五年級數(shù)學下冊第四單元分數(shù)的意義和性質差生輔導練習題（人教版）

1、.五年級數(shù)學下冊第四單元分數(shù)的意義和性質差生輔導練習題人教版今天，查字典數(shù)學網(wǎng)小編為大家?guī)砹宋迥昙墧?shù)學下冊第四單元分數(shù)的意義和性質差生輔導練習題，大家一定要認真做練習哦。五年級數(shù)學下冊第四單元分數(shù)的意義和性質差生輔導練習題人教版一、 填空不困難，全對不簡單。1、把 平均分成假設干份，表示其中的 的數(shù)叫分數(shù)單位，如 的分數(shù)單位是 。2、七分之二寫作 。表示有 個分數(shù)單位。3、把4個蘋果平均分成5份，把 看作單位“1，分數(shù)單位是 。4、 個 是 。5、分數(shù)中的分子相當于除法算式中的 ，分母相當于除法算式中的 ，所以被除數(shù)÷除數(shù)= 。6、8÷15= m÷nn0= 25

2、÷13= = ÷ 7、分數(shù)的分母不能為 。8、3角= 元用分數(shù)表示。9、 比 小的分數(shù)叫真分數(shù)。10、 或 的分數(shù)叫做假分數(shù)，假分數(shù) 1。11、分數(shù)單位是 的最大真分數(shù)是 ，最小假分數(shù)是 。真分數(shù)都 1。13、在 X0中，當X 時是真分數(shù)，當X 時是假分數(shù)。14、 分母是7的最小假分數(shù)有 。15、分母是5的真分數(shù)有 。17、 像，這樣的分數(shù)叫 ，它由 和 兩部分組成。18、 分數(shù)的 和 同時 或 一樣的數(shù)0除外，分數(shù)的大小不變。19、 把 的分子擴大到原來的5倍，分母 ，分數(shù)大小不變。20、 把 的分母縮小到原來的 ，要使分數(shù)的大小不變，分子也應 。22、 與 相等的分數(shù)有

3、 個。23、 把一個分數(shù)的分子擴大到原來的3倍，分母縮小到原來的 ，這個分數(shù)的分數(shù)值就 。24、把 的分母乘2，要使分數(shù)的大小不變，分子應 。25、 的分子加上4，為了使分數(shù)大小不變，分母應加上 。27、幾個數(shù) ，叫做這幾個數(shù)的公因數(shù)。其中， 叫做它們的最大公因數(shù)。28、16的因數(shù)有 ，18的因數(shù)有 ，16和18的公因數(shù)有 ，16和18的最大公因數(shù)是 。29、 M和n是相鄰的兩個不為零的自然數(shù)，它們的最大公因數(shù)是 。30、 所有非零自然數(shù)的公因數(shù)是 。31、 所有偶數(shù)0除外的最大公因數(shù)是 ，所有奇數(shù)的最大公因數(shù)是 。32、 的分數(shù)叫做最簡分數(shù)。33、 的分子和分母的最大公因數(shù)是 ，約分化成最簡

4、分數(shù)為 。34、 用最小的合數(shù)作分母的最簡真分數(shù)有 。35、 用最小的兩位數(shù)作分母的最大真分數(shù)為 。36、 一個最簡分數(shù)，它的分子與分母的積是14，這個最簡分數(shù)可能是 。37、 分母是12的最簡真分數(shù)有 。38、 ，叫做約分。39、 約分是根據(jù) 進展的，約分的目的是把分數(shù)化成 。40、 化成最簡分數(shù)為： = 。41、 一個分數(shù)約分后是 ，它的原分數(shù)分子比分母小21，原分數(shù)是 。42、 一個最簡分數(shù)，分子與分母的積是35，和是12，這個最簡分數(shù)可能是 。43、 幾個數(shù) ，叫做它們的公倍數(shù)。其中， ，叫做它們的最小公倍數(shù)。44、 8的倍數(shù)有 ，12的倍數(shù)有 ，8和12的公倍數(shù)有 ，8和12的最小公

5、倍數(shù)是 。45、 =6a、b均不為0，那么a、b的最大公因數(shù)是 ，最小公倍數(shù)是 。46、 36是18的 數(shù)，它們的最小公倍數(shù)是 ，最大公因數(shù)是 。47、 有因數(shù)2、3、7的最小自然數(shù)是 。48、 兩數(shù)成倍數(shù)關系時，最大公因數(shù)是 ，最小公倍數(shù)是 。49、 兩個數(shù)只有公因數(shù)1時，最小公倍數(shù)是 。50、 求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)時，一般情況下應先寫出一個數(shù)的 ，再從小到大找出另一個數(shù)的 。51、 兩個數(shù)的最小公倍數(shù)只有 個，而公倍數(shù)有 個。52、 把 分數(shù)分別化成和原來分數(shù) 的 分數(shù)，叫做通分。53、 通分時，選用的公分母一般是原來幾個分數(shù)分母的 。54、 做完同一項工作，甲單獨做完要10小時，乙單獨做

6、完要 小時，丙單獨做完要 小時， 做得最快。57、 和 的最小公分母是 ， 和 的最小公分母是 。58、 通分時，選這幾個分數(shù)的分母的 作公分母比較簡單。59、 通分的根據(jù)是 。60、 一位小數(shù)表示 ，兩位小數(shù)表示 ，三位小數(shù)表示 。61、 0.04里有 個百分之一，寫成分數(shù)是 。62、 0.375里有 個千分之一，寫成分數(shù)是 。63、0.3里有 個0.01，有 個百分之一。二、在 里填上“或“=。三、用分數(shù)表示以下各數(shù)。31cm= m 18m= km 190ml= L 31分= 時192g= kg 52秒= 分 37cm2= dm 15dm2= m2400m= km 175分= 時 800g

7、= kg75dm2= m2 30時= 日 525cm3= dm31500ml= L 80kg= t四、把相等的分數(shù)連起來。五、在直線上找出以下各點。六、親自練一練，動筆算一算。1求以下各組數(shù)的最大公因數(shù)。排列法 挑選法 短除法 火眼金睛法16和24 18和12 24和32 72和362在公因數(shù)只有1的一組下面畫“ 5和11 13和26 12和21 32和33七、求出以下各組數(shù)的最小公倍數(shù)。排列法 挑選法 短除法 火眼金睛法唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教

8、均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。3和7 15和6 42和70 8和2412和36 8和6 6和20 9和4科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數(shù)學這門課程。希望為大家準備的五年級數(shù)學下冊第四單元分數(shù)的意義和性質差生輔導練習題，對大家有所幫助！與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老