高二英語閱讀感謝研究院王塹提供

1、B61通過對學(xué)生閱讀/理解力的有效訓(xùn)練，促使學(xué)生集中精習(xí)，激發(fā)學(xué)生閱讀的主動性2通過合理學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生時間管理能力，提高學(xué)生的條理/效率性3通過構(gòu)建分析法，提升學(xué)生自我認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握*的方法及技巧（15 分鐘）（30 分鐘）2例 1完成效果預(yù)計(jì)用時：分鐘實(shí)際用時：分鐘題目：*掌控分析過程第 1 步：明確題意1. 快速瀏覽題干及問題材料；2. 在題干中勾畫題眼、考點(diǎn)等有效信息；第 2 步：信息指導(dǎo)學(xué)生提取重要考點(diǎn)* *要求：將本節(jié)課用到的知識（概念、定理、公式、原理、規(guī)律等）用文字形式呈現(xiàn)出來，引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析。要求：學(xué)生用思維導(dǎo)圖、流程圖、樹狀圖、圖表等形式總結(jié)概括以上知識。B63例

2、3完成效果預(yù)計(jì)用時：分鐘實(shí)際用時：分鐘題目：*掌控分析過程第 1 步：明確題意1. 快速瀏覽題干及問題材料；2. 在題干中勾畫題眼、考點(diǎn)等有效信息；例 2完成效果預(yù)計(jì)用時：分鐘實(shí)際用時：分鐘題目：*掌控分析過程第 1 步：明確題意1. 快速瀏覽題干及問題材料；2. 在題干中勾畫題眼、考點(diǎn)等有效信息；第 2 步：信息指導(dǎo)學(xué)生提取重要考點(diǎn)第 3 步： 解決問題根據(jù)實(shí)際情況，可以是學(xué)生寫出解題思路，也可由點(diǎn)撥寫出解題思路。1.2.3.第 4 步：評價反思學(xué)生在的指導(dǎo)下，總結(jié)解決此類問題的關(guān)鍵點(diǎn)或問題延伸第 3 步： 解決問題根據(jù)實(shí)際情況，可以是學(xué)生寫出解題思路，也可由點(diǎn)撥寫出解題思路。1.2.3.第

3、 4 步：評價反思學(xué)生在的指導(dǎo)下，總結(jié)解決此類問題的關(guān)鍵點(diǎn)或問題延伸B6（20 分鐘）4第一關(guān)：A 組和 B 組的題目在難易程度、知識點(diǎn)設(shè)置上都是一樣的， 要求：學(xué)生如果能在規(guī)定的時間內(nèi)完成 A 組，則可以順利通關(guān)，如果沒有按時完成，那么 B 組需要課后完成。計(jì)時： 根據(jù)題目的難易程度來設(shè)置時間，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成A 組123B 組123第二關(guān)：A 組和 B 組的題目在難易程度、知識點(diǎn)設(shè)置上都是一樣的， 要求：學(xué)生如果能在規(guī)定的時間內(nèi)完成 A 組，則可以順利通關(guān)，如果沒有按時完成，那么 B 組需要課后完成。計(jì)時： 根據(jù)題目的難易程度來設(shè)置時間，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成第 2 步：信息指導(dǎo)

4、學(xué)生提取重要考點(diǎn)第 3 步： 解決問題根據(jù)實(shí)際情況，可以是學(xué)生寫出解題思路，也可由點(diǎn)撥寫出解題思路。1.2.3.第 4 步：評價反思學(xué)生在的指導(dǎo)下，總結(jié)解決此類問題的關(guān)鍵點(diǎn)或問題延伸B6提示：在該環(huán)節(jié)建議給學(xué)生設(shè)置一些，來促進(jìn)學(xué)生來闖關(guān)做題。闖關(guān)結(jié)果：（30 分鐘）5時間管理表是否完成計(jì)時（所用時間）備注任務(wù) A是否任務(wù) B1.是否2.是否3.是否評價第一關(guān)A 組按時通關(guān)，B 組可以不做。A 組未能按時通關(guān)，B 組需要課后完成。第二關(guān)A 組按時通關(guān)，B 組可以不做。A 組未能按時通關(guān)，B 組需要課后完成。A 組123B 組123B6任務(wù)A：（給出與例題類型、難易、考點(diǎn)一致的題目，學(xué)生仿照例題格式填寫）任務(wù)B：（與例題相同知識點(diǎn)、相關(guān)難度的習(xí)題）題目：*1236題目：*構(gòu)建分析過程第 1 步：明確題意1. 快速瀏覽題干及問題材料；2. 在題干中勾畫題眼、等有效信息；第 2 步：提取考點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生提取重要考點(diǎn)第 3 步： 解題思路根據(jù)實(shí)