有趣的動物課例

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流有趣的動物課例.精品文檔.有趣的動物、植物口語交際課教學(xué)實錄 宋翟坨小學(xué) 劉靜一 、創(chuàng)設(shè)交際情境，進行自我介紹老師：上課學(xué)生：老師好！老師：同學(xué)們好！同學(xué)們，今天我們來進行口語交際有趣的 動物 植物（板書）對了，有趣的動物植物。老師知道你們很喜歡動物和植物，那讓我們來扮演一下自己喜歡的動物和植物，把你們的頭飾戴上?。ㄒ唬┮龑?dǎo)新課：（師頭戴大象頭飾）說：動物們，植物們，歡迎大家來參加生物王國舉行的盛會。我是大象媽媽，大家見了面，開心嗎?（進行師生互動）（課件：創(chuàng)設(shè)生物王國的盛會情境）學(xué)生：開心老師：我也很開心老師：你好，猴子先生！好久不見啦！學(xué)

2、生：你好，大象媽媽老師：這不是海星嗎?你好?。ㄉ裕├蠋煟哼?！你長得真漂亮！你叫什 么名字?（生略）老師：見到你真高興！（生略）老師：咦，我怎么從來沒見過你呀！你叫什 么? （生略）（二）老師：今天來的動植物有我們熟悉的，也有我們不熟悉的。那么，請你先跟附近的老朋友打個招呼，再和那些新朋友認識一下！記住打招呼的時候要有禮貌，你可以告訴他你叫什 么名字？開始吧！（三）生生互動：跟附近的朋友進行打招呼。（組織教學(xué)）（四）老師：我想問問你剛才跟哪一些朋友打了招呼？學(xué)生：老師：你有沒有認識新的朋友？學(xué)生：老師：你呢?又碰見了哪一些老朋友？學(xué)生：老師：從你們高高舉起的小手，我就知道你們都很快樂。（五）（

3、過 渡）老師：今天，還有一位朋友也想來參加我們的盛會，可是他臨時有事不能趕來，于是就寄來了他的一些照片和錄音介紹，想不想聽？學(xué)生：想！老師：好，讓我們來聽聽他的介紹?。ㄕn件出 示熊貓）二 、介紹有趣的動物-熊貓（一） 熊貓自我介紹（出 示多教學(xué)多媒體）老師：就是這位朋友！熊貓：我是中國的國寶大熊貓。/我的故鄉(xiāng)在四川。/看！我的毛色黑白分明，長得胖胖的，可招人喜歡啦！/我特別喜歡水，可以說森林中有水的地方都可以找到我。我可喜歡睡覺啦！有時我還喜歡爬到樹上曬太陽呢！我最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍了。我的壽命長達20多年。（二）問：大熊貓有趣嗎?你聽了他的介紹知道了什 么？學(xué)生： （你聽得真認真?。W(xué)生

4、： （真是好樣的?。W(xué)生： （會聽的孩子就是會學(xué)習(xí)的孩子）老師：看來你們都很喜歡他，愿意跟他交朋友嗎?學(xué)生：愿意！老師：好！回頭我把這個好消息告訴他，讓他也高興高興?。ㄈ┠悄氵€記得這位朋友從哪一些方面來介紹自己的？學(xué)生：名字（相應(yīng)板書）老師：還有呢?學(xué)生：生活習(xí)慣 （師相應(yīng)表揚：你聽得真專心！你說得真好！學(xué)生：樣子 真是好樣的！會聽的孩子就是會學(xué)習(xí)的孩子！學(xué)生：生活的地方 大象媽媽喜歡你！真是個聰明的孩子?。├蠋煟簩α耍銈兟牭谜嬲J真，它就是介紹了自己的特點。（板書：特點）（四）老師：熊貓這樣一說，咱們一聽，就喜歡他，記住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能學(xué)著熊貓這樣來說一說，介紹一下自

5、己的名字，再把你最有趣的地方說出來。這樣大家一定會很快地記住你，喜歡你，也愿意和你交朋友的。三、 自我介紹，開展互動交流老師：誰先來作現(xiàn)場自我介紹？朋友們，把心里的那個膽小鬼打倒，舉起小手來。老師：你的小手舉得真高，你來吧！老師：你是小狗嗎?你有什 么有趣的地方？來，向大家介紹介紹自己？大象媽媽向你提個建議：介紹時聲音要響亮，把話說清楚說完整，你一定可以做到的。學(xué)生：小狗作自我介紹老師：謝謝小狗的介紹，你認為他介紹得好嗎?（好！你認為他哪里說得好？）（不好！你能向他提點意見嗎?）學(xué)生： （你有什 么話要說？把自己的想法說出來?。W(xué)生： （你認為他說得怎么樣？說說你的想法！）學(xué)生： （我想聽聽你

6、的意見！）老師：小結(jié)：怪不得人們稱你是忠實的朋友。老師：朋友們，聽了小狗的介紹，你對小狗還有哪一些意見和建議呢?學(xué)生：小狗朋友，我想向你提個意見學(xué)生：我覺得你學(xué)生：學(xué)生：我認為學(xué)生：小狗的回答老師：小狗，你能根據(jù)朋友們給你的意見和建議再把你有趣的地方說一遍嗎?老師：在朋友們的幫助下，小狗說得真好！謝謝你！老師：你又有什 么可愛之處？誰愿意來說說？老師：啊！向日葵朋友，我看見你張開笑臉對著我笑，請你出來吧?。ㄏ蛉湛鰜斫榻B）老師：詩一樣的語言，多美?。±蠋煟赫嫦矚g你啦！朋友們，你想跟向日葵朋友說些什 么呢?學(xué)生：向日葵，我想對你說學(xué)生：我想說學(xué)生：向日葵回答。老師：看！我也邀請了一位植物朋友來參

7、加這個盛會！認識他嗎?老師：喂，朋友，你叫什 么名字？（課件作答：我的名字叫豬籠草）老師：原來是你呀！我們快跟這個朋友打個招呼吧！學(xué)生：豬籠草，你好！老師：聽！豬籠草說話了?。ㄕn件：我是一種食蟲植物，你看，我的葉子的頂部長得像瓶子，上面還有一個小片，就像掀開的蓋子，蓋子的邊上有蜜，蟲子如果飛到蓋子上吃蜜，一下子就會滑進“瓶子”里，不一會兒就化了。哈哈，就會成營養(yǎng)物質(zhì)被我吸收了。）老師：多有趣的豬籠草??！老師：你看，豬籠草朋友把自己的名字和特點介紹得這么好，我們是不是也該學(xué)學(xué)他？學(xué)生：對?。曇舨粔蝽懥恋目梢栽賳栆淮危├蠋煟郝牭侥銈兊幕卮鸫笙髬寢屝睦飿烽_了花！這樣吧！讓我們在小組里召開自我介紹會

8、，大家輪流作介紹。（課件：自我介紹會）老師：把自己最有趣的地方向朋友們說一說，待會我們把大家覺得介紹得最好的朋友推薦出來，好嗎?學(xué)生：好老師：朋友們，傾聽是尊重別人的表 現(xiàn)，在聽的過程中要做到學(xué)生：認真老師：對了！開始吧！學(xué)生：生生互動！（自我介紹會）老師到每個小組作適當?shù)狞c拔指導(dǎo)老師：（組織教學(xué)）誰的眼睛最明亮？學(xué)生：我的眼睛最明亮！（三）老師：好了，你們覺得哪位朋友介紹得最有趣呢?推薦出來，誰呀？學(xué)生：青蛙老師：大眼睛的青蛙，請你跳出來介紹吧！學(xué)生：青蛙介紹老師：（帶頭鼓掌）你們聽了青蛙的介紹，你認為他說得怎么樣？把你自己的想法說出來，都可以舉手！老師：青蛙朋友，你走下去，看誰愿意和你交流

9、？學(xué)生：提問題！學(xué)生：（青蛙回答朋友的問題）老師：謝謝青蛙！學(xué)生：（青蛙回答）老師：評價：老師為你高興！你真了不起！你懂得可真多！你真會提問題！你知道的真多！我們要向你學(xué)習(xí)！課外知識如此豐富，朋友們，為他鼓鼓掌吧！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師啦！連他自己也不知道，你是怎么知道的？你還懂得上網(wǎng)查資料，真了不起！為他鼓鼓掌！老師：你們現(xiàn)在想聽聽哪位植物朋友介紹呢?學(xué)生：有趣的含羞草！老師：含羞草！你能介紹一下嗎?相信自己，老師覺得你準能行！學(xué)生：含羞草的介紹。老師：含羞草，你看，朋友們都想問問你，去聽聽他們有什 么話要說吧?。ㄕZ文課堂是學(xué)生的交流空間）學(xué)生：你對我有什 么建議？學(xué)生：學(xué)生：

10、你有什 么話要跟我說呢?學(xué)生：四、找朋友。（過 渡）剛才我們這么多朋友作了有趣的介紹，現(xiàn)在你們特別想跟誰成為好朋友呢?你可以離開自己的位置，自由地去交個朋友，在交往的時候要把自己的名字和特點介紹清楚（指黑板），還要注意有禮貌。如果交上了新朋友，你肯定會很高興，待會就把你們交朋友的快樂過程給我們表演表演。好的，開始吧！離開座位去交往。隨著音樂找朋友進行相互找朋友。（課件：找朋友，并配輕音樂）（一）學(xué)生與學(xué)生互動介紹（動物甲，植物甲）（教師去巡堂，要選擇好適當?shù)娜诉x）（二）老師：我看到你們在交往的時候都很快樂，誰愿意把快樂與大家一起分享呢?（三）老師：你找到了好朋友了嗎?你的好朋友是誰？你怎么跟他

11、交上朋友的？能為我們表演表演嗎?學(xué)生：表演交朋友過程。老師：朋友們，看了他們的表演你想表揚誰或者你有什 么收獲？老師：你想表揚誰？學(xué)生：我想表揚學(xué)生：我想向XX提個意見，老師：大象媽媽也想表揚一下他們，他們交往時很有禮貌，這一點我們一定要學(xué)習(xí)的。老師：好了，還有誰來表演？學(xué)生：學(xué)生：五、應(yīng)用在實際，總結(jié)升華。老師：快樂的生物王國盛會結(jié)束了！同學(xué)們，這次活動讓我們認識了那么多有趣的動物和植物，學(xué)會在介紹動物和植物的時候要把名字和特點說清楚，學(xué)會了在與朋友交往的過程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是呀，大自然是個奇妙的世界，有很多有趣的動物和植物，它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該學(xué)生：愛護它們老師：說得對