桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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1、教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué)  科語(yǔ)文設(shè)計(jì)者錢(qián)國(guó)玉審核者 授課時(shí)間課    題  21 桃 花 源 記 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1了解基本的文言句式，了解古今詞義的變化，積累部分文言常用詞語(yǔ)。2學(xué)習(xí)本文以漁人行蹤為線(xiàn)索，以時(shí)間為順序，以簡(jiǎn)練、質(zhì)樸的語(yǔ)言進(jìn)行記敘的寫(xiě)作特點(diǎn)。過(guò)程與方法1布置預(yù)習(xí)，重點(diǎn)講解。2點(diǎn)撥法、討論法、誦讀法、問(wèn)答法。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)1認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描繪“世外桃源”所表達(dá)的不滿(mǎn)黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。2認(rèn)識(shí)陶淵明的“理想社會(huì)”在當(dāng)時(shí)背景下的現(xiàn)實(shí)意義，以及人民希望過(guò)安寧、和睦、平等、自由的生活的心愿。  教學(xué)重

2、點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)1掌握文章中基本的文言詞語(yǔ)，了解常用的文言句式。2以漁人的行蹤為線(xiàn)索敘事的表現(xiàn)手法。難點(diǎn)1認(rèn)識(shí)作者在文章中所反映的思想，學(xué)習(xí)本文的記敘方法。2課文中的生字詞和文言的句式。教學(xué)方法 朗讀、背誦文言文。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備了解陶淵明的生平簡(jiǎn)介，作品風(fēng)格和這篇文章的背景。 學(xué)生準(zhǔn)備提前預(yù)習(xí)課文，并在疑難之處作標(biāo)記。教學(xué)步驟（第1課時(shí)）板書(shū)設(shè)計(jì) 1字詞垂髻（ ）要（ ）儼然（ ）邑人（ ）阡陌（ ）驥（ ）怡然（ ）2行文思路  第2課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì) 教學(xué)步驟（第2課時(shí)）練習(xí)設(shè)計(jì) 1試從課文中找出出自本文的成語(yǔ)，并選用其中的三個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。輔導(dǎo)練習(xí)提示：要求：（1）語(yǔ)句流暢，圍繞一個(gè)中心選擇材料。（2）運(yùn)用敘述和描寫(xiě)相結(jié)合的方法。（3）字?jǐn)?shù)100字左右板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 1字詞垂髻（ ）要（ ）儼然（ ）邑人（ ）阡陌（ ）驥（ ）怡然（ ）2行文思路  

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