三年級冀教版語文下冊閱讀理解專項真題含答案_第1頁
三年級冀教版語文下冊閱讀理解專項真題含答案_第2頁
三年級冀教版語文下冊閱讀理解專項真題含答案_第3頁
三年級冀教版語文下冊閱讀理解專項真題含答案_第4頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級冀教版語文下冊閱讀理解專項真題含答案班級:_ 姓名:_一、 課外閱讀。帶刺的朋友(節(jié)選)第二天晚上,月亮在云縫里緩緩地游著,時隱時現(xiàn),像是在捉迷藏。我吃完飯,剛到草棚前,幾個圓乎乎的東西,正從草棚里滾出來。啊,刺猬一家子出來散步了!我一撩(lio)竹簾,蹦出門外。刺猬們驚慌了,掉過頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的,趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應它們食品的人吧,大刺猬不動了,孩子們不跑了,都埋頭吃起東西來。這時我才發(fā)現(xiàn),小刺猬很乖巧,總是跟在爸爸媽媽的身后,怵(chù)怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認生,吸(ju)著小嘴,瞪著小眼,親昵地看著孩子,像是說:“孩子們,大膽些,

2、他是不會傷害我們的?!卑职肿叱鑫輥沓藳?,見我身邊圍著幾只刺猬,先是一愣,隨后坐在我的身邊,臉上泛起滿意的笑。突然,身邊傳來“汪汪”的叫聲,原來是我家的大黑狗來了。我剛站起身,大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去,刺猬可真鬼頭,一個個把身子緊緊地縮成一團,灑滿月光的庭院里,如同長著六個“仙人球”似的。大黑狗很快掉過頭去,“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑著說:“俗話說:狗啃刺猬沒處下嘴。你瞧,大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧?!笨刹皇牵任易飞洗蠛诠芬豢矗蠛诠纷焐险沃??!按题砩系拇?,是很好的護身法寶?!卑职纸又f,“甭說貓、狗,就是老虎,都拿它沒有辦法呀。”“真有意思,刺猬的本事太大了。”我高興得直拍手,回

3、頭看看,這幾個刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。1根據(jù)短文內(nèi)容,在括號里填上合適的詞語。(_)地游著 (_)地縮成一團(_)地吃 (_)地吃吃停停2吃東西的時候小刺猬有什么不同的表現(xiàn)?用“_”畫出來。3吃東西的時候大刺猬有什么不同的表現(xiàn)?用“”畫出來4刺猬的護身法寶是_,遇到危險的時候,它們就會_。5關(guān)于刺猬的歇后語還有很多,請你寫出一句。_二、 課內(nèi)閱讀。 我還沒弄清楚是怎么回事,樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出,摔得還挺重呢! 我恍然大悟:這不是刺猬嗎? 很快,它又慢慢地活動起來了,看樣子,勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去,把散落的紅棗逐個歸攏到一起,然后就地打了一個滾兒。

4、你猜怎么著,歸攏的那堆紅棗,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧,它馱著滿背的紅棗,向著墻角的水溝眼兒,急火火地跑去了我暗暗欽佩:聰明的小東西,偷棗的本事可真高明??!1選文第三段寫了刺猬偷棗的過程,請從中找出描寫刺猬偷棗動作的詞語,寫在下面。_2選文中,作者一開始稱刺猬是“那個家伙”,后來變成“小東西”,從中作者對刺猬的情感變化是怎樣的?_3試著用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。_三、 閱讀下文,回答問題。 學校旁邊一條河蒼山十八溪的水,流到洱海里。西洱河,你流著洱海的水,你從我們學校旁邊流過。你有一河的綠波(b p)翠浪,你是一條美麗的河。我看見你的波光,映在我們教

5、室的墻壁上,映在天花板上。你使我們的教室更加明亮。我喜歡站在你卵石砌的河岸,看著你一朵浪花追著一朵浪花,每朵浪花上,都閃耀著一顆太陽。河面上駛出漁家的篷船,船頭站著黑亮的魚鷹。倏(su sh)地一下,魚鷹潛入河底,叼起一尾銀亮的細鱗魚??茨菨O家小姑娘,她捉住魚鷹的時候,把鮮艷的影子投到你的清流里。西洱河,你清涼,你透明,綠絲線般的水草,隨著你的水波蕩漾。那是你長長的秀發(fā)嗎?西洱河!蒼山十八溪的水,流到洱海里。西洱河,你流著洱海的水,你從我們學校旁邊流過。你呵呵的笑聲,傳出你的快樂。夏天,我們追逐著、歡蹦著、叫喊著跳入你的清波,把水花濺得老高!潛到水底去,給學校那只灰貓抓一尾魚,或者給女同學們撈

6、一捧貝殼,撈一捧彩色卵石。我喜歡仰面朝天地躺在你的河面上,一任你漂載著、漂載著,從黑龍橋的橋洞穿過。你的岸柳,低垂在水面。從柳蔭下穿過時,我讓柳絲輕輕地拂(fó fú)著我的面頰。有時候,我們組織比賽,看誰游得最快。我們在水里游,岸上的伙伴們喊加油。調(diào)皮鬼們,總喜歡偷偷地去拉同伴的腿,讓他嗆(qing qiàng)一口水。噴鼻聲、笑聲、追打聲啊,西洱河,一整個夏天,你盛滿了我們的歡樂,你是一條快樂的河。1給文中帶拼音的字選擇正確的讀音,畫“”。2從選文中找出近義詞。追趕-( ) 清澈-( ) 快樂-( )3“仰面朝天”的意思是 。寫出兩個帶有“朝天”的詞語: 朝天

7、 朝天4下列句子意思與選文不同的是( )A洱海的水流到西洱河里。B綠絲線般的水草像西洱河長長的秀發(fā)。C蒼山十八溪的水,從我們學校旁邊流過。D西洱河是美麗、快樂的河。四、 閱讀短文,完成練習。_陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月,正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié),婆娑(su)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光照耀下,像一片銀色的海洋!中秋時節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始,果子的顏色呈淡綠色,

8、后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進果園,微風陣陣,你還可以聞到一股股清香,當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時,你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。(_)的細雨 (_)的露珠(_)的綠葉 (_)的海洋(_)的外衣 (_)的銀梨2照樣寫詞語。(1)大大小?。ˋABB):_ _ _(2)扁圓扁圓(ABAB):_ _ _(3)又大又甜(ABAC):_ _ _3把寫銀梨特點的詞語和句子按要求填在橫線上。(1)形狀:_(2)顏色:開始呈_,后來_。4用“”畫出一個比喻句

9、。5短文是按時間順序來寫銀梨的,表明時間的詞語有:陽春三月、_、_。6給短文加上一個合適的題目,填在文前的“_”上。7從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面,并造句。_五、 閱讀短文,回答問題。狐貍和山羊一天,貍不小心掉進了井里。井不是很深,可是井壁平滑,両且長滿青苔,狐貍爬了幾次,也沒有爬上來。這時,有只山羊經(jīng)過,看見狐貍在井里,便好奇地問:“狐貍,你到井里去做什么?”狐貍一見山羊,知道逃出去的機會來了,就故弄玄虛地說:“你是不是一個人?我可不想社大家都知道,這井里的水真是好極了,我簡直喝不夠、快下來嘗嘗吧,你會覺得這水比你以前喝過的任何東西的味道都好?!鄙窖蛞宦?,便不假思索地跳進井里,低

10、頭大喝起來。過了一會兒,喝飽了,這才抬起頭來,看看井的四周,想著怎樣出去?!皼]問題,親愛的伙伴,你用后腿站著,讓我爬到你的背上,只要我在你的角上站穩(wěn)我就能爬上去,然后我再拉你出去。”狐貍說。山羊按照狐貍說的,用后腿站著,狐貍踩著山羊的角,很快爬了上去。上去之后,狐貍在離開前轉(zhuǎn)身對井里的山羊說:“我親愛的朋友,如果你腦袋里的見識跟你的胡須一樣多就好了,那樣你就會在確實有從井里出來的把握時,才會往井里跳?!?解釋詞語。(1)故弄玄虛:_(2)不假思索:_2寫出下列詞語的近義詞?;锇?(_) 確實-(_)3找出第4自然段中的動詞。_4山羊為什么會上當?_5讀了這則寓言,你明白了什么道理?_6你怎樣評

11、價狐理?_7想一想,山羊聽了狐貍的話會怎祥想?請你寫下來。_六、 閱讀訓練。大自然里的樂曲我喜歡聽歌,我更喜歡聽大自然里的樂曲。大自然的樂(lè yuè)曲非常動聽!“嘩嘩嘩”,小河卷(jun juàn)起白色的波浪,奏起了清脆的歌。河邊排著一群小鴨子,小鴨子們“嘎嘎”地叫著,一只接著一只跳下水,“撲通,撲通,撲通”,響起了低沉的歌??矗焐系男▲B在自由自在地翱(áo)翔,它們邊飛邊嬉戲。路邊還有幾只小鳥正用纖(xin)細的爪子抓住樹枝,抬頭歌唱。它們“嘰嘰喳喳”地叫著,正在演唱著一首歡樂的歌曲。“嗡嗡嗡”,這動聽的樂曲來自小蜜蜂。它們正在勤勞地采蜜,它

12、們挑選合適的花朵,落在花瓣上,亮麗的黑黃相間的外衣在五彩的花朵上顯得格外醒目,鮮亮明快的色斑像寶石般鑲(xin)嵌(qiàn)在它們的翅膀上,它們在花間跳舞、嬉戲,忽隱忽現(xiàn),像朵朵神秘的花兒時而變高時而變低。1給文中加點的字選擇正確的讀音,打“”。2文中畫線的句子運用的修辭手法有( )A比喻、夸張 B比喻、擬人C夸張、擬人 D比喻、反問3本文分別從小河、小鴨子、小鳥、( )這幾個方面來描述大自然里的樂曲。A小蜜蜂 B翅膀 C螞蟻 D花朵4大自然里的樂曲還有_、_。5短文表達了作者_之情。七、 課外閱讀。我家的小園我家的東南面有一塊長方形的小園,里面種著各種蔬菜、花草和樹木這里一年四季

13、都是美麗的。春天到了,大地像鋪上了一條綠毯子,園子里一片綠油油,一群小鳥停在樹枝上,嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧起來。夏天,一行行向日葵茁壯地成長,高大的莖上綻開著朵朵金黃色的圓圓的大花盤,迎著朝陽怒放。火紅的石榴花,散發(fā)著誘人的清香,引來了一群群蝴蝶和蜜蜂,在花的周圍翩翩起舞,縱情歡歌。一排排玉米威武地挺立著,棒槌大的玉米長在秸上,吐著紅櫻。菜園里,茄子紫了,西紅柿紅了,頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實,使我倍感小園的可愛。秋天,喇叭花開了,在綠叢中伸出了一支粉紅色的小喇叭,正在為小蜜蜂吹奏動聽的曲子。石榴熟了,紅色的果皮裂開了,露出了珍珠般的顆粒,好像迎著人們咧嘴笑著。這

14、一切怎能不惹人喜愛呢?冬天,一場大雪過后,園里的樹披上了白雪,殘秧披上了白雪,地上也蓋滿了厚厚的白雪,麥苗不見了,小鳥不見了,蝴蝶不見了,整個小園成了銀裝素裹的白色世界,寂靜無聲。我情不自禁地贊嘆道:“好美?。⌒@?!毙@如此美,真是一幅誘人的四季畫。1.根據(jù)意思從短文中找出相應的詞語。(1)果實飽滿而碩大。( )(2)雪后的美麗景色,一切被銀白色包裝起來。( )2.把文中橫線的句子運用了 修辭手法,換一種說法后不改變原意。_3.這篇短文按照_順序記敘介紹小園的美的。4.課文首尾照應的句子是: 。5.你喜歡這個小園嗎?為什么? 。八、 課外閱讀。五花山 春天的山是綠色的,那綠色淡淡的,許多樹葉

15、剛冒出芽來,還帶著嫩嫩的黃色呢。 夏天的山也是綠色的,那綠色濃濃的,一片片樹葉,不管是大的還是小的,都像被綠油彩涂過,連雨點落上去,都給染綠了。 秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜,有的樹林變成了金黃色,好像所有的陽光都集中到那兒去了;有的樹林變成了杏黃色,遠遠望去,就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹林變成了火紅色,風一吹,樹林跳起舞來,就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹林變處紫紅紫紅,跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜,針一樣的葉子還是那么翠綠。 秋天的山一片金黃,一片火紅,一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字,叫“五花山”。 ”1這篇短文共寫了_、_、_三個季節(jié)時候的山,重

16、點寫了_季的山的景色。2秋天的山有_、_、_等顏色。3寫出第四自然段中的比喻句。_九、 讀課文片段,完成練習。早晨,從山坡上,從坪壩里,從一條條開著絨球花和太陽花的小路上,走來了許多小學生,有漢族的,有傣族的,有景頗族的,還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,來到學校,都成了好朋友。那鮮艷的服裝,把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里( )打招呼,向( )問好,向( )敬禮。1把下列短語填在選段中的括號里。(填序號)敬愛的老師 高高飄揚的國旗 歡唱的小鳥2從“大家穿戴不同,來到學校,都成了好朋友”我感受到( )A不同民族的服裝各不相同。B不同民族的小學生之間團結(jié)友愛。3這段話描寫的是同學們在_和

17、_的情景。4仿照選段中畫橫線的句子,將下面的句子補充完整。春天來了,從_,從_,從_,飛來了許多小鳥。十、 閱讀理解。 小院的西面是花圃,一年四季花開不斷,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天,孩子們在葡萄架下乘涼、下棋,大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞,顯得非常熱鬧。到了秋天,一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上,不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊,它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去,個個漂漂亮亮,惹人喜愛。1填空:這段話是按 _ 順序?qū)懙摹O葘懶≡何髅媸?_ ,北面有個 _ ,院子東

18、面種著 _ ,南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細的是 _ ,這段話中的第 _ 句到第 _ 句,都是寫這里的景色的。2讀句子,想想帶點詞的意思,給合適的說法打“”,不合適的打“×”。 一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上, 不時 發(fā)出 醉人 的香味這句話寫了:葡萄長得多,有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 (_) 葡萄不但長得多,而且香味使人陶醉。 (_) 葡萄成熟了,很可愛。 (_)3寫出下面詞語的反義詞: 高大 (_) 熱鬧 (_) 4用“_”劃出打比方的句子。5給文中畫的地方加上標點。6找出文中你最喜歡的一句話寫下來。_十一、 閱讀下面的短文,做一做后面的練習。蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻

19、蜓,整個夏天盡是唱啊跳啊玩啊,轉(zhuǎn)瞬之間,冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝;陽光燦爛的日子,每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子,都已經(jīng)逝去了。冬天來了,好日子過完了;寒冷和饑餓一齊逼來;蜻蜓不再唱歌了(肚子餓的時候,唱歌會有什么樂趣呢),整天愁眉苦臉,嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。“收留我吧,好心人兒!在你這里我不久就會強壯起來;讓我避寒寄食到春天吧!”“朋友,我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安樂,難道你不明白這個道理嗎?”“在我們軟綿綿的青草窩上,唱歌呀,游戲呀,一天接著一天,玩得頭都昏了,哪有工夫想到工作呀!”“那么你”“我整天唱我的歌,滿不在乎?!薄俺愕母枨《嗝姥?!現(xiàn)在你滿可以到外面去

20、載歌載舞呀!”1把畫橫線的句子改為用句號結(jié)尾的句子,不改變句意。_2第二自然段中的“好日子”指的是_的日子。3螞蟻說:“那么你”螞蟻后面想說的是( )A就這樣一直玩下去嗎? B一點兒不考慮冬天該怎么辦嗎?C在干些什么呢? D一定玩得很痛快吧?4這篇寓言告訴我們的道理,下面表述最準確的是( )。A不能不勞而獲 B不能只把希望寄托在別人身上C不能光看眼前 D舒適的生活是以辛勤勞動為代價的,不能只貪圖享樂十二、 閱讀提升。蝸牛(節(jié)選)小時候,每當下過雨,我和小伙伴們就到潮濕的墻根捉蝸牛??矗伵挠矚だ锾匠鲆粚﹂L著小黑眼睛的觸角,東張西望地“巡視”一番,直到覺得四周沒有一點兒危險了,才慢慢地伸出頭來

21、。要是輕輕地觸碰它一下,它便立即把頭縮回去。嘿,真是個膽小鬼!有一次,我將一只蝸牛放在墻壁上,想看看它怎樣在垂直平面上爬行。它爬得慢極了,脖子伸得老長,背上重重的硬殼像一塊大石頭向下墜著??吹贸?,它爬得很努力。好半天,在它的身后留下了一條彎彎曲曲的爬痕。我看得有些不耐煩了,可它還在不懈地向上爬,只是有時稍停一下,喘一口氣,又繼續(xù)往上爬。我想逗逗它,但是剛碰到它的觸角,它身子用力一縮,就從墻上掉了下來,啪的一聲,摔到地上。我真擔心會把它摔壞了,急忙俯下身子去察看。誰知過了一會兒,它又探出了小腦袋,一對觸角擺來擺去,好像在說:“沒關(guān)系,我沒摔壞。”我以為它會畏懼,會退縮,會放棄爬墻的努力,然而,它

22、又爬上了墻壁,一點兒一點兒地努力往上挪動著。真是“世上無難事,只要肯登攀”哪!我開始敬佩它了,于是用最大的耐心仔細看它往上爬。終于,經(jīng)過幾十分鐘的長途跋涉,它到達了墻壁的頂端。1文中“潮濕”一詞的反義詞是( )A濕潤 B干燥 C滋潤2“我看得有些不耐煩了,可它還在不懈地向上爬,只是有時稍停一下,喘一口氣,又繼續(xù)往上爬?!边@句話體現(xiàn)了作者對蝸牛的( )A敬佩 B不屑 C不耐煩 D擔心3“然而,它又爬上了墻壁,一點兒一點兒地努力往上挪動著?!边@句話體現(xiàn)了作者對蝸牛的( )A敬佩 B恐懼 C不屑 D擔心4對畫線的句子理解正確的是( )A世上的事情都非常簡單,遇到困難,只要去爬爬山就可以解決。B只要肯

23、下決心去做,任何困難都能克服。C只要肯多走路,就能解決世界上所有的難事。5讀完短文后,我想對蝸牛說:“_”十三、 快樂閱讀。亮出你自己每到黃昏,住在河岸邊的動物們都會來河岸遛彎。戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著,一邊還思考著什么;花貓和鴨子邊走邊熱烈地討論著什么;大象背著手,腳步重重的,好像有什么心事;小兔子最快樂,跳上跳下整個河岸,熱烈、快樂而又充滿著詩情畫意。生活在河里的小螃蟹這會兒就趴在河邊上,一動不動地看著河岸上的一切?!班?!小家伙!在看什么呢?”一只烏龜跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛彎的人!他們真有趣!”小螃蟹說,眼里流露出羨慕?!跋矚g是嗎?走!我們這就去加入遛彎的隊伍!”烏龜說。 “可是

24、我我走路是橫著爬的,別人會不會笑話我?!毙◇π氛f出了他的擔憂?!肮睘觚斝α?,“怎么會呢?你橫著走,那是你的獨特之處。你看,小兔走路(AABB式) ,鴨子走路(AABB式) ,花貓走路(ABB式) ,我走路(ABB式) 各有特色哦!別擔心,亮出你自己!”小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸。“你好!小螃蟹!”大家都熱情地與小螃蟹打招呼,沒有一個人在乎他是豎著走還是橫著爬!河岸上留下一長串小螃蟹帶著泥漿的腳印,就像一個個小音符,很美!很美!1動物們走路有怎樣的特點?請你根據(jù)提示在短文中的橫線上補充完整。2小螃蟹一開始為什么不敢去河岸上散步,后來事實證明他的想法是怎樣的?_3對短文最后一段理解正確的是(

25、 )。A把小螃蟹的腳印比成了小音符,突出了小螃蟹走路很好看B把小螃蟹的腳印比成了小音符,突出了小螃蟹心情很愉快C把小螃蟹比成小音符,突出了小螃蟹心情很愉快4讀了這個故事,請你寫出對短文題目的理解。_十四、 閱讀短文,完成練習。坐過站那天,剛上公交車,突然有人沖著我喊了一聲:“嗨!陳老師,做什么去?。俊蔽姨ь^一看,是個二十幾歲的姑娘,我打量了她好久,也想不起來她是誰。再說我也不是老師,她肯定認錯人了。車上的人很多,我不想讓那姑娘太尷尬,就沖她禮貌地笑了笑:“去辦點事?!蹦枪媚镎f:“時間過得真快。”我也笑著應付她說:“是呀,是呀,歲月不饒人啊?!惫媚飶娜硕牙镆o我讓座,我不好意思,可她硬是拉拉扯扯

26、地讓我坐下了。她站在我身邊,還是不停地跟我念叨一些學校的事兒,我感到越來越招架不住了。這時,公交車正好到了一站,我說:“我到站了?!蹦枪媚锺R上說:“真巧,我也在這兒下。”剛下車門兒,那姑娘就急著往大街對面走,一面走還一面跟我說:“再見了,大叔。”我更加迷惑了,就問:“姑娘,你怎么又喊我大叔了?”那姑娘說:“車上有個小偷,他一直盯著你的包,所以,我就認你做老師了?!蔽一腥淮笪?,趕忙問她:“你去哪兒?”她已走到馬路對面,大聲地笑著說:“我坐過站了。”1文中不止一次寫到“笑”:禮貌地笑、應付地笑、大聲地笑。生活中,你還見過哪些笑?填一填。(_)地笑(_)地笑2結(jié)合語境理解詞語“恍然大悟”的意思。“我

27、”聽了姑娘的話才知道_,原來姑娘_。3對文中畫線句子的深層含義理解正確的一項是( )。A姑娘真熱心,堅持要給“我”讓座,她是尊敬長輩、有禮貌的人。B姑娘“硬是拉拉扯扯地讓我坐下了”,表明“我”是不情愿的。C姑娘是為了讓“我”擺脫小偷,才執(zhí)意讓座,并和“我”交談的。D姑娘看我行動不便,想給我讓座。4姑娘的言行讓你體會到她的哪些優(yōu)點?( )心地善良 富有愛心 見義勇為聰明機智 健談油滑 樂于助人A B C D5人間不能沒有愛與正義,只有人人獻出一份愛,世界才會變得更加美好。請你做一個愛的天使,寫一句話,呼吁人們獻出自己的愛心吧!_答案1、1 緩緩 緊緊 悠閑自得 怵怵膽膽 2小刺猬很乖巧,總是跟在

28、爸爸媽媽的身后,怵怵膽膽地吃吃停停。3大刺猬倒像不認生,吸著小嘴,瞪著小眼,親昵地看著孩子,像是說:“孩子們,大膽些,他是不會傷害我們的。4 身上的刺 把身子緊緊地縮成一團 5兩手捧刺猬拿不起,放不下2、1歸攏、打了一個滾兒、扎、馱著、跑去了2作者對刺猬的情感是由討厭到喜歡。3選文具體寫了刺猬偷棗的過程。3、1b sh fú qing2追逐 清涼 歡樂3臉朝上平臥或身向后摔倒的樣子。 四腳 熱火4C4、1 蒙蒙 甜潤 婆娑 銀色 破舊 又大又甜 2 高高興興 叮叮咚咚 匆匆忙忙 碧綠碧綠 安慰安慰 商量商量 百戰(zhàn)百勝 不知不覺 多才多藝 3 扁圓扁圓,與蘋果的形狀相似。 淡綠色 變黃了 4婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論