小班活動：小豬的野餐-幼兒園教案

1、小班活動：小豬的野餐設計意圖：近段時間，中大班哥哥姐姐的秋游熱潮，令我們小四班的寶寶羨慕不已，經(jīng)常有寶寶跑來問我：老師，哥哥姐姐為什么有大巴士坐？老師，哥哥姐姐去干嗎呀？看到寶寶們這么好奇的表現(xiàn)，我想何不讓寶寶們也來感受一下外出的樂趣呢，考慮到實際情況，我想在幼兒園里搞一次野餐不是很好，于是在前期我?guī)е鴮殞殏凅w驗了一下野餐的形式，寶寶們覺得大家坐在草地上一起吃東西真開心，但是卻發(fā)現(xiàn)很多寶寶卻好好吃的東西獨自霸占著，不愿意與小伙伴一起分享，雖然我們極力用語言來引導孩子，但卻收效甚微，我想何不以故事的形式來教育孩子，讓孩子在理解故事的基礎上，像故事中的小豬學習，萌發(fā)與同伴一起分享的情感?；顒幽繕耍?/p>

2、1、在說說、做做中，嘗試學說短句。2、初步感受與同伴一起分享的樂趣?；顒訙蕚洌?、幼兒已經(jīng)理解野餐的含義并體驗過野餐2、背景圖一張 裝有各種食物 大背包一個 動物圖片等活動過程：一、看一看 猜一猜1、t：今天天氣真好，小豬胖胖準備背著背包出去野餐了。2、猜猜看，豬媽 媽會在小豬胖胖的背包里準備什么好吃的東西呢？3、t：（出示大背包）看，豬媽 媽給小豬準備了這多好吃的。4、豬媽 媽給小豬胖胖準備了什么好吃的東西，為什么呢？5、小結：哦，豬媽 媽想的可真周到，她為小豬準備了餓的時候可以吃的蛋糕和面包，渴的時候可以喝的礦泉水和牛奶，還有出汗的時候可以擦汗的手帕呢！二、想一想 分一分1、播放小鳥的叫聲

3、。聽聽誰來了？2、t：小鳥姐姐和小鳥妹妹聞到香味飛來了，小豬胖胖拿出一個面包給小鳥姐妹，可是面包只有一個，怎么分呢？3、請個別幼兒分面包給小鳥姐姐和小鳥妹妹并學說小鳥姐姐，請你吃一半面包；小鳥妹妹，請你吃一半面包。4、t：有位好朋友，機靈可愛會爬樹，愛吃香蕉和桃子，請你猜猜它是誰？5、t：小猴一家聞到香味趕來了，小豬胖胖拿出桃子分給小猴一家，怎么分呢？6、請個別幼兒分桃子并學說：猴爸爸，我請你吃大桃子；猴媽 媽，請你吃中桃子；猴寶寶，請你吃小桃子。7、師用動作分別引出小兔、小魚、小鴨并請幼兒模仿動作。8、t：喲，小兔、小魚、小鴨聞到香味都來了，小豬胖胖請他們吃糖果，可這么多糖果該怎么分呢？9、

4、請個別幼兒分糖果并學說：小兔、請你吃紅紅的糖果；小魚，請你持吃黃黃的糖果；小鴨，請你吃藍藍的糖果。10、t：小豬胖胖把這么多好吃的東西都分給了它的朋友們，背包里的東西越來越少了。三、說一說 做一做1、好吃的東西都分給了朋友們，背包里的東西越來越少了，可小豬卻笑的越開心了，為什么呢？2、小結：小豬覺得把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最快樂的。小豬看到朋友們吃的那么高興，心里樂滋滋的。3、 我們如果有好吃的東西和好玩的玩具，應該怎么做呢？4、孩子們與客人老師一起分享老師帶來的食品，并學說短句，體驗分享的快樂?；顒臃此迹夯顒拥哪繕伺c設計應該說是合理的，但在活動的實施過程中，我覺得我過分依賴與教案，而忽略了幼兒可能在活動中的表現(xiàn)，整個活動似乎就是在完成一個一個的任務，清楚小豬胖胖，清楚它的朋友們，接著在分享中結束活動，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全高興起來呢，就把孩子帶進了下一個環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動走遠呢？另外，我覺得每個環(huán)節(jié)自己的小結語不夠簡練，有些啰嗦，如果以兒歌的形式小結