課程。在他校修讀的課程成績（學(xué)分）由本校審核后予以承認(rèn)。第十九條 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)突出案例分析和實踐研究，應(yīng)重視碩士專業(yè)學(xué)位典型案例的選編工作；重視開發(fā)碩士專業(yè)學(xué)位研究生自身的實踐經(jīng)驗，使之成為可以利用的有效教學(xué)資源。課程教學(xué)工作要重視引導(dǎo)碩士專業(yè)學(xué)位研究生運(yùn)用理論對自己的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗進(jìn)行反思性研究。第二十條 教學(xué)過程應(yīng)

9、重視運(yùn)用團(tuán)隊學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法，重視教學(xué)方式方法的先進(jìn)性、選擇性、針對性、合理性與實效性，重視教學(xué)方式方法的研究與交流，重視培養(yǎng)學(xué)生研究實踐問題的意識和能力。鼓勵教師在教學(xué)實踐中探索并創(chuàng)造適合碩士專業(yè)學(xué)位教育特點(diǎn)的新的教學(xué)模式與方法。第二十一條 課程學(xué)習(xí)與專業(yè)實踐應(yīng)緊密銜接，課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成，專業(yè)實踐可以在現(xiàn)場或?qū)嵙?xí)單位完成。第二十二條 碩士專業(yè)學(xué)位研究生政治理論、專業(yè)英語和專業(yè)必修課程不得以免修。在本科階段修讀英語類專業(yè)、通過大學(xué)生英語水平六級考試及英語水平較高者，經(jīng)學(xué)校組織考核后可辦理研究生基礎(chǔ)英語課程免修審批手續(xù)。免修不免考，同意免修者須與學(xué)習(xí)該課程的同屆研究

10、生一起參加課程考核。第二十三條 考勤是課程教學(xué)管理的基本手段?？记谥饕扇握n教師負(fù)責(zé)，研究生院和相關(guān)學(xué)院將不定期組織考勤抽查。課堂考勤記錄于課程教學(xué)結(jié)束后交相關(guān)課程管理部門備案?？记诮Y(jié)果應(yīng)納入課程考核成績計算。第二十四條 碩士專業(yè)學(xué)位研究生應(yīng)嚴(yán)格遵守課程教學(xué)規(guī)章制度，自覺維護(hù)課堂教學(xué)秩序，刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能。因故不能按時參加課程學(xué)習(xí)者，必須事先請假并獲批準(zhǔn)。未經(jīng)履行請假手續(xù)或請假未批準(zhǔn)擅自缺席者，按曠課處理，情節(jié)嚴(yán)重的，給予紀(jì)律處分。碩士專業(yè)學(xué)位研究生請假1天以內(nèi)者，直接向任課教師請假；請假1天以上（含1天）者，須提交江西師范大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究請

11、假審批表，因病請假還須提供醫(yī)院證明等材料。請假1天者，由班主任或?qū)煂徟?；請?天以上3天以內(nèi)者，由班主任（或?qū)煟?、所在學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)依次審批；請假3天（含3天）以上者，由所在學(xué)院審核后報研究生院審批。請假審批表留存所在學(xué)院備案。如因在外地或突發(fā)情況等難以事先書面請假，可以采用電話、傳真、電子郵件或書信請假，回校后應(yīng)當(dāng)補(bǔ)辦請假手續(xù)，并提交必要的證明。請假獲準(zhǔn)后，須按時銷假。第二十五條 必修課程實行主講教師制度，主講教師應(yīng)具備副教授以上職稱或博士學(xué)位。每門必修課程至少須配備2名教師。鼓勵多位教師共同承擔(dān)一門課程的教學(xué)。第二十六條 公共課任課教師由研究生院協(xié)同各相關(guān)學(xué)院選聘，專業(yè)課教師由各相關(guān)學(xué)院

12、負(fù)責(zé)安排。任課教師原則上應(yīng)具備副教授以上職稱或具有博士學(xué)位。如因特殊情況，任課教師資格可適當(dāng)放寬，但最少應(yīng)具備碩士學(xué)位、二年以上講師職稱，且須報研究生院審核批準(zhǔn)。注重吸收校內(nèi)外不同學(xué)科領(lǐng)域的專家、學(xué)者和實踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員共同承擔(dān)課程教學(xué)工作。第二十七條 加強(qiáng)任課教師培養(yǎng)工作，依據(jù)學(xué)校師資培養(yǎng)計劃和管理規(guī)定，采用適當(dāng)方式鼓勵、資助任課教師外出訪學(xué)進(jìn)修、參加教學(xué)研討活動。第四章 課程考核與教學(xué)評估第二十八條 碩士專業(yè)學(xué)位研究生須參加所修課程的考核，考核成績記入成績冊，并歸入本人檔案。因故不能按時參加考核者，應(yīng)當(dāng)在考核開始前提交江西師范大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生緩考審批表，辦理緩考審批手續(xù)，未

13、履行緩考手續(xù)或未經(jīng)審核批準(zhǔn)者按曠考處理，該門課程成績以零分記，情節(jié)嚴(yán)重的，給予紀(jì)律處分。課程學(xué)習(xí)期中，每門課程缺課課時累計超過總課時三分之一或曠課課時超過總課時六分之一者，不能參加該課程的考核，該課程必須重修，情節(jié)嚴(yán)重的，給予紀(jì)律處分。第三十條 課程考核分為考試和考查兩種。必修課程考核方式為考試，選修課程考核方式為考查。課程考核可采用筆試、口試、實踐考試、課程論文、調(diào)研報告等多種形式，也可以多種形式結(jié)合使用，具體考核方式由任課教師自行確定并報相關(guān)學(xué)院和研究生院備案。注重過程考核，課堂考勤、課堂表現(xiàn)等可以折算成平時成績計入考核成績，平時成績計算范圍和具體折合比例由任課教師確定。第三十一條 公共課

14、程考核由研究生院組織實施，專業(yè)課程由相關(guān)學(xué)院組織實施并報研究生院審核備案。課程考核由任課教師負(fù)責(zé)命題、閱卷和評分，并經(jīng)相關(guān)學(xué)院或研究生院審核。命題要求具有較高的信度和效度，并于正式停課前一周向課程管理單位提交難度相當(dāng)?shù)摹⒁?guī)定格式的A、B兩套試卷（附參考答案）。筆試時間一般為23小時，每個考場至少配備2名監(jiān)考人員?？己私Y(jié)束后兩周內(nèi)任課教師應(yīng)提交成績登記表。第三十二條 考核成績評定可采用百分制或五級分制。采用百分制成績評定方式，學(xué)位課程考試成績達(dá)到75分以上（含75分）為合格，非學(xué)位課程考核成績達(dá)到60分以上（含60分）為合格。采用五級分制成績評定方式，學(xué)位課程考核達(dá)到“中”以上為合格，非學(xué)位課程考核達(dá)到“及格”以上為合格。第三十三條 任課教師、監(jiān)考人員應(yīng)嚴(yán)格遵守課程考核紀(jì)律，不得以任何方式泄露試題、協(xié)助考生違紀(jì)或作弊，否則按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。碩士專業(yè)學(xué)位研究生在課程考核中違紀(jì)或作弊，該門課程考核成績記為0分，須重修課程，同時依據(jù)江西師范大學(xué)研究生違紀(jì)處分條例給予紀(jì)律處分。第三十四條 碩士專業(yè)學(xué)位研究生對課程考試成績有異議的,可申請查卷，查卷不得更改試卷評分。查卷由相應(yīng)課程管理單位負(fù)責(zé)受理。第三十五條 課程考核成績不合格者可在半年內(nèi)申請一次補(bǔ)考，補(bǔ)考成績不合格者，應(yīng)重修該門課程，