六年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料綜合練習(xí)題

1、六年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料綜合練習(xí)題一、填空。1.天平是根據(jù) 的原理稱物體的重量的。2.圖中竹竿右邊袋子里應(yīng)入 kg物體才能保持平衡。3.假如要反映小英613歲的身高變化情況，選 統(tǒng)計(jì)圖比較適宜。4.一種汽車的方向盤的直徑是40cm，它的周長是 。5.一個(gè)圓形餐桌的直徑是3m，它的周長是 米，它的面積是 平方米，假如一個(gè)人需要0.5m的位置就餐，這張餐桌大約能坐 人。6.××局信件郵寄標(biāo)準(zhǔn)為每20g收費(fèi)1.2元，小明寄一封48g的信給朋友。他需要貼 元的郵資。7.一次朗讀比賽中，十位選手的最后成績分別是80分、95分、85分、88分、95分、81分、85分。這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ，

2、中位數(shù)是 、平均數(shù)是 。8.做一道判斷題，小明實(shí)在無法判斷它是對還是錯(cuò)，于是隨意判斷一下，這道題他做對的可能性是 ，做錯(cuò)的可能性是 。二、選擇。1.表示x和y成反比例的式子是 。A、x-y=8B、x×y=8C、xy=82.下面的3個(gè)長方形是完全一樣的。在陰影表示的3個(gè)三角形中， 的面積是相等的。A、和B、和C、 、3.要使 是假分?jǐn)?shù)， 是真分?jǐn)?shù)，那么 應(yīng)是 。A、7B、8C、94.小明用20元錢去買筆記本、鉛筆、圓規(guī)三種學(xué)具。下面哪種情況使用估算比準(zhǔn)確計(jì)算有意義？ A、當(dāng)收銀員數(shù)小明付的錢時(shí)B、當(dāng)收銀員將每種學(xué)具的價(jià)格輸入收銀機(jī)時(shí)C、當(dāng)小明試圖確認(rèn)20員錢夠不夠時(shí)5.以下圖形中，只有

3、一條對稱軸的圖形是 。A、平行四邊形B、等腰梯形C、等邊三角形6.一個(gè)圓柱的底面的高是18.84厘米，半徑是3厘米，它的側(cè)面展開圖是 。A、正方形B、長方形C、圓三、判斷。1. 6kg的5倍與5kg的6倍一樣重。2. 因?yàn)槁烦?速度×時(shí)間，所以速度和時(shí)間成反比例。3. 長度分別是4cm、6cm、10cm 的三根小棒，可以圍成一個(gè)三角形。4. 在同一幅地圖上，甲、乙兩地的圖上間隔 越長，兩地的實(shí)際間隔 也就越長。四、計(jì)算。1.直接寫出得數(shù)。12.250.50.6÷281.91÷50%0.999×0.9 1/2×182.解方程或比例。+ 35 =

4、1617五、動(dòng)手操作。1.要使竹竿平衡，在竹竿的另一側(cè)的什么位置放幾個(gè)棋子？把你的方案都畫出來。2. 學(xué)校正東方向200m是電信公司，電信公司正北方向600m是鎮(zhèn)府大樓，鎮(zhèn)府大樓正西方向500m是喜樂福商場，喜樂福商場正南方向300m是汽車站。先確定比例尺，再畫出上述地點(diǎn)的平面圖。六、解決問題。1.媽媽的年齡是陳俊年齡的4倍，三年后，媽媽比陳俊大6歲，陳俊和媽媽各多少歲？這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探

5、究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?2.架線班要架設(shè)一條通訊線路，方案每天架設(shè)100米，42天完成。實(shí)際每天架設(shè)120米，多少天可以完成？這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?3.在一幅比例尺是15000000的地圖上，量得東莞到深圳的間隔 是5cm。一輛汽車以60km/時(shí)的速度從東莞開往深圳，需要多少小時(shí)？這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、