看圖寫話幫助小兔過河

1、看圖寫話幫助小兔過河作者:日期:贈人玫瑰，手有余香低年級寫話設(shè)計之幫助小白兔過河玉山鎮(zhèn)中心小學(xué)袁鑫鑫【題目】幫助小白兔過河【年級】二年級【話題】從一年級到二年級也是孩子在年級段成長過渡的重要部分，因此在生活和學(xué)習(xí)中總會遇到些小難題需要解決，那就是“幫助與被幫助的關(guān)系”，這也是我們老師在教學(xué)中應(yīng)該重視的思想品德教育。從班級的情況出發(fā)，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到“幫助別人是件快樂的事情”。我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的成長思想設(shè)計了這樣一篇寫話幫助小白兔過河?！驹掝}重點(diǎn)】看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎(chǔ)。重點(diǎn)就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣?！驹掝}難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性

2、思維能力，讓學(xué)生插上想象的翅膀，進(jìn)行大膽想象，想別人還沒有想到的，說別人還沒有說過的?！疽Z】同學(xué)們，在別人遇到困難的時候，我們都應(yīng)該伸出溫暖的手去幫助他們，因?yàn)橹藶闃肥且环N美德。有一只非?？蓯鄣男“淄帽灰粭l小河擋住了去路，它傷心地哭了。它是怎么過河的呢？又是誰幫助它的？如果有興趣的話，就大膽發(fā)揮你們的想象，寫下你們的想法吧！5【話題導(dǎo)讀】我來讀一讀不要問我她是誰媽媽送我一件美麗的新衣，我要把它保號備送給小姐后方你不要問我：“她是誰？”國&區(qū)塊香甜癡心"最大的一個爸爸送費(fèi)的蛋糕，若是你真想知道,送給小姐姐。1悌不要問我：“她是誰？”哥哥送我一只可愛的小熊，我要把它打扮好，送

3、給小姐姐。你不要問我：“她是誰？”就去問問安徒生爺爺童話里那位一一賣火柴的小女孩。爸媽考考我小詩內(nèi)容精彩回放媽媽送給我你行嗎？爸爸送給,哥哥送給我要留給我的小姐姐，因?yàn)樗?、這位小姐姐是誰？請用“在文中畫出來。9同學(xué)這樣說小花貓讓小兔踩在木板上漂到對小花貓給小兔Q上游泳圈，讓小白兔用竹竿滑過去把游泳圈用白 乳膠使勁粘在木板 上、做成小船一起學(xué)一學(xué)小花貓讓小兔坐在盆子里，用竹竿劃到對岸學(xué)習(xí)小貼士小朋友們，快伸出我們的友愛之手吧！請記住這句話：為別人做自己能做的事，是最大的快樂。老師教教你要寫清小兔遇到什么樣的困難°我來顯身手1、看圖回答問題：(1)小白兔為什么傷心地哭了？(2)小花貓

4、準(zhǔn)備怎樣幫助小白兔過河？樣？(3)小白兔過河了嗎？，結(jié)果怎1、 請你根據(jù)畫上的內(nèi)容寫一段完整的話好嗎？【設(shè)計理由】1、說寫話教學(xué)的要點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際生活與教學(xué)，從學(xué)生的思想出發(fā)?？磮D寫話要注意與圖片資料、身邊的生活、口語交際的聯(lián)系。利用學(xué)生熟悉的文本資源，生成的寫話，一定會讓學(xué)生有話可說，而且促進(jìn)了學(xué)生與文本的對話。2、“課標(biāo)”要求學(xué)生“樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語，學(xué)習(xí)清楚連貫地表達(dá)自己的意思”，用孩子們在生活和學(xué)習(xí)中“助人為樂”的好人好事作為話題，積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、“課標(biāo)”要求學(xué)生對寫話有興趣，寫自己想說的話。這個話題接近孩子們的生活，利用圖片作為寫話內(nèi)容，能激發(fā)學(xué)生細(xì)心觀察、留心生活、激發(fā)想象的能力。正所謂“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”附：小學(xué)低段看圖說話、寫話教學(xué)目標(biāo)序列表一年級二年級情留心事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)感態(tài)對說話、寫話有興趣。作的信心。愿意將自己看到的圖片度說給人聽。內(nèi)能說自己看到的圖片說圖意思明確，語言通順。寫自己容形中主要事物。想說的話，寫想像中的事物，寫出式自己對圖片中事物的認(rèn)識和感受。語在說話中能運(yùn)用閱在說話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)運(yùn)讀和生活中學(xué)到的句型。到的詞語，學(xué)會用一些