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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上各年級學(xué)生特點及各學(xué)科段主要知識點小學(xué)15年級共同特點:(1) 年齡小、玩心重,沒有學(xué)習(xí)壓力和緊迫感(2) 沒有自主學(xué)習(xí)能力,保姆式教育(3) 學(xué)生依賴性強,不愿意自己學(xué)習(xí)我們東方慧童主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力為主,小學(xué)是最關(guān)鍵的,因為在小學(xué)時培養(yǎng)好了學(xué)習(xí)習(xí)慣,到了中學(xué)就不用太吃力了?,F(xiàn)在小升初的擇校也很多,但學(xué)校首先看的還是學(xué)習(xí)成績,比如從四年級開始學(xué)習(xí)成績記錄檔案,并且開始評三好學(xué)生,這些都是為了孩子上中學(xué)打基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣。(1)13年級 是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,這個階段孩子剛剛?cè)雽W(xué)不久,接觸的事物都
2、是新鮮的,教給他們什么他們就會學(xué)著做,所以把學(xué)習(xí)習(xí)慣建立好,以后孩子就可以自主學(xué)習(xí)了,不用家長催著或者是監(jiān)督著完成作業(yè)。 在英語學(xué)科上,英語本身的性質(zhì)決定了要有很多單詞去記憶,而小學(xué)階段的教育只是讓孩子機械記憶,容易造成孩子單詞的遺忘,容易打擊孩子的英語學(xué)習(xí)信心,喪失學(xué)習(xí)興趣,而英語又會伴隨著孩子在數(shù)學(xué)學(xué)科上,小學(xué)高年級孩子的身上經(jīng)常出現(xiàn)的數(shù)學(xué)計算錯誤、做題馬虎、審題不認真,也大都在13出現(xiàn),如果不能及時解決,會對孩子在46年級的數(shù)學(xué)計算甚至中學(xué)理科方面的學(xué)習(xí)造成一些不必要的失分。 在語文學(xué)科上,是培養(yǎng)孩子對閱讀產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的最佳時機,讓孩子在閱讀中找到樂趣,增加語文素養(yǎng)的積累,從小的方面講,
3、對于孩子將來寫作文積累素材,從大的方面講,能夠充實孩子的人生,提高孩子的自身素質(zhì),舉例來講,一個看過100本好書的孩子和一本好書都沒有看過得孩子必然是不同的。(2)一年級特點:一般的一年級孩子的成績問題不是很突出,在成績有浮動的時候家長會給孩子找輔導(dǎo)老師,兼有的問題是家長沒時間管。 1)告訴家長在孩子入學(xué)前有些東西是學(xué)校不直接提但是孩子是有必要知道的:A、時間觀念:學(xué)校的時間規(guī)范如何遵守,盡量告訴孩子如何安排自己的時間; B、行為規(guī)范:學(xué)校的紀(jì)律有哪些,這些紀(jì)律為什么遵守,不遵守會有什么樣的結(jié)果; C、如何與同伴相處,為什么要照顧別人的利益而不能只顧自己等等相關(guān)問題。 2)正確樹立這些觀念有利
4、于孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子形成時間感、紀(jì)律感,對后期孩子行為問題的出現(xiàn)會有很好的預(yù)防作用。這些如果前期沒有做好,孩子上學(xué)后就會因為時間或是習(xí)慣的原因影響學(xué)習(xí)成績。(3)二年級 特點:常見問題時孩子行為異常,問題與行為矯正的需求。 主要給家長推薦心理輔導(dǎo)。孩子在成長的過程中難免會學(xué)會或養(yǎng)成一些不好的行為,這是因為孩子剛剛離開父母去親近別人的時候,缺少相應(yīng)的區(qū)分能力。告訴家長這樣的問題很常見,我們東方慧童有專業(yè)的心理老師,家長可以帶著孩子到學(xué)校來,我們的心理老師看一下孩子行為模式和問題程度,跟孩子溝通分析一下產(chǎn)生行為問題的原因,從心理學(xué)的角度制定矯正方案。(4)三年級 特點:常見問題是孩
5、子做作業(yè)拖拉磨蹭,時間拖得很長。 這是這個階段的孩子常見問題。主要原因是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或注意力不集中以及碰見不會的問題不知道如何應(yīng)對。主推一對一教育的優(yōu)越性:老師可以監(jiān)督并且陪伴孩子完成學(xué)習(xí)。而孩子自己一個人的時候往往效率不高,在父母的督促下有時也不見明顯效果,但是在一個外人的監(jiān)督下學(xué)習(xí),往往會有一個改善的效果,并逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,注意力不集中可以通過一些小的訓(xùn)練來改善,比如迷宮等游戲,可以讓孩子更專注。并且要求家長在孩子做作業(yè)的時候一定要保持安靜,不可弄出太多聲音影響孩子學(xué)習(xí),尤其不能孩子在一邊做作業(yè)二家長在一邊看電視、打麻將等。家長可以看看書、看看報紙,陪孩子一起學(xué)習(xí),讓孩子感覺
6、到父母的關(guān)心和愛,二不僅僅是訓(xùn)導(dǎo)和要求。同時,家長要給孩子設(shè)定完成作業(yè)的具體時間,告訴孩子高質(zhì)量完成作業(yè)后剩余的時間由孩子自己支配,可以讓孩子做他感興趣的事情。(5)四年級 特點:主要是英語成績、數(shù)學(xué)成績的問題。還有就是聽課注意力不集中,書寫習(xí)慣不好等等問題。 1)四年級的孩子一般都比較忙,他們經(jīng)常出沒在各種特長班,時間排得很滿,也很累,而且四年級是一個學(xué)習(xí)的疲憊期,孩子一般在這個時期成績都會有所下降,但下降不會很厲害。這時候需要分析孩子成績下降的原因:孩子有沒有上什么特長班?孩子自己喜歡嗎?孩子的時間是不是排得很滿?有沒有適量的休息和玩耍的時間?孩子有沒有抱怨過家長的安排?孩子成績下降是不是
7、和這些因素有關(guān)?家長關(guān)心孩子,想讓孩子多學(xué)點特長無可厚非,課時一定要注意方式和孩子的興趣和承受能力:如果這些東西已經(jīng)影響到了孩子的身心健康,提醒家長這樣下去的嚴(yán)重后果。什么特稱也不如孩子快快樂樂、健健康康地生活對孩子更重要。 2)若是孩子成績下降沒有上邊那些原因,考慮孩子英語和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法的問題。語言的學(xué)習(xí)是需要動嘴和動手同時進行的,孩子是不是不愿意讀或者是不愿意動手寫?我們的老師通過輔導(dǎo)可以讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3)數(shù)學(xué)更是需要多動手的:沒有一定的練習(xí)量,孩子就不能很熟練地掌握應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識和公式,這樣做題效率就會降低,考試時時間就會成問題。做題太少,練習(xí)不夠的另一個壞處就
8、是孩子見到的題型非常有限,知識綜合和遷移能力就不能鍛煉出來,考試遇到綜合題或是聯(lián)系實際的題目就沒有了解題思路。還有一個重要的方面就是通過練習(xí)糾錯,若是不糾錯不總結(jié),做越多的練習(xí)題也知識錯越多而已,增加了孩子的負擔(dān),打擊了孩子的自信心,讓孩子對學(xué)習(xí)的興趣就會越來越少。學(xué)校教育的局限也表現(xiàn)在這個地方:有些孩子并沒有學(xué)會自己總結(jié)自己的錯誤并改正,而老師卻不可能關(guān)注到所有的孩子,只能提綱挈領(lǐng)地說一些方法,沒有針對性,而我們東方慧童精品中心是老師個性化教育,尊重孩子個性,針對孩子特點開展教學(xué)工作,所以就沒有這個局限,可以幫助孩子總結(jié)錯誤,改正錯誤,保證孩子每次練習(xí)都有收獲,并且教孩子總結(jié)問題,改正錯誤的
9、方法和習(xí)慣。 4)聽課注意力不集中一般與成績不好學(xué)習(xí)興趣不高有直接關(guān)系,所以提高孩子成績,讓孩子能聽懂、能在學(xué)習(xí)中獲得快樂是解決這個問題的最好方法。所以給孩子制定一個合理的目標(biāo)讓孩子體會到成功的快樂是很重要的。家長和老師有時候過多考慮孩子的現(xiàn)狀,但要求孩子很高的目標(biāo),孩子一次達不到、兩次達不到,時間長了自尊心嚴(yán)重受挫,學(xué)習(xí)也就一點興趣都沒有、一點動力都沒有了,就更沒辦法提高了。東方慧童精品中心教育就是針對并尊重孩子的現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)能力,充分考慮孩子的提升空間和提升速度,制定一個近期“跳一跳、夠得著”的目標(biāo),讓孩子在最短的時間內(nèi)享受到成功的喜悅,找回自尊和自信,從而提高學(xué)習(xí)興趣,進而提高學(xué)習(xí)成績。(
10、6)五年級 特點:注意力不集中、詞語推斷、區(qū)分能力差。數(shù)學(xué)開始學(xué)習(xí)分數(shù),對孩子的理解能力是一個挑戰(zhàn)。1) 關(guān)于注意不集中的問題,具體見“四年級”。2) 五年級的語文學(xué)習(xí)已經(jīng)到了一個相當(dāng)高的水平。從字的讀音到詞到句子到寫作都有所要求,并且對語言的精細理解的要求相比之前也很高,所以這個時候就要求五年級的孩子有這樣一些知識的儲備過程:形近字如何區(qū)分、同義詞如何使用,語境是如何影響用詞的等等這些方面的知識,這就需要孩子有一定的語感基礎(chǔ)和歸納總結(jié)能力,所以這個時候要引導(dǎo)孩子多讀、多總結(jié)。讀的東西從課內(nèi)到課外,文章或長或短都沒有關(guān)系。閱讀量上去了,語感也就有了。歸納總結(jié)這方面要讓孩子在平時閱讀中注意近義詞
11、的用法,多記一些例句,隨著時間的推移不斷積累自然就會提高。 3)關(guān)于數(shù)學(xué)的新內(nèi)容,要讓孩子習(xí)慣新的思維方式。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個新概念和新思維方式不斷加入的過程,要告訴孩子數(shù)學(xué)是這樣子的,要習(xí)慣這種變化。每次新知識和新概念的加入,要盡快掌握這些知識的基本概念,并盡量多應(yīng)用以求熟練,碰見題目優(yōu)先考慮新學(xué)的方法。東方慧童的數(shù)學(xué)老師都是經(jīng)驗豐富的一線老師,他們都有把心知識講得通俗易懂,并和前面的舊知識相互聯(lián)系幫助孩子理解的特長,所以若是孩子在新知識的接受上有問題,東方慧童精品中心是一個不錯的選擇。(二)六年級 特點:小升初。雖然教育部門三令五申要求取消擇校考試,但是擇??荚囘€是如火如荼地舉行,并且考入名
12、校的競爭越來越激烈。所以六年級的孩子面臨的最大問題就是怎樣考入名?;?qū)嶒灠嘁约耙院蟪踔猩畹倪m應(yīng)。該階段家長的壓力也很大,會想盡辦法讓孩子進入名校學(xué)習(xí)。(1)向家長強調(diào)小六的重要性:這是小學(xué)的最后一年,六年級的成績對擇校的影響很大,給孩子查缺補漏這是最后的機會。如果這個事情做不好,對孩子的將來有很大的影響,這是孩子一生考試中最為關(guān)鍵的第一步。 (2)小六的課程分時段: A、若是剛上小六來報名學(xué)習(xí)的孩子:針對孩子的學(xué)習(xí)情況,以查缺補漏為主,哪里需要補哪里,并且教孩子學(xué)習(xí)的方法,在這個過程中滲透初中常用的學(xué)習(xí)方法,讓孩子在潛移默化中完成轉(zhuǎn)變,為以后在初中的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。還要滲透心理適應(yīng)的相關(guān)
13、內(nèi)容,教給孩子與人相處的方法、做人的道理、辨別是非的能力,讓孩子的初中學(xué)習(xí)生活贏在起跑線。在臨近考試的時候,串一串知識點,傳授一些考試方法、做題技巧,并調(diào)節(jié)考試心態(tài)。 B、小六后半學(xué)期來報名學(xué)習(xí)的孩子:一方面要針對孩子的弱項給予輔導(dǎo),一方面要對孩子成績提高最有幫助的科目給予分析,爭取最快提分,并指導(dǎo)孩子應(yīng)試技巧和方法,調(diào)節(jié)考試心態(tài)。(3)孩子即將進入青春期,這個時間要給孩子正確的教育態(tài)度,尤其是家長,不要對什么事情都大驚小怪,給孩子增加不必要的負擔(dān)。(4)關(guān)于小六暑假的引導(dǎo)說辭:小六以后孩子就要進入中學(xué)學(xué)習(xí)了,在這個過程中,孩子要完成幾個轉(zhuǎn)變:A、思維方式:從形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變; B、學(xué)習(xí)方法:小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是應(yīng)對小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容的,對于初中的內(nèi)容肯定不是那么的適應(yīng),所以要完成新的學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變; C、學(xué)習(xí)心態(tài):孩子即將離開舊的學(xué)習(xí)環(huán)境進入新的環(huán)境學(xué)習(xí),如何盡快完成適應(yīng)、盡快和新的同學(xué)熟識起來并建立良好的關(guān)系,將直接影響到孩子以后的學(xué)習(xí)狀態(tài),
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