利辛高級(jí)中學(xué)班級(jí)管理細(xì)則

1、利辛高級(jí)中學(xué)班級(jí)管理細(xì)則（試行）為更好打造綠色課堂， 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)， 以及自覺遵守校紀(jì)的習(xí)慣， 充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生參與課堂的積極性，開展一幫一活動(dòng)，形成生幫生，生教生，生強(qiáng)生的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)研究制定本方案，以方便對(duì)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)進(jìn)行量化管理， 望各班主任及任課教師認(rèn) 真執(zhí)行。一、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)積分。（簡稱集體活動(dòng)積分）本項(xiàng)積分由班干部負(fù)責(zé)匯總。每次段考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，把積分計(jì)入積分表。 本項(xiàng)積分主要是針對(duì)學(xué)校、 團(tuán)委、 學(xué)生會(huì)等安排的工作完成情況進(jìn)行考查， 包括班級(jí)衛(wèi) 生等對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)， 也可以學(xué)生互評(píng)與班主任評(píng)價(jià)相結(jié)合， 最后由班干部匯總后 給本班

2、每個(gè)學(xué)生積分。按 5 分、3 分兩檔執(zhí)行。 5 分獲得者一般不超過 25%，不參加集體活 動(dòng)者不計(jì)分。二、好人好事積分。 本項(xiàng)積分由班干部負(fù)責(zé)匯總。每次段考前統(tǒng)計(jì)，把積分計(jì)入積分表。凡是做過好人好事， 維護(hù)學(xué)校及班級(jí)榮譽(yù)， 事跡突出者， 學(xué)生干部及班主任要如實(shí)記錄， 每人每次按 5 分計(jì)入積分表，可以累計(jì)。三、遵守校紀(jì)積分。 本項(xiàng)積分由班干部配合班主任匯總。每次段考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)或統(tǒng)計(jì)，計(jì)入積分表。各班級(jí)分成若干學(xué)習(xí)小組， 每小組 6 人，前三名學(xué)生進(jìn)行一幫一帶領(lǐng)后三名學(xué)生， 形成 三個(gè)對(duì)子。學(xué)優(yōu)生幫帶學(xué)困生，并相互監(jiān)督。除個(gè)人積分外，也可以捆綁積分，辦法如下：1.學(xué)優(yōu)生積分辦法：學(xué)習(xí)上能積

3、極幫助自己的學(xué)困生，班級(jí)威信高，無違紀(jì)行為，積5分，有違紀(jì)行為不積分。2.學(xué)困生積分辦法：尊重自己的對(duì)子學(xué)優(yōu)生，學(xué)習(xí)努力，有問題能主動(dòng)請(qǐng)教，無違紀(jì)行 為，積5 分，有違紀(jì)行為不積分。說明：一對(duì)一的學(xué)優(yōu)生及學(xué)困生都沒有違紀(jì)行為，其積分按二人積分和計(jì)算。如，學(xué)優(yōu) 生積 5 分，學(xué)困生積 5 分，那么每人都按 10 分計(jì)入積分表。四、參與課堂互評(píng)積分。 （簡稱學(xué)生互評(píng)積分） 班干部和班主任每次段考前對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，計(jì)入積分表。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)表自己的見解。 對(duì)于在課堂上大膽展示， 積極回答問題， 聲音 洪亮且有禮貌，經(jīng)常站出來為同學(xué)解決疑難，敢挑戰(zhàn)教師，敢挑戰(zhàn)同學(xué)，遇到問題有自己獨(dú) 到

4、見解的學(xué)生，在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行測(cè)評(píng)，按測(cè)評(píng)結(jié)果分別記10 分、8 分、6 分，不參與課堂者不計(jì)分。一般 10 分獲得者不超過 25%，8 分獲得者不超過 30%。五、學(xué)生參與課堂的教師評(píng)價(jià)積分。 （簡稱教師評(píng)價(jià)積分） 本項(xiàng)積分由班主任負(fù)責(zé)。 首先收集、統(tǒng)計(jì)本班所有課任教師在課堂上記錄的有關(guān)學(xué)生積 極參與課堂的情況記錄。每次段考前匯總一次，把積分計(jì)入每個(gè)學(xué)生的積分表。要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂。凡是在課堂上能積極與同學(xué)交流、討論熱烈、辯論激烈、聲 音洪亮有禮貌，尊重教師和同學(xué)、大膽大方展示、板書規(guī)整、敢提出自己的意見、發(fā)表自己 對(duì)問題的看法或不同的解題方法， 且新穎等， 各位教師要如實(shí)做好隨堂記錄，

5、 每次段考前交 給班主任統(tǒng)計(jì)。具體辦法如下：1.課堂討論結(jié)束后能主動(dòng)到黑板上展示（展示人要寫清自己的組號(hào)及姓名），誰展示，誰講解，對(duì)板書規(guī)范、步驟條理、講解問題聲音洪亮，解答問題語言清晰、準(zhǔn)確、大方、大膽，并能解釋清楚其他同學(xué)提出的疑問的學(xué)生，每次要記錄二個(gè)星號(hào)“”或打二個(gè)“V”。2. 對(duì)展示人的解答或解題方法提出不同意見或看法，并能提出自己的觀點(diǎn)或新的解題方法或思路，又能大膽地給其他同學(xué)展示或講解，解題方法新穎，思路簡捷、明快、清晰，得 到大家好評(píng)的學(xué)生，每次記二個(gè)星號(hào)“”或打二個(gè)“V”。3. 發(fā)現(xiàn)展示人在講解或解題中出現(xiàn)問題時(shí)，敢在課堂上對(duì)展示人提出自己的疑問，且有代表性，并能有禮貌地說出

6、自己的觀點(diǎn)的學(xué)生，每次記一個(gè)星號(hào)“”或打一個(gè)“V”。4. 課堂上對(duì)展示人之外其他同學(xué)的解釋不準(zhǔn)確或出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，有禮貌的大膽指出或糾正，并能說明原因的學(xué)生，每次記一個(gè)星號(hào)“”。以上四條辦法希望教師在課堂上認(rèn)真操作執(zhí)行，且把記分情況明確告知學(xué)生。每次段考前班主任要認(rèn)真收集統(tǒng)計(jì)，按星號(hào)“”的多少以10 分、8 分、6 分記入每個(gè)學(xué)生積分表。沒有記錄的不積分。一般 10 分獲得者不超過 25%， 8 分獲得者不超過 30%。六、年級(jí)名次進(jìn)步積分。本項(xiàng)積分由班主任操作。 每次段考后， 班主任按照一幫一結(jié)對(duì)子的學(xué)優(yōu)生及學(xué)困生的成 績變化，給每位學(xué)生積分，并記入學(xué)生積分表。每位學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)小組， 在自

7、己積分的同時(shí)， 也在為自己的學(xué)習(xí)小組積分。 每小 組的 6個(gè)學(xué)生的積分和就是本小組積分，按小組積分多少，評(píng)出優(yōu)秀小組。年級(jí)名次進(jìn)步的積分辦法如下：1. 根據(jù)結(jié)對(duì)子的情況，凡學(xué)優(yōu)生又提高年級(jí)名次積5 分，保持積 4 分，退步不積分。說明：學(xué)優(yōu)生成績波動(dòng)有許可范圍， 基礎(chǔ)成績?cè)谇?50 名的下降到 100 名以內(nèi)屬于保持，基礎(chǔ)成績?cè)?100 名以內(nèi)，成績下降不超過 200 名屬于保持，基礎(chǔ)成績?cè)?300 名，下降到 400 名以內(nèi)屬于保持。2. 按年級(jí)名次，學(xué)困生進(jìn)步 100 名積 3 分， 100300 名積 4 分， 300 名以上積 5 分，退 步不積分。說明：結(jié)對(duì)子兩位學(xué)生成績都進(jìn)步時(shí)，按

8、二人的積分和計(jì)入總分。如學(xué)優(yōu)生積5 分，學(xué)困生積 4 分，則結(jié)對(duì)子兩位學(xué)生每人積 9 分。各班主任要根據(jù)以上六條管理細(xì)則認(rèn)真操作， 嚴(yán)肅對(duì)待， 把每個(gè)學(xué)生的積分及時(shí)充入積 分表，并張榜公布，接受學(xué)生監(jiān)督。獎(jiǎng)勵(lì)及表彰：1. 每學(xué)期末按個(gè)人積分上報(bào)三好學(xué)生。2. 每學(xué)期末按個(gè)人積分確定學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以A、 B、 C、 D 等次評(píng)價(jià)。3. 小組積分最高者張榜表揚(yáng)，并給予小組成員一定的物質(zhì)獎(jiǎng)。4. 按一幫一、結(jié)對(duì)子的兩位學(xué)生積分和，評(píng)出最佳搭檔，張榜表揚(yáng)，并給予二人一定的 物質(zhì)獎(jiǎng)。5. 按小組積分評(píng)選出優(yōu)秀組長，張榜表揚(yáng)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)。 附表利辛高級(jí)中學(xué)班級(jí)管理量化積分表利辛高級(jí)中學(xué)班級(jí)管理量化積分表 年級(jí)_,班級(jí)_ ,班主任_集體活動(dòng)好人好事遵常F 校紀(jì)學(xué)牛萬評(píng)教師評(píng)價(jià)名次進(jìn)步個(gè)人 總積分小組 總積分組號(hào)姓名1