實用學校三年發(fā)展規(guī)劃

1、實用學校三年發(fā)展規(guī)劃第一部分 學校概況 李家塔九年制學校位于鎮(zhèn)西500米處，服務李鎮(zhèn)77個村，18100多人口，學校占地面積9900平方米，建筑面積2883平方米?，F(xiàn)有10個教學班，共有學生186人，教職工27人 ，專業(yè)教師27人，其中大學本科 11人，大專16人，崗位合格率達100%。 學校擁有11室一部(生化實驗室、物理實驗室、綜合實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、微機室、電教室、會議室、衛(wèi)生室、檔案室和團隊部)以及相配套的教學設備，能滿足教育教學的需要，我校依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，按“兩基”攻堅計劃，學校新建圍墻，硬化了校園和操場，維修了教師宿舍和學生宿舍，陸續(xù)栽種和種苗木，100多

2、株。本學期又硬化了兩個石坡路，安裝了鍋爐，給學生供上熱。校容校貌有了翻天覆地的變化。 近年來，學校以質(zhì)量立校為目標，以“管理為基礎、改革為出路”發(fā)展為目的的工作思路，形成了互幫互助，與時俱進，團結拼搏、力爭上游的良好的校風，“愛崗敬業(yè)，勇于奉獻、精研細究、善于探索的教風，”刻苦鉆研，不恥下問。嚴謹務實，力求上進的學風，使我校的教育教學質(zhì)量明顯提高，深得社會各界的好評。 05年新課改以來，在上級政府、教育局正確領導下，學校領導高度重視：要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，必須要有高素質(zhì)的教師。學校開始培養(yǎng)研究性教師，四年來，初見成效。教師寫論文120多份，獲縣級以上獎勵有40人次(其中，省級獎：6人次，市級獎：

3、8人次;縣級獎26人次);多媒體課件20件，報縣上兩人，其中一人獲獎;教學反思，教學敘事，教學設計，教案20來件。今年開始向教科研課題進軍，向研究性學校轉變。 升學率年年看好，06年賀耀被榆中錄取。 學校的辦學目標是：創(chuàng)辦一所縣級模范學校。學校的管理理念是：以學生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學校發(fā)展為本，營造一種和諧科學的綠色教育生態(tài)環(huán)境。 學校黨政領導班子：平等、尊重、服務、奉獻，精心謀劃學校發(fā)展，提高學校整體辦學水平。教師群體:可敬、可信、可親、可學，學生群體：健康、懂事、聰明、可愛，受到高一級學校的歡迎。學校處于不斷向上的發(fā)展趨勢。 如今，我校窗明幾凈;綠樹成蔭，教學儀器齊備，師資力量雄

4、厚，在上級部門的關心和支持下，我們信心百倍，豪情滿懷，將繼續(xù)貫徹黨的教育方針，以德為首、智育為主、育人為本，全面開創(chuàng)現(xiàn)代化特色辦學之路，力爭成為縣級模范學校而努力奮斗。 項目現(xiàn)狀與問題 學校管理 1、管理層人員配備、年齡結構等方面較為合理。 2、已形成規(guī)范的管理規(guī)章制度并正常運作。 3、管理的各層次、各條線還需加強溝通，提高管理的效益。 4、還需加強學校各項工作的過程性管理。 師資隊伍 1、各年級、各學科教師基本配備到位，家長滿意度不斷提高。 2、教師的專業(yè)水平逐步提高，部分學科教師有一定影響。 3、教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃在實施上尚缺乏過程管理力度。 4、對不同層面的教師，還需加強有針對性的培養(yǎng)

5、。 5、教師的學習反思意識有待進一步加強。 德育工作 1、各項德育活動有序開展。 2、德育骨干隊伍建設規(guī)范、有序。 3、德育工作的實效性研究還需增強。 4、德育工作領導小組的管理力度尚需加大。 教學工作 1、以語文為基礎，以數(shù)學為龍頭，以英語為特色，帶動各學科全面發(fā)展的學科教學工作有了一定的起色。 2、課改實驗工作穩(wěn)步推進，要初步形成學校課校本課程的框架體系，要開發(fā)與建設特色課程。 3、學校流程管理的精細化有待進一步加強。 4、課改工作有待進一步深化，教學工作要不斷亮出特色。 教育科研 1、結合教學實踐，教師有自己的科研課題。 2、部分課題的過程性研究力度不夠，資料積累的意識性不強。 3、各課

6、題缺少專家引領。 4、結合教育改革發(fā)展的趨勢，學校需根據(jù)校情，確立學?？蒲泄ぷ鞯慕y(tǒng)領課題。 總務工作 1、總務部門逐步加強了為教育、教學第一線服務的意識。 2、總務管理的意識性、精細度還需不斷增強。 3、學校財務經(jīng)費管理的透明度還需增加，提高教師當家理財?shù)呢熑胃小?設施設備 1、學校的設施設備基本能為教學服務。 2、部分專用教室設施陳舊，急需更新。 3、校舍陳舊，布局不合理，與一流學校、課改實驗校的硬件標準存在較大差距。 第二部分 總體發(fā)展目標 辦學思想“講科學、講民主、講和諧”是辦好一所現(xiàn)代學校的最基本的辦學思想。 教育是一門科學，辦教育一定要講科學精神，要按教育本身發(fā)展的規(guī)律來治校，根據(jù)學

7、生的身心發(fā)展和認知規(guī)律來辦學。學校要遵循教育規(guī)律，以學生發(fā)展為本，立足基礎，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣，發(fā)展?jié)摿?，注重?chuàng)造，為學生的可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎。 教育是塑造健全人格和促進人的全面發(fā)展的基石。學校除了要以科學的態(tài)度來辦事外，更重要的是發(fā)揚民主，培養(yǎng)人的民主意識和人文精神。 在治校辦學的過程中，學校繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)和特色，圍繞“讓每一個學生健康快樂成長”的辦學理念，形成適合學校特點的校園文化，并不斷豐富、深化辦學理念的內(nèi)涵，為學校的長遠發(fā)展，不斷傾注豐富的精神營養(yǎng)，培植厚實的文化土壤，辦人民滿意的學校，創(chuàng)建師生共同成長的和諧、智慧校園。 辦學目標 創(chuàng)辦一所“三精”、“四園”式的現(xiàn)代精品學校。 “三精”：精細化管理、精致化教學、精美化環(huán)境; “四園”：溫馨的家園、智慧的學園、成長的樂園、美麗的花園。 培養(yǎng)目標 學會求知、 學會生活、 學會做人。 辦學特色 以梯隊建設為主攻方向; 以參與教育為基本策略; 以校本課程建設為發(fā)展載體; 以信息技術為有效手段; 以智慧教學為新的增長點。 第三部分 綜合發(fā)展規(guī)劃 項目發(fā)展目標達成標志 學校管理 1、建立促進學校和諧發(fā)展的管