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文檔簡介
1、托班科學(xué)活動會變顏色的水教案一、設(shè)計意圖:本次活動是我們托班一個“玩沙玩水真快樂”主題下的一節(jié)活動。在依據(jù)托班寶寶對水的喜愛,喜歡玩水的特性,設(shè)計本次活動??紤]到讓孩子在游戲中鞏固對水的顏色認(rèn)識,安排了顏色分類環(huán)節(jié)。為培養(yǎng)孩子主動探究和對科學(xué)的興趣,積極引導(dǎo)孩子的自主的發(fā)現(xiàn)和加入多環(huán)節(jié)的嘗試操作。而托班的孩子需要在多動手操作的過程來增加他們的經(jīng)驗感知。所以本次活動是緊緊圍繞孩子特點和已有經(jīng)驗來展開的,特別考慮到孩子自主性的培養(yǎng)。二、活動目標(biāo):1.能對水變色現(xiàn)象感興趣,能知道水變色是由顏料加入產(chǎn)生的。2.能大膽的嘗試操作搖瓶娃娃,并對瓶娃娃按顏色進(jìn)行分類。3.能大膽嘗試探究水變色的顏色,能大膽的
2、將顏料加入到水中,觀察水的變化過程。三、活動準(zhǔn)備:1.人手一只透明礦泉水瓶(瓶蓋上放好顏料紅、黃、藍(lán))、三個大筐子(紅色、黃色、藍(lán)色標(biāo)記)2.四組透明塑料盒子,裝上清水,每組三個滴管、三色顏料(紅、黃、藍(lán))3.三色卡每種顏色四張。四、活動重難點:重點:幼兒能對水變色科學(xué)現(xiàn)象感興趣,并能準(zhǔn)確的對顏色進(jìn)行分類與辨別。難道:幼兒能自主的進(jìn)行科學(xué)的探索,能大膽的進(jìn)行活動操作,活動過程秩序井然。五、活動過程:(一)活動導(dǎo)入1.今天老師變成魔術(shù)師咯!給小朋友變個魔術(shù)吧!仔細(xì)看清楚咯,老師的瓶娃娃會發(fā)生什么變化!老師又是怎么變的!2.老師雙手用力搖瓶娃娃,邊念“咒語”:“變、變、變!”3.引導(dǎo)幼兒說說瓶娃娃
3、發(fā)生了什么變化。(二)引導(dǎo)幼兒嘗試操作搖瓶娃娃1.剛才老師是怎么變的?(雙手握瓶子,用力搖,邊念咒語“變變變!變變變!”)2.請小朋友做一回小魔法師來變一下魔法,嘗試將瓶娃娃變身!3.幼兒操作搖瓶娃娃4.檢驗?zāi)Х◣熓欠穸己细?,給魔法師貼上相應(yīng)顏色的花。(三)引導(dǎo)幼兒將瓶娃娃進(jìn)行分類1.請小朋友將瓶娃娃分別送人相應(yīng)顏色的家。2.檢驗是否有瓶娃娃送錯家。(四)引導(dǎo)幼兒探究水變色的原因。1.教師拿出同樣有顏料蓋子的瓶娃娃。小朋友,你猜猜看顏色會是哪里變出來的?2.引導(dǎo)幼兒找找變色的原因在哪里。(嘗試在瓶蓋上找一找)3.小結(jié):原來是瓶蓋上裝上了顏料,顏料加入水中,水就會變顏色了。(五)變色游戲1.小朋友真能干,居然能把魔術(shù)的答案接開了。老師還想到一個好玩的游戲“顏色變變變!”2.老師拿一個大滴管,將顏料(紅色)吸到水箱里,引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化,在那攪拌棒將顏色攪拌均勻。3.教授滴管使用的方法:小滴管,小腦袋擠一擠,松一松;小水箱上再來擠一擠,松一松。4.引導(dǎo)小朋友上來嘗試將自
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