光合作用專題(附答案)

1、23下圖示某植物光合作用速度和環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖表示該植物光合作用氧氣產(chǎn)生的速度，乙圖表示該植物的氧氣釋放速度。請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：(1) 甲圖中，0S段的限制因素是 ，此時(shí)主要影響光合作用過程的 階段； 點(diǎn)后的主要限制因素是溫度。此時(shí)主要影響光合作用過程的 階段(2) 在B點(diǎn)時(shí)，ADP在葉綠體中的移動(dòng)方向是_。(3) 若呼吸強(qiáng)度不變，請(qǐng)根據(jù)乙圖分析，甲圖中C點(diǎn)所處的光照強(qiáng)度是 千勒克司，該植物在此光照強(qiáng)度下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣的速度是 毫升/小時(shí)，釋放氧氣的速度是 毫升/小時(shí) 。(4) 據(jù)乙圖分析，該植物在甲圖中A點(diǎn)每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是B點(diǎn)的_倍。29（9分）如圖是某高等植

2、物葉肉細(xì)胞中重要生理過程的物質(zhì)變化示意圖，其中IV為生理過程，ah為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答： （1）圖中物質(zhì)e和g分別是 和 。（2）物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，提取該物質(zhì)時(shí)加入SiO2的目的是 。（3）過程的名稱是 ，過程V發(fā)生的具體場(chǎng)所是 。 （4）在較強(qiáng)光照下，I過程中b的去向是 。 （5）上述IV生理過程中，能發(fā)生在乳酸菌體內(nèi)的有 ，能發(fā)生在念珠藻細(xì)胞中的有 。31（每空2分，共12分）據(jù)圖回答下列問題：（1） 甲圖是探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系圖。與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是 。（2）某興趣小組同學(xué)想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，分別選擇了菠菜“

3、深綠葉”、 “嫩綠葉”、 “嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如乙圖A、B、C三組所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知， 組濾紙條是深綠葉的，c帶的顏色為 。（3）丙圖是測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化結(jié)果圖。圖中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等的點(diǎn)是 。BC段曲線變化的原因是 。（4）圖丁表示對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定的“半葉法”。將對(duì)稱葉片的一半（A）遮光，另一半（B）不做處理，并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚筭/h）= 。（用字母表示）29I下圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖。圖中表示反應(yīng)過程，AL表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b

4、、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）上圖中，反應(yīng)過程的場(chǎng)所是_，過程反應(yīng)的場(chǎng)所是_，K指的物質(zhì)是_。（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是_。在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)（光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度）時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)AL各物質(zhì)的量的關(guān)系為 。A.AB B.EF C.GI D.DK（3）葉肉細(xì)胞在 過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是_。II下圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見圖乙），以研究光合作

5、用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。（假設(shè)實(shí)驗(yàn)用的NaHCO3溶液濃度不影響細(xì)胞呼吸）有關(guān)分析正確的是（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_。（2）在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率 。（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，在其他條件不變的情況下，將溫度由30調(diào)節(jié)到25，圖乙曲線中bc段將向 移動(dòng)。（4）在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞_而導(dǎo)致代謝水平下降29下圖甲是在適宜環(huán)境中番茄光合作用部分過程圖解。圖乙表示春季晴天栽培該植物的密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。圖丙是探究該植物光合作用速率的裝置圖。試回答相關(guān)問題：(1) 圖甲過程發(fā)生在葉綠體

6、的_，若突然停止光照，則B含量_ （不變，下降，升高）。與當(dāng)前環(huán)境相比，此植物在高溫干旱的環(huán)境時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量_（不變，下降，升高）。(2) 圖乙中能表示細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)是_，一晝夜中有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)_。(3) 取新鮮的葉片置于丙圖裝置，在適宜光照下，紅色液滴_移動(dòng)（不移動(dòng)、向左、向右）。如果要利用此裝置測(cè)定葉片的有氧呼吸速率，則應(yīng)該對(duì)該裝置進(jìn)行_處理。為了排除物理因素的干擾，應(yīng)增設(shè)對(duì)照組，與此裝置的不同之處是 。29（11分）某生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如圖的探究實(shí)驗(yàn).(1)酵母菌是探究細(xì)胞呼吸方式的比較恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)?。 (2)從變量

7、角度看，實(shí)驗(yàn)中氧氣的有無是 ，葡萄糖的濃度是 ，酵母菌的數(shù)量是 。(3)本實(shí)驗(yàn)中選用溴麝香草酚藍(lán)水溶液試劑檢測(cè)的代謝產(chǎn)物是 , 通常會(huì)發(fā)生 顏色反應(yīng)。(4)利用甲乙試管來探究酵母菌呼吸方式時(shí)，可以探知酵母菌是否進(jìn)行 呼吸。為減少實(shí)驗(yàn)誤差，空氣泵泵入的氣體中應(yīng)去除 。(5)在利用丙丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí)，用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖溶液，此外，還需要對(duì)溶液進(jìn)行 處理，為實(shí)驗(yàn)提供無氧條件。待冷卻再加入活化的酵母菌。29（9分）某小組用金魚藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，在不同室溫下，均可觀察到在光下有氣泡放出。他們以太陽燈（冷光源）作為光源，移動(dòng)太陽燈使之與大

8、試管的距離不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲，請(qǐng)分析并回答： 甲 乙（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是 對(duì)光合速率的影響，以 為指標(biāo)衡量光合速率。（2）圖甲中A點(diǎn)的C3含量 (大于/小于/等于)C點(diǎn)，若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，B點(diǎn)將向 （左/右）移動(dòng)。（3）該小組分離出金魚藻中的葉綠體(見圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，在結(jié)構(gòu)D上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ，由結(jié)構(gòu)D轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)E并在其中參與反應(yīng)的物質(zhì)有 。32.（14分）水蘊(yùn)草是多年生草本沉水植物。圖乙示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。 甲 乙 丙(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是 _ ，暗反應(yīng)中的能量變化是_ 。(2)如圖甲，若適當(dāng)縮短光源與

9、實(shí)驗(yàn)裝置的距離，則單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡數(shù)量將_ (填“增加”、“減少”或“不變”)。(3)水蘊(yùn)草的葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是_。(4)圖丙中限制AC段光合速率的主要因素是_。(5)將水蘊(yùn)草放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，結(jié)果如下表所示：溫度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.50來源:Z*xx*k.Com3.153.753.533.00黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50在晝夜不停的光照下，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是_，在35 時(shí)，該植物每

10、小時(shí)實(shí)際光合作用CO2消耗速率是_mg/h。29小麥?zhǔn)俏覈?guó)主要的農(nóng)作物，常用作農(nóng)業(yè)科研的重要材料。圖l表示小麥細(xì)胞的某一生理狀態(tài)，圖2表示兩個(gè)環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響情況。請(qǐng)根據(jù)圖回答： （1）若小麥長(zhǎng)期處于圖1所示生理狀態(tài)則不能正常生長(zhǎng)，原因是 。（2）圖1產(chǎn)生H的場(chǎng)所有 。（3）圖2中M點(diǎn)限制光合速率的主要因素是 ，b點(diǎn)以后的主要限制因素是 。（4）圖2表示小麥放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，a點(diǎn)與M點(diǎn)相比較，a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比較，a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量變化情況是_。（5）某年我國(guó)北方持續(xù)干旱，隨著干旱的延續(xù)，小麥根細(xì)胞嚴(yán)重失水

11、，可能長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)_現(xiàn)象，并最終導(dǎo)致死亡。37.（11分）下列是有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合 作用部分過程圖解。圖乙是某研究小組在15條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答相關(guān)問題： 甲 乙（1）圖甲過程發(fā)生在葉綠體的_，圖中A代表的物質(zhì)是_，C作為_ 參與圖中反應(yīng)過程。a代表 過程。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是_。（2）由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究_，圖乙中a點(diǎn)的含義是_。（3）若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10，則b點(diǎn)向 （左/右）側(cè)移動(dòng)，呼吸速率曲線向 （上/下）移動(dòng)。3在高等植物細(xì)胞

12、中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。圖二表示光照強(qiáng)度對(duì)植物CO2吸收量的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：（1）葉綠體中合成ATP的能量來源是 ,合成的ATP用于 , 線粒體中合成ATP的能量來源是 , ATP的合成用于 。（2）圖一中的物質(zhì)A是 ，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是 。（3）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？ （用圖中字母表示），影響甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。（4）若外部因素適宜，圖二中丁點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素最可能是 ，在乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 。（5）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。（6）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮

13、液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會(huì)產(chǎn)生氣泡，請(qǐng)問這兩種氣泡成分是否一樣？請(qǐng)解釋原因。 。如果將兩試管移到黑暗環(huán)境中，溫度保持不變，則兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化？為什么？ 。23（18分）下圖示某植物光合作用速度和環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖表示該植物光合作用氧氣產(chǎn)生的速度，乙圖表示該植物的氧氣釋放速度。請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：（1） 甲圖中，0S段的限制因素是 ，此時(shí)主要影響光合作用過程的 階段； 點(diǎn)后的主要限制因素是溫度。此時(shí)主要影響光合作用過程的 階段。（2）在B點(diǎn)時(shí)，ADP在葉綠體中的移動(dòng)方向是_。（3）若呼吸強(qiáng)度不變，請(qǐng)根據(jù)乙圖分析，

14、甲圖中C點(diǎn)所處的光照強(qiáng)度是 千勒克司，該植物在此光照強(qiáng)度下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣的速度是 毫升/小時(shí)，釋放氧氣的速度是 毫升/小時(shí) 。（4）根據(jù)乙圖分析，該植物在甲圖中A點(diǎn)每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是B點(diǎn)的_倍。23、（1）光照強(qiáng)度 光反應(yīng) B、C 暗反應(yīng)（2）葉綠體基質(zhì)到類囊體膜 （3）5 80 60 （4）1.4 29（9分）如圖是某高等植物葉肉細(xì)胞中重要生理過程的物質(zhì)變化示意圖，其中IV為生理過程，ah為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答： （1）圖中物質(zhì)e和g分別是 和 。（2）物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，提取該物質(zhì)時(shí)加入SiO2的目的是 。（3）過程的名稱是 ，過程V發(fā)生的具體場(chǎng)所是 。 （4）在較強(qiáng)光

15、照下，I過程中b的去向是 。 （5）上述IV生理過程中，能發(fā)生在乳酸菌體內(nèi)的有 ，能發(fā)生在念珠藻細(xì)胞中的有 。29.（9分，每空1分）（1）還原氫 二氧化碳 （2）基粒類囊體膜上 使研磨充分，色素充分釋放出來（3）暗反應(yīng) 線粒體內(nèi)膜 （4）釋放到外界環(huán)境或進(jìn)入線粒體 （5） 31（每空2分，共12分）據(jù)圖回答下列問題：（1）甲圖是探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系圖。與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是 。（2）某興趣小組同學(xué)想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，分別選擇了菠菜“深綠葉”、 “嫩綠葉”、 “嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果如乙圖

16、A、B、C三組所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知， 組濾紙條是深綠葉的，c帶的顏色為 。（3）丙圖是測(cè)量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化結(jié)果圖。圖中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等的點(diǎn)是 。BC段曲線變化的原因是 。（4）圖丁表示對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定的“半葉法”。將對(duì)稱葉片的一半（A）遮光，另一半（B）不做處理，并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA（mg）、MB（mg）。則B葉片被截取部分單位時(shí)間內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量（mg/h）= 。（用字母表示）31.（

17、每空2分，共12分）（1）光照強(qiáng)度（2）A 藍(lán)綠色（3）B、D 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物大量吸收CO2 （合理即給分） （4）（MBMA）/629（10分）I下圖表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖。圖中表示反應(yīng)過程，AL表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）上圖中，反應(yīng)過程的場(chǎng)所是_，過程反應(yīng)的場(chǎng)所是_，K指的物質(zhì)是_。（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是_。在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)（光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度）時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)AL各物質(zhì)的量的關(guān)系為 。A.AB B.EF C.GI D.DK（3）葉肉細(xì)胞在 過程中，產(chǎn)生

18、能量最多的過程是_。II下圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。（假設(shè)實(shí)驗(yàn)用的NaHCO3溶液濃度不影響細(xì)胞呼吸）有關(guān)分析正確的是（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_。（2）在ab段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率 。（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，在其他條件不變的情況下，將溫度由30調(diào)節(jié)到25，圖乙曲線中bc段將向 移動(dòng)

19、。（4）在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞_而導(dǎo)致代謝水平下降29（10分）（每空1分）I (1)葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜(或類囊體) 線粒體內(nèi)膜 O2（2）光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能 C（3） II（1）CO2濃度（NaHCO3溶液濃度） （2）逐漸增強(qiáng) （3）下 （4）失水29（10分）下圖甲是在適宜環(huán)境中番茄光合作用部分過程圖解。圖乙表示春季晴天栽培該植物的密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。圖丙是探究該植物光合作用速率的裝置圖。試回答相關(guān)問題：(1) 圖甲過程發(fā)生在葉綠體的_，若突然停止光照，則B含量_ （不變，下降，升高）。與當(dāng)前環(huán)境相比，此植物在高溫干旱的

20、環(huán)境時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量_（不變，下降，升高）。(2) 圖乙中能表示細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)是_，一晝夜中有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)_。(3) 取新鮮的葉片置于丙圖裝置，在適宜光照下，紅色液滴_移動(dòng)（不移動(dòng)、向左、向右）。如果要利用此裝置測(cè)定葉片的有氧呼吸速率，則應(yīng)該對(duì)該裝置進(jìn)行_處理。為了排除物理因素的干擾，應(yīng)增設(shè)對(duì)照組，與此裝置的不同之處是 。29.(10分)(1) 基質(zhì) 升高 下降(2) B、C（不全不給分） ；C(3) 向右； 遮光(或黑暗、去掉光源)（2分） ； 等量死葉片（2分，等量或相同大小1分，死葉片1分）29（11分）某生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如圖

21、的探究實(shí)驗(yàn).(1)酵母菌是探究細(xì)胞呼吸方式的比較恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)?。 (2)從變量角度看，實(shí)驗(yàn)中氧氣的有無是 ，葡萄糖的濃度是 ，酵母菌的數(shù)量是 。(3)本實(shí)驗(yàn)中選用溴麝香草酚藍(lán)水溶液試劑檢測(cè)的代謝產(chǎn)物是 , 通常會(huì)發(fā)生 顏色反應(yīng)。(4)利用甲乙試管來探究酵母菌呼吸方式時(shí)，可以探知酵母菌是否進(jìn)行 呼吸。為減少實(shí)驗(yàn)誤差，空氣泵泵入的氣體中應(yīng)去除 。(5)在利用丙丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí)，用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖溶液，此外，還需要對(duì)溶液進(jìn)行 處理，為實(shí)驗(yàn)提供無氧條件。待冷卻再加入活化的酵母菌。29（11分, 除特殊說明外,每空1分）（1）是兼型厭氧菌 在無氧和有氧條件下均可進(jìn)行細(xì)胞呼吸（

22、2分，答對(duì)一方面即可）（2）自變量 無關(guān)變量 無關(guān)變量（3）二氧化碳（或CO2） 先變藍(lán)色，再變成綠色，最后是黃色（2分,顏色順序?qū)纯?，不全不給分）（4）有氧 二氧化碳（或CO2）（5）加熱煮沸(只寫加熱、水浴均不給分)29（9分）某小組用金魚藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一組金魚藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，在不同室溫下，均可觀察到在光下有氣泡放出。他們以太陽燈（冷光源）作為光源，移動(dòng)太陽燈使之與大試管的距離不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲，請(qǐng)分析并回答： 甲 乙（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是 對(duì)光合速率的影響，以 為指標(biāo)衡量光合速率。（2）圖甲中A點(diǎn)的C3含量 (大于/小于/等于)C點(diǎn)，若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行

23、此實(shí)驗(yàn)，B點(diǎn)將向 （左/右）移動(dòng)。（3）該小組分離出金魚藻中的葉綠體(見圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，在結(jié)構(gòu)D上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ，由結(jié)構(gòu)D轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)E并在其中參與反應(yīng)的物質(zhì)有 。29【命題立意】以光合作用、呼吸作用及兩者的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)為載體，考查了學(xué)生獲取信息的能力及綜合運(yùn)用能力?！驹囶}解析】據(jù)圖分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度和溫度，以單位時(shí)間氣泡釋放數(shù)目為指標(biāo)進(jìn)行衡量，A點(diǎn)光照強(qiáng)度大于C點(diǎn)，所以C3含量小于C點(diǎn)，缺鎂時(shí)葉綠素減少，光合作用變?nèi)?，達(dá)到B點(diǎn)需要的光照強(qiáng)度增大，B點(diǎn)向左移?！緟⒖即鸢浮?9分)（除標(biāo)注外，每空1分）（1）光照強(qiáng)度和溫度(缺一不可) 單位時(shí)間氣泡釋放數(shù)

24、目(氣泡釋放速率)（2）小于（2分） 左（2分）（3）光能（ATP中）活躍的化學(xué)能 ATP、 H（ATP、NADPH）(缺一不可)32.（14分）水蘊(yùn)草是多年生草本沉水植物。圖乙示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。 甲 乙 丙(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是 _ ，暗反應(yīng)中的能量變化是_ 。(2)如圖甲，若適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離，則單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡數(shù)量將_ (填“增加”、“減少”或“不變”)。(3)水蘊(yùn)草的葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是_。(4)圖丙中限制AC段光合速率的主要因素是_。(5)將水蘊(yùn)草放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用

25、的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，結(jié)果如下表所示：溫度()5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.50來源:Z*xx*k.Com3.153.753.533.00黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50在晝夜不停的光照下，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是_，在35 時(shí)，該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用CO2消耗速率是_mg/h。32.（1）a類囊體薄膜 ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 （2）增加 （3）B點(diǎn)以后（4）光照強(qiáng)度 （5）25 6.529（8分）小麥?zhǔn)俏覈?guó)主要的農(nóng)作物，常用作農(nóng)業(yè)科研的重要材料。圖l表示小麥

26、細(xì)胞的某一生理狀態(tài)，圖2表示兩個(gè)環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響情況。請(qǐng)根據(jù)圖回答： （1）若小麥長(zhǎng)期處于圖1所示生理狀態(tài)則不能正常生長(zhǎng)，原因是 。（2）圖1產(chǎn)生H的場(chǎng)所有 。（3）圖2中M點(diǎn)限制光合速率的主要因素是 ，b點(diǎn)以后的主要限制因素是 。（4）圖2表示小麥放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，a點(diǎn)與M點(diǎn)相比較，a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比較，a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量變化情況是_。（5）某年我國(guó)北方持續(xù)干旱，隨著干旱的延續(xù)，小麥根細(xì)胞嚴(yán)重失水，可能長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)_現(xiàn)象，并最終導(dǎo)致死亡。29.（1） 光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物不能積累（1分） （

27、2）葉綠體類囊體的薄膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)（2分）（3）光照強(qiáng)度（1分） CO2濃度（1分） （4）低（1分） 增多（1分） （5）質(zhì)壁分離（1分）29（11分）下圖是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)夏季晴天一晝夜植物吸收或釋放CO2速率和大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況，分析并回答下列問題。（1）CO2通過氣孔進(jìn)入蔬菜葉肉細(xì)胞后，首先與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。（2）據(jù)圖分析：圖中凈光合作用量為零的點(diǎn)有，有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是 。段曲線上升的原因是： 。f段曲線下降的原因是： 。（3）據(jù)圖分析：該大棚內(nèi)蔬菜在24 h內(nèi)_（填“能”或“不能”）積累有機(jī)物。判斷的依據(jù)是 。29（除標(biāo)注外，每空1分，共11分）（1）C5 H和ATP（2）d和h點(diǎn)； h點(diǎn)； 凌晨隨溫度降低，植物呼吸釋放CO2速率降低；（2分） 接近中午，為減少蒸騰作用，部分氣孔關(guān)閉，植物吸收CO2速率降低；（2分） （3）能 ；經(jīng)過一天大棚內(nèi)CO2濃度H低于開始的A點(diǎn)濃度，說明一天中大棚內(nèi)光合作用大于呼吸作用。（2分） 37.（11分）下列是有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合 作用部分過程圖解。圖乙是某研究小組在15條件下以