小手拉大手活動總結(jié)4(全面完整版)

1、（可以直接使用，可編輯 全面完整版資料，歡迎下載）小手拉大手 共建文明城”活動總結(jié)為了更好地為城市環(huán)境綜合整治多做貢獻，進一步凈化城市環(huán) 境，維護城市秩序，提升城市品味，創(chuàng)優(yōu)人居環(huán)境，促進和諧發(fā)展， 爭創(chuàng)全國衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響 一個社區(qū)，文明整個社會”的目的，我班開展了“小手拉大手”主題 教育活動，并取得了一定實效，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：一、統(tǒng)一思想，高度重視 城市環(huán)境綜合整治工作“進學?！?，是提高學生文明素養(yǎng)、提升 學校文明程度、改善育人環(huán)境、發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。為了 爭創(chuàng)全國衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)， 我校制定了學校校園環(huán)境整治實施方案。 我 校抓住這一契機，通過

2、組織動員、學習宣傳等措施 , 迅速把思想和行 動統(tǒng)一到一起， 充分認識到城市環(huán)境綜合整治 “進學?！钡闹卮笠饬x , 要求每個學生從我做起，從身邊的小事做起 , 以助我鎮(zhèn)爭創(chuàng)衛(wèi)生文明 鎮(zhèn)。二、開展活動，積極參與1、開展班級環(huán)境整治活動 創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動。自開學以來，我們集中精力美化班級， 實現(xiàn)班級整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持， 消除衛(wèi)生死角， 做到了物 品擺放整齊，桌面時刻保持整潔。2、開展文明衛(wèi)生教育活動 （1）發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城市環(huán)境綜合整治的 社會影響。出一期以“城市環(huán)境綜合整治”為主題的黑板報；召開一 次以“告別陋習， 從我做起”、“告別不文明言行， 做一個有道德的人

3、” 等為主題的主題班會；利用學校網(wǎng)絡、宣傳櫥窗、主題班會等平臺加 強宣傳工作， 讓城市環(huán)境綜合整治在校園里人人知曉， 營造了人人參 與爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動中。（ 2）大力鼓勵學生爭做“文明監(jiān)督員” 。每周挑選幾名“文明監(jiān) 督員”，對本班或其他班的不文明言行進行勸導和對清潔衛(wèi)生進行監(jiān) 督。值日教師對優(yōu)秀的“文明監(jiān)督員”進行表揚，激勵更多的學生加 入到文明監(jiān)督的行列中來，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻出自己的一份 力。3、扎實有效開展“小手拉大手”主題教育活動 我班積極通過開展 “小手拉大手”教育活動，使我班學生在養(yǎng)成 文明的學習生活習慣和日常衛(wèi)生習慣的基礎上， 把教育活動延伸到家 庭和社會， 充分調(diào)動

4、廣大學生、 家長及社會成員參與到爭創(chuàng)衛(wèi)生文明 城鎮(zhèn)的活動中。（ 1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡議活動，全體學生齊 讀活動倡議書， 并以班級為單位由學生簽字后交由學校備存， 極大地 促進了學生和家長學習文明守則，養(yǎng)成文明習慣。（2）建立了學生文明記事冊。我班為每生建立了一本文明記事 冊，使學生經(jīng)常與家長保持溝通和交流。 針對自己和家長日常生活中 出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學生及時記錄下來，并讓家長過目簽字。 通過此種方式，充分發(fā)揮了文明行為警示作用。（ 3）學校印發(fā)了“小手拉大手 共建美好家園”倡議書，由學生 帶回家，用小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺 奶奶的共同參與下尋找

5、身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。 另外，我們還開展 了“小手拉大手 共建美好家園”演講活動，一至 四年級都有學生參加，共評出了一等獎 1 名，二等獎 2名，三等獎 3名。三、為全心踐行“創(chuàng)城”號召，爭做“創(chuàng)城”活動文明帶頭人， 全體學生生承諾以下責任與義務： 1、從我做起，提倡生活和行為文 明。身為學生就應該遵守學校各項紀律， 不但要做個愛學習、 講衛(wèi)生、 守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。 2、從創(chuàng)建 文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習慣帶進家庭、 帶進學校， 自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習慣， 如對行人 亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等不文明行為

6、進行勸導。 3、從小事 做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科學的生活方式，養(yǎng)成良好 的行為習慣，樹立良好的道德情操。 4、安全規(guī)程系生命，自覺遵守 是保障。過街走人行橫道或過街設施，遵守交通信號。 5、與家長一 同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力?？傊?，在本次“小手拉大手，共建文明城”主題教育活動中，我 班積極響應學校的號召，從學生日常文明習慣入手，加大“教育一個 學生，帶動一個家庭，影響整個社會”工作力度，取得了一定成績， 受到了校主管部門和社會各界的廣通過開展 “小手拉大手， 共建美好 家園”這一活動，使學生和家長一起踐行文明規(guī)范，增強文明意識， 養(yǎng)成良好文明習慣。2021年 5月 12日

7、曲靖二小“小手拉大手”主題教育活動總結(jié)為了更好地為學校環(huán)境衛(wèi)生做貢獻，進一步凈化校園環(huán)境， 維護學校秩序，提升學校品味，創(chuàng)建文明校園，實現(xiàn)“教育一個 學生，帶動一個家庭的目的，我校開展了“小手拉大手”主題教 育活動，并取得了一定成績，現(xiàn)匯報如下：一、積極組織，高度重視為了提高學生文明素養(yǎng)、 提升學校文明程度、 改善育人環(huán)境、 發(fā)揮教育社會功能的重要舉措。 我校制定了學校校園環(huán)境整治實 施方案。抓住這一契機，通過組織動員、學習宣傳等措施 , 迅速 把思想和行動統(tǒng)一到一起 , 要求每個學生從我做起，從身邊的小 事做起 , 全面開展此次活動。二、組織領(lǐng)導為了能夠積極健康的做好此次活動，我校成立了以周

8、校長為 組長的領(lǐng)導小組組 長 : 周旭副組長 : 王會康賀成員：石薇微朱振麗賈賽畢廈王玥劉媛 李亞純 黃 曉娣三、開展活動，全員參與1、開展班級環(huán)境整治活動創(chuàng)建整潔衛(wèi)生校園活動。 自開展活動以來， 我們集中精力美 化班級， 實現(xiàn)班級整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持， 消除衛(wèi)生死 角，做到了物品擺放整齊，桌面時刻保持整潔。2、開展文明衛(wèi)生教育活動（一）發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大環(huán)境綜合整治的 社會影響。召開一次以“告別陋習，從我做起” 、“告別不文明言行， 做一個有道德的人”等為主題的主題班會；（二）大力鼓勵學生爭做“文明監(jiān)督員” 。對本班或其他班 （重點是本班） 的不文明言行進行勸導和對 清

9、潔衛(wèi)生進行監(jiān)督。（三）全面開展義務勞動， 積極改善校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作。 各個班級及時組織學生打掃校園內(nèi)外各個角落， 達到了不留 死角，美化校園的目的。3、全力推進，扎實開展“小手拉大手”主題教育活動 各個班級積極通過開展“小手拉大手”教育活動，使班學生 在養(yǎng)成文明的學習生活習慣和日常衛(wèi)生習慣的基礎上， 把教育活 動延伸到家庭和社會， 充分調(diào)動廣大學生、 家長及社會成員參與 到爭創(chuàng)衛(wèi)生文明城鎮(zhèn)的活動中?？傊?，在本次“小手拉大手”主題教育活動中，我校極響應 組織的號召，從學生日常文明習慣入手，加大“教育一個學生， 帶動一個家庭，影響整個社會”的角度，努力工作，取得了一定 成績，受到了社會廣泛贊譽

10、。 通過開展 “小手拉大手” 這一活動， 使學生和家長一起踐行文明規(guī)范，增強文明意識，養(yǎng)成良好文明 習慣。我們相信，只要我們堅持不懈，努力工作，一定會取得更 大更好的成績。一定會從根本上改變學生，改善學校育人環(huán)境。“小手拉大手”主題教育活動總結(jié)實驗小學“小手拉大手”主題教育施方案為認真落實縣教育局關(guān)于開展“小手拉大手”主題教育實踐活動的通知文件 精神，扎實推進素質(zhì)教育， 全面提高青少年學生思想道德文明素質(zhì)， 文明素養(yǎng)和 城市文明程度，現(xiàn)就我校開展“小手拉大手” 主題教育實踐活動制定如下實施 一、指導思想 為進一步加強學生基礎文明養(yǎng)成教育，建設學校德育特色，提升學生文明素養(yǎng)， 促進學生全面發(fā)展。

11、 同時充分發(fā)揮學校的影響與輻射作用， 通過一個孩子帶動一 個家庭、一所學校影響一個社區(qū)， 進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度， 努力營 造社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍，提高學生綜合素質(zhì)。二、活動內(nèi)容 主題教育活動主要圍繞“感恩、文明、環(huán)保、實踐”等方面進行。并把學生表現(xiàn) 計入于莊小學學生綜合素質(zhì)評價表 。同時搭建家?；悠脚_，發(fā)揮學生的主 動性，通過孩子自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求， 讓家長、 孩子共 同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。1、舉行“做文明小公民、請勿亂仍垃圾”主題班會。 通過班會教師講述如何做個文明小公民等教育活動。2、開展“小手拉大手，美在我心中”活動。以“小

12、手拉大手，美在我心中”為主題，在我校全面普及文明禮儀知識，提高文 明禮儀意識，加強文明禮儀實踐。3、開展“我是文明宣傳員”活動。 讓學生以“我給家長上堂課” ，由學生把老師宣講的文明禮儀常識講給家長聽， 指出家長不足之處，向家長提出“文明禮儀用語等建議” ，提升家庭成員的文明 素質(zhì)。三、活動時間2021年 4月至 2021年 10月四、活動實施（一）宣傳發(fā)動階段（ 4 月上旬）1、舉行“做文明小公民、請勿亂仍垃圾”主題班會，啟動主題教育活動。2、開展“五個一”宣傳活動。充分利用家訪、等方式，通過“進行一次文明公民集體宣誓活動”、“每生一條宣傳標語”、 “每班一處宣傳園地”等形式，進 行廣泛深入

13、的宣傳， 讓每位學生及其家長了解活動主題， 積極投身到活動中來。（二）落實實施階段（ 4月中旬 6月中旬） 1、開展“做文明小公民、請勿亂仍垃圾”活動。通過召開主題班會、評選“文明禮儀之星”等活動，強化正面教育，樹立先進典 型，在校園內(nèi)營造文明和諧的氛圍。2、開展“小手拉大手，美在我心中”活動。 以“小手拉大手，美在我心中”為主題，在我校全面普及文明 禮儀知識，提高 文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、講衛(wèi)生，交通有秩序、待 人有禮貌” 為榮的良好風尚。 旨在以學生良好的行為習慣并影響傳遞給家長。 通 過一個孩子帶動一個家庭，從校園開始努力營造全社會踐行道德規(guī)范的良好氛 圍，引導廣

14、大群眾興起“做文明人”活動熱潮，不斷提高群眾文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文 化程度。3、開展“我是文明宣傳員”活動。 學校以“我給家長上堂課” 、“與父母聊天”等形式，由學生把老師宣講的文明禮 儀常識在家庭進行宣講，指出父母不足，向父母提出“禮貌待人，有話輕聲說， 文明行路，自覺排隊，不搶道，不闖紅燈，遵守交通規(guī)則”等文明建議，提升家 庭成員文明素質(zhì)。（三）總結(jié)評比階段 （6 月下旬）1、設立專題加強宣傳。 學校在宣傳欄設立“小手拉大手，文明齊步走”專題，及時宣傳先進，報道典型 做法，指出不文明現(xiàn)象，督促家長和孩子共同進步。2、開展“文明駐我家”交流評比活動。以班級為單位， 同學互相交流家庭遵守文明公約情況

15、， 在班級、 學校內(nèi)評選文明 少年、文明家庭、文明家長。學校整理其先進材料，在校園之聲進行宣傳。郴州市亞星學校“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實施方案為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過讓學生帶動家長講文明、樹新風， 提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展爭當“四好少年”活動, 充分發(fā)揮好廣大青少年在郴州經(jīng)濟社會發(fā)展、精神文明建設的作用， 結(jié)合市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神，特制訂“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實施方案。一、指導思想：以“小手拉大手，共建文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀” 為榮的良好風尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境

16、， 讓孩子和家長 的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。 通過一個孩子帶動一個家庭，一所 學校影響一個社會，進一步提高市民文明素質(zhì)和文明程度， 努力營造 全社會踐行道德規(guī)范的良好氛圍。二、活動目的：進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規(guī)范， 做文 明小市民。以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充 分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關(guān)心、支持、參 與爭創(chuàng)活動，進一步培養(yǎng)學生關(guān)心他人，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)。三、活動計劃:1加強師德教育，進一步提高教師對本次活動重要性的認識，明確任務職責，各司其職，各負其責。成立活動小組：組 長： 李滿成副組長： 黃寶田首巧靈成 員：

17、 陳 龍 岳 琴段俊敏 曹糾武2開展學習教育活動。通過開展一系列教育活動，在全校學生中廣 泛開展文明城市教育、 公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動， 促進 全體學生爭當“文明小標兵”。教育活動的具體內(nèi)容為： （1）開展一次國旗下宣講活動。團組織向全體師生發(fā)起倡議，向同 學們宣講開展共建文明城市文明校園的重要意義。（2）開展一次“小手拉大手，共建文明城”主題家長會，讓學生作 “我是文明宣傳員”，組織好“我給家長上堂課”，達到提升家庭成 員文明素質(zhì)的目的。（ 3）學生與家長共同完成一個“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”社會實 踐活動。（4）開展內(nèi)容多樣的一系列道德實踐活動。通過開展學生義務勞動 等活動，讓學生在活動中把道德認知自覺轉(zhuǎn)化為道德行為。3積極開展各種宣傳活動。1）在學校刊登宣傳簡報、黑板報、宣傳欄，懸掛標語口號2）由校團支部牽頭向?qū)W生家長發(fā)一封家