人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元測(cè)試題

1、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元測(cè)試題五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元測(cè)試題一、請(qǐng)你填一填29分1、一個(gè)長(zhǎng)方體如右圖：長(zhǎng)5cm，寬2cm，高4cm，這個(gè)長(zhǎng)方體上面的面積是 cm2，前面的面積是 cm2，右面的面積是 cm2， 4它的外表積是 cm2，體積是 cm3。 5 22、五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元測(cè)試題：有一個(gè)長(zhǎng)方體，相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的相鄰三個(gè)面的面積分別是16cm2、10 cm2、40cm2，這個(gè)長(zhǎng)方體的外表積是 m2。3、一個(gè)棱長(zhǎng)6dm的正方體，它的棱長(zhǎng)總和是 dm，它的外表積是 dm2，體積是 dm3。把它切成兩個(gè)大小一樣的長(zhǎng)方體，每個(gè)小長(zhǎng)方體體積是 dm3，每個(gè)小長(zhǎng)方體外表積是 dm24、填上適當(dāng)

2、的單位名稱。一種牙膏盒的體積是180 ;一碗水大約是300 ;一塊橡皮的體積約8 ;一塊黑板的面積約是4.4 。5、單位換算我第一。230cm3= mL 0.45m3= dm3 2500 cm2= m26800m L = L 15 m26 dm2= m20.6dm3= L= m L 2.08 dm3= L m L7、挖一個(gè)容積為48m3的長(zhǎng)方體土坑，占地面積為24m2，這個(gè)土坑深 m。8、每瓶紅藥水50毫升，裝200瓶，需要紅藥水 升，假如有3.5升紅藥水，一共可以裝 瓶。9、一個(gè)長(zhǎng)方體的金魚(yú)缸，長(zhǎng)是8分米，寬是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打壞了，修理時(shí)配上的玻璃的面積是 。10、把

3、一個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬5厘米，高4厘米的長(zhǎng)方體木塊鋸成兩個(gè)小長(zhǎng)方體，兩個(gè)長(zhǎng)方體外表積總和最少增加 平方厘米，最多增加 平方厘米。二、聰明的小法官對(duì)的打，錯(cuò)的打5分1、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，寬擴(kuò)大3倍，高不變，體積擴(kuò)大6倍。 2、求水箱的容積就是求它的體積。 3、把體積1dm3的紙盒放在桌面上，紙盒所占桌面的面積是1dm2。 4、外表積相等的兩個(gè)長(zhǎng)方體，它們的體積不一定相等。 5、把一個(gè)小長(zhǎng)方體緊靠墻角擺放，露在外面的面有4個(gè)。 三、快樂(lè)ABC將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里10分1、計(jì)算魚(yú)缸能裝水多少升，是求魚(yú)缸的 ，A. 外表積 B. 體積 C. 容積2、下面哪個(gè)圖不能折成正方體 A B C D3、a

4、3表示 A.a+a+a B.3a C.aaa4、要使這個(gè)長(zhǎng)方體箱子占地面積最小，其方法是 。A.長(zhǎng)1米，寬1.5米，高2.5米 B.長(zhǎng)2.5米，寬1米，高1.5米C.長(zhǎng)1.5米，寬2.5米，高1米 放 個(gè)棱長(zhǎng)為2dm的正方體木塊。 A. 12 B. 13 C. 14 D. 15四、計(jì)算下面圖形的外表積和體積16分4m6m1.5cm10m 1.5cm外表積體積五、解決問(wèn)題35分1、學(xué)校大廳有一根長(zhǎng)方體柱子，底面是邊長(zhǎng)為5dm的正方形，柱子高3m。要在柱子四周粉刷涂料，請(qǐng)你算一算要粉刷的面積是多少平方米?5分2、一根長(zhǎng)方體木料，它的橫截面的面積是0.14平方米，長(zhǎng)是2米，5根這樣的木料體積一共是多

5、少?3、一個(gè)養(yǎng)魚(yú)池長(zhǎng)60m，寬35m，深2.5m，現(xiàn)改建成游泳池，在四壁和底面涂上一層水泥。假如每平方米用水泥6千克，共需用水泥多少千克?5分4、在一個(gè)練功房里鋪設(shè)了1600塊長(zhǎng)50cm，寬10cm，厚3cm的木質(zhì)地板。這個(gè)練功房的面積有多大?5分5、為襯托氣氛，海星超市第85分店開(kāi)業(yè)前給超市四周裝上彩燈地面四邊不裝，超市營(yíng)業(yè)大廳長(zhǎng)55米，寬16米，高5米。這樣布置需要多長(zhǎng)的彩燈線?5分6、把10升水倒入一個(gè)長(zhǎng)2.5分米，寬2分米，高6分米的長(zhǎng)方體水缸中。這時(shí)水面的高度離容器口有多少分米?5分此時(shí)，將一個(gè)正方體鐵塊全部浸入水中，水面上升了1.2分米，你能求出正方體鐵塊的體積嗎?5分六、畫(huà)一畫(huà)，

6、算一算2+3=5分下面是6塊長(zhǎng)方形卡紙，請(qǐng)你從中找出5塊拼成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體，并畫(huà)這個(gè)長(zhǎng)方體，最后求容積。圖中數(shù)據(jù)長(zhǎng)度單位為厘米，厚度忽略不計(jì)10 12 6 121512 6 156與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。12 15家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。6與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)