心理課程內(nèi)容標準解讀

1、陳敏麗簡介陳敏麗簡介 武漢市教科院青少年心理輔導(dǎo)中心副研究武漢市教科院青少年心理輔導(dǎo)中心副研究員員 華中師大心理學(xué)院發(fā)展與教育心理學(xué)碩士華中師大心理學(xué)院發(fā)展與教育心理學(xué)碩士 中學(xué)高級心理教師中學(xué)高級心理教師,市心理健康學(xué)科帶頭市心理健康學(xué)科帶頭人人 專業(yè)從事心理教育工作專業(yè)從事心理教育工作20年年 什么樣的選擇決定什么樣的生活？什么樣的選擇決定什么樣的生活？東湖開發(fā)區(qū)心理健康課程系列培訓(xùn)東湖開發(fā)區(qū)心理健康課程系列培訓(xùn)感知心理健康課程主要內(nèi)感知心理健康課程主要內(nèi)容容 文本研讀，形成體系文本研讀，形成體系 活動體驗，獲得感悟活動體驗，獲得感悟 課例鑒析，明確思路課例鑒析，明確思路 問題探討，澄清認

2、識問題探討，澄清認識暖心活動抓與逃抓與逃 活動目的：集中注意力，活躍氣氛 活動規(guī)則：大家站立圍成一個圓圈，面向圓心，然后把左手張開伸向左側(cè)學(xué)員，把右手食指垂直放到右側(cè)學(xué)員的掌心下。聽主持人講“阿水的故事”，只要聽到故事中的“水”字時，要用左手迅速抓住左側(cè)學(xué)員的食指，同時迅速縮回自己右手食指，以抓住別人而自己又成功逃脫為獲勝。注意：（1）搶口令者抓住無效；（2）手掌不張開，抓住無效。 如果沒有活動場地，可就在座位上站立，以一橫條為組做活動。阿水的故事阿水的故事 從前有座山，山下有一個小村莊，村子里有個小伙子名字叫阿呆，他養(yǎng)了從前有座山，山下有一個小村莊，村子里有個小伙子名字叫阿呆，他養(yǎng)了一條小狗

3、叫阿水，阿呆每天早上都會提著兩個大水桶，去村子的小河邊抓魚，一條小狗叫阿水，阿呆每天早上都會提著兩個大水桶，去村子的小河邊抓魚，抓魚后就會挑著兩桶水回家。阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花點點，抓魚后就會挑著兩桶水回家。阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花點點，青草幽幽，一派大自然美景，和諧的田園風(fēng)光，他的那只小狗也在他身邊溜青草幽幽，一派大自然美景，和諧的田園風(fēng)光，他的那只小狗也在他身邊溜來躥去，來躥去，“阿水乖，慢點跑，別搗亂阿水乖，慢點跑，別搗亂”阿呆經(jīng)常笑著說?；丶液螅⒋舭阉⒋艚?jīng)常笑著說?；丶液?，阿呆把水倒進家中的水缸里，正好滿滿一缸，不多不少。然后開始給小狗喂食，倒進家中的水缸

4、里，正好滿滿一缸，不多不少。然后開始給小狗喂食，“阿阿呆喂你吃骨頭，要吃么？骨頭可好吃了呆喂你吃骨頭，要吃么？骨頭可好吃了”阿呆對著小狗說阿呆對著小狗說“阿水啊，要吃你阿水啊，要吃你就說啊，你不說我怎么知道你要吃呢？雖然你很有誠意的看著我，可是還是就說啊，你不說我怎么知道你要吃呢？雖然你很有誠意的看著我，可是還是要說啊，不可能你說了我不給你吃的。要說啊，不可能你說了我不給你吃的。”看著小狗圍著骨頭急得直打轉(zhuǎn)，阿看著小狗圍著骨頭急得直打轉(zhuǎn)，阿呆就很高興的笑，再把骨頭丟給可憐的小阿水，阿水啃著骨頭，阿呆就開始呆就很高興的笑，再把骨頭丟給可憐的小阿水，阿水啃著骨頭，阿呆就開始了一天的辛勤勞作。狗是非

5、常有靈性的，看見阿呆累了就給他銜去毛巾，讓了一天的辛勤勞作。狗是非常有靈性的，看見阿呆累了就給他銜去毛巾，讓他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就會搖頭晃腦的給他銜去水壺。他們他擦汗，阿呆渴了，只需一招手，阿水就會搖頭晃腦的給他銜去水壺。他們就這樣快快樂樂的生活在這個風(fēng)景如畫的小山村里，怡然自得。就這樣快快樂樂的生活在這個風(fēng)景如畫的小山村里，怡然自得。主持人講完故事后，統(tǒng)計有多少次提到主持人講完故事后，統(tǒng)計有多少次提到“水水”字，大家想想自己有多少次成字，大家想想自己有多少次成功功“抓抓”與成功與成功“逃逃”。分享活動感受。分享活動感受。 研習(xí)文本資料研習(xí)文本資料武漢市義務(wù)教育階段心武漢市義務(wù)教育階段心理健康課程：五大領(lǐng)域的內(nèi)容標準理健康課程：五大領(lǐng)域的內(nèi)容標準 請在研習(xí)過程中，記下問題請在研習(xí)過程中，記下問題 各個領(lǐng)域課例鑒析