幼兒園小班健康教案及反思——會聽聲音的耳朵_第1頁
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幼兒園小班健康教案及反思——會聽聲音的耳朵_第3頁
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文檔簡介

1、小班健康教案及反思會聽聲音的耳朵小班健康教案及反思會聽聲音的耳朵領(lǐng) 域健康安全活動類型活動內(nèi)容會聽聲音的耳朵活動來源實施時間、2、17活動目標1、知道每個人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。2、學習用耳朵辨別不同的聲音和來自不同的方向的聲音?；顒又攸c幼兒能夠清楚的知道每個人都有兩只耳朵，耳朵上有軟軟的耳邊、耳垂?；顒与y點學習用耳朵辨別不同的聲音和來自不同的方向的聲音?；顒訙蕚?、幼兒熟悉的故事片段和音樂片段。3、任意四種樂器?；顒舆^程教學反思活動環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)時間（一）教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂片段。1、教師：我們一起來欣賞一段好聽的故事。2、教師：你們還想欣賞好聽的音樂嗎3、教師與幼兒共同

2、欣賞音樂片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。4、教師：剛才，你們怎么聽到動聽的故事和好聽的音樂的呢？5、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽到動聽的故事和好聽的音樂，耳朵真有用。（二）教師和幼兒共同觀察耳朵的特征1、教師：那么，我們的耳朵躲在哪里呢？它是什么樣的？2、幼兒兩兩互相觀察耳朵的位置和外形特征。3、教師：每個人都有兩只耳朵，耳朵躲在我們?nèi)四樀膬蛇?，就向臉上的兩個小衛(wèi)士。它們有軟軟的耳邊、耳垂。（三）教師和幼兒共同游戲1、教師：我們還有幾位客人要來做游戲，你們聽一聽是誰來了？他們是怎么樣來的？2、教師播放三組聲音：第一組（狗叫的聲音和汽車的喇叭聲）第二組（青蛙叫和輪船鳴笛聲）第三組（羊的聲音和火車聲）3

3、、教師：聲音可以從四面八方傳過來，你們能聽見嗎？和老師一起把聲音找出來。（四）教育幼兒保護好自己的耳朵。教幼兒幾種保護耳朵的方法：不將異物放入耳朵里，不用尖的東西挖耳朵，遇到有教大聲響的時候用手捂住耳朵，張開嘴巴等。10分鐘15分鐘5分鐘小班下學期的開學，安全教育的活動，主要是讓幼兒在過年的氣氛中回到，幼兒的班集體生活中。而且這一次我們班有加入了新的小朋友，一方面也是為了穩(wěn)定新生的情緒，希望在一個大家都熟知的生活小知識中得到集體的認可。由于我們的年齡階段為小班幼兒，在教學的前端引導(dǎo)以從發(fā)生活入手，戴一戴小朋友的高帽子。例如：我們都有一副很厲害的小耳朵，所以呀老師請你們來聽一聽好聽的故事好嗎？在觀察認知我們的小耳朵中，我請幼兒互相觀察，看看你朋友的耳朵，來曾今幼兒之間一個月沒聯(lián)系的感情，也可以將新生慢慢的融入集體。你看看我的耳朵，我看看你的耳朵，很有意思。這是一節(jié)健康安全

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