四有好老師事跡材料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上以夢為馬不負韶華 她，個子不高，卻能撐起一方學生的精神世界；她，平淡無奇，卻能將眾多叛逆的學生帶向正確的人生旅途。她，一名平凡的教育工作者；她，一名普通的人民教師，從畢業(yè)那一天起就走進了學生的世界，為學生的教育默默耕耘。和眾多的教育工作者一樣，她從師范學校畢業(yè)的那一天起就走進了學校，走進了課堂，成為一名教師是她從小的理想和信念，并且她也一直為這樣的信念努力著，不斷學習著。她始終秉持著“學習先學德，做事先做人”的教學理念，以教書育人為己任，在自己的崗位上十余年于一日的兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學。1、 秉持信念在平凡的教育工作中，她總是告訴，作為一名合格的人民教師，必須要有堅定的

2、理想和信念。她一直認為要想將自己的學生培養(yǎng)成具有正確世界觀、人生觀和價值觀的學生，那么作為一名老師就要具備這樣的素質(zhì)。所以在平時的生活工作學習中，她總是以嚴格的要求來約束自己，不但如此她還以此來要求身邊的人，無論是家人還是朋友都是如此。現(xiàn)在的學生和以前的學生不一樣，九零后一種觀念，零零后又是一種觀念，在他們身邊充斥著各種各樣的交友軟件、游戲，將一批又一批的孩子的價值觀完全扭曲，所以她一直告訴自己，要做一個能夠帶領(lǐng)學生走向正確價值觀和世界觀的老師，無論是在授課的過程中還是在平時的班主任管理中一直注重品德的培養(yǎng)，她始終教育自己的學生將道德生活化，而不是宣傳化，教育學生養(yǎng)成勤奮、上進、專注的品質(zhì)，踐

3、行愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值理念，立德樹人，勇于擔當。2、 慎獨的道德教師是學生的一面鏡子，所以在教育學生的過程中她始終秉持著將道德生活化，讓學生學習正確的觀念。在學生的心目中，她是一個性格開朗的老師，在同事的心目中，她是一名積極向上的老師，在領(lǐng)導的心目中，她是一名任勞任怨不服從領(lǐng)導，聽從安排，勇于克服困難，主動承擔班主任，看淡個人利益，從不計較個人得失的優(yōu)秀員工。有人說，她就像個小太陽渾身充滿著正能量，課堂上充滿正義感，一直以積極、樂觀、陽光的心態(tài)引導學生樹立正確的三觀，幫助學生樹立正確的道德觀，公平對待每一名學生。不僅如此，在教學過程中，將學習和生活、音樂聯(lián)系在一起，讓學生領(lǐng)略到了不一樣

4、的學習氛圍，讓學生愛上中國的傳統(tǒng)文化，將五千年的文明傳承到每一名學生的身上。 她曾不止一次對學生說過，作為一名合格的中國人，我們必須要學習我們的自己文化和傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚；做一名合格的中國人，我們必須要以正確的道德觀念來約束自己，讓文明生活化。古人講“暗室不欺”就是在告訴我們作為一個有道德的人，我們無論是在人前還是人后一定要言行一致，做一個正直的人。3、 精益求精作為一名教師，除了要具備堅定的信念、良好的道德，還有具有扎實的學識。以生為本，潛心育人。在教育教學工作中，她一直尊重教育規(guī)律和學生的成長規(guī)律，不僅在學習、處世、生活等各個方面給學生以幫助、指導，還經(jīng)常展開各種各樣的班會，讓學生學會熱愛

5、生命，學會感恩。為了鍛煉學生的能力，在教學過程中，她不斷改變教學方式，以生為本，對于不同學生采用不同的教學方式，認真?zhèn)浣滩?，備學生，每一次課上都積極調(diào)動學生的積極性，運用小組教學激勵學生，運用生本教學鍛煉學生的自我展示能力，語言表達能力等，活化課堂教學表現(xiàn)形式。同時她一直關(guān)注學生在學習上存在的問題，充分利用自身的優(yōu)秀引導學生克服困難，改進學習方法，幫助學生在學習中探尋適合自己的發(fā)展方向，給他們提供展示才華的舞臺，做學生學習知識的引路人。不僅如此，她還不斷學習各方面的知識，歷史、政治、地理等等，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)能力，積極參加教師培訓，豐富自己的內(nèi)涵，在教學中和學生一起體驗國家近年來發(fā)

6、生的巨大變化，緊跟時代的步伐，她認為一名合格的教師不但要有良好的專業(yè)能力，同時也要具有與時俱進，不斷學習的能力。四、以愛為名從她踏進教育事業(yè)的那一天起，她就深深熱愛著教師的這個崗位。她熱心的對待每一名學生，用自己的愛心、責任心和耐心去感化那些缺少關(guān)愛的學生。作為班主任，她堅持每天早來晚走，學生有困難她及時幫助解決，學生有思想波動，她及時找學生談心，多次幫助孩子和他們談心，幫他們樹立信心，樹立目標。她常常和學生一起聊天，和她們做朋友，了解他們的想法，家庭情況和學生的個性特征，就這樣慢慢的走進了學生的內(nèi)心，讓學生從心底里接受了她，她了解每一個學生的脾氣秉性，讓每一個孩子都享受到被愛的滿足，她所帶領(lǐng)的班級在學校組織的各個大賽中成績名列前茅。她始終認為對于學生我們要能夠俯下身、靜下心去傾聽學生的心聲，對學生要一視同仁，在他們形成正確價值觀的道路上，用正確的方式去引導，讓學生敢于承認錯誤，敢于承擔責任，她總是說犯錯誤不怕，就怕沒有改正的勇氣。為了教育好學生，她和家長的溝通總是最頻繁的，每當學生有進步的時候，她都會第一時間通知家長，一起分享喜悅，讓家長對自己的孩子充滿信心。她總說的一段話是：每一個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花