2022年控輟保學(xué)工作方案及措施范本

1、2022年控輟保學(xué)工作方案及措施范本“控輟保學(xué)”工作措施大沈莊小學(xué)大沈莊小學(xué)“控輟保學(xué)”工作措施為更好地貫徹實施義務(wù)教育法，全面實施教育方針，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，促進實施“兩全雙高普九”和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。特制定本控輟保學(xué)工作措施：一、加大宣傳教育力度，強化依法入學(xué)責(zé)任充分利用板報、標語、廣播、升旗儀式、家長會等渠道，在每年_月、_月義務(wù)教育法宣傳月中要大力宣傳教育法、義務(wù)教育法、未成年人保_等法律法規(guī)，使學(xué)生認識接受九年義務(wù)教育是每個適齡兒童的基本權(quán)利，神圣不可侵犯；要明確鞏固學(xué)額工作是學(xué)校的責(zé)任；讓廣大人民群眾增強“不送子女上學(xué)違法”、“招收未成年人做工違法”等法律意識，形成全社會依法

2、保護兒童、少年接受教育的良好氛圍。二、強化學(xué)校依法管理，多方構(gòu)筑控輟防線（一）嚴格學(xué)籍管理制度。加強學(xué)校的學(xué)籍檔案管理，監(jiān)控學(xué)生的流向，做到：1、建檔及時，數(shù)據(jù)準確，上報準時。2、嚴格學(xué)籍變更手續(xù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)相關(guān)材料齊全，手續(xù)完備，辦理及時。3、電子檔案科學(xué)規(guī)范，學(xué)生變更立即對應(yīng)改變。4、嚴格義務(wù)教育證書資格_和發(fā)放程序。（二）堅持輟學(xué)報告制度。每學(xué)期開學(xué)后，做好下面幾方面的工作：1、每學(xué)期開學(xué)后，各完小安排專人對適齡兒童就學(xué)情況摸底排查，中心校派專人到各完小對學(xué)生就學(xué)情況進行核實。2、中心校匯總好適齡兒童人數(shù)、已入學(xué)人數(shù)、轉(zhuǎn)學(xué)人數(shù)、休學(xué)人數(shù)、緩學(xué)人數(shù)、復(fù)學(xué)人數(shù)、借讀人數(shù)（要由就讀

3、地縣級教育主管部門出具學(xué)籍證明）、實際輟學(xué)人數(shù)及其輟學(xué)原因等情況，及時匯總上報縣教育局和_鎮(zhèn)人民政府。3、對學(xué)生輟學(xué)情況實行學(xué)報制度，每月上報縣教育局基教科，學(xué)校存檔備案。（三）建立復(fù)學(xué)談話制度1、各完小、中心小學(xué)及時說服、動員已輟學(xué)的學(xué)生立即復(fù)學(xué)。2、寒暑期間，采取各種辦法，有效監(jiān)控本校學(xué)生，做好監(jiān)護人及學(xué)生本的思想工作，防止學(xué)生輟學(xué)、外出打工。3、堅持學(xué)生考勤制度，學(xué)生無故不到校超過半天時間的，班主任要及時了解掌握原因，如系輟學(xué)，要立即進入輟學(xué)處理程序，處理程序為：1教師或班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)的當(dāng)天向完小校長匯報。2完小記錄輟學(xué)學(xué)生_及輟學(xué)時間等情況，并派班主任上門進行說服動員工作，寫好動員

4、情況記錄并及時進行存檔。3班主任說服動員后，兩天不返校的，由完小校長進行家訪動員。4完小校長說服動員后一天仍不返校的，完小校長把記錄單送到中心校教導(dǎo)處，并由班子成員進行家訪動員。5經(jīng)多次家訪勸告未復(fù)學(xué)的，中心校及時向_鎮(zhèn)人民政府報告，由_鎮(zhèn)人民政府簽發(fā)敦促復(fù)學(xué)通知書，敦促學(xué)生家長或法定監(jiān)護人限期送學(xué)生返校上課。6一周內(nèi)仍不復(fù)學(xué)的，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府派員對其家長或監(jiān)護人進行批語教育。7經(jīng)教育有拒不送其子女或者其他被監(jiān)護人就學(xué)的，可依據(jù)義務(wù)教育法和教育行政處罰暫行實施辦法等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，依法做出相應(yīng)處理，直到學(xué)生復(fù)學(xué)。8中心校教導(dǎo)處做好學(xué)生復(fù)學(xué)相關(guān)記錄。三、規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生負擔(dān)1、嚴格執(zhí)行

5、國家課程計劃，開全課程，開足課時。2、一律平等分班，均衡配備科任教師。3、嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁歧視羞辱學(xué)習(xí)暫困生和殘疾生。4、嚴禁強行或變相強行讓學(xué)習(xí)暫困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)。5、規(guī)范學(xué)校收費行為和收費管理，不向?qū)W校和學(xué)生攤派銷售商品，不濫編濫印亂訂教學(xué)輔助資料。6、進一步落實有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。7、嚴格執(zhí)行國家的（范本）教學(xué)計劃和進度，不隨意提前結(jié)束課程和讓學(xué)生提前離校，保證學(xué)生接受完九年義務(wù)教育。8、加大對貧困家庭學(xué)生資助力度實行“減、免、緩、助”等方法，并通過廣泛宣傳，發(fā)動社會各界伸出援助之手扶助貧困生，做好結(jié)對幫輔工作，使學(xué)生能如期完成學(xué)業(yè)，做到

6、“一個都不能因貧而輟學(xué)”。9、密切配合團委、婦聯(lián)等部門，積極開展“希望工程”、“春蕾計劃”等活動。10、提倡課任教師直接對家庭困難學(xué)生進行扶助。四、深化課堂教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1、端正教育思想，大力推進課程改革，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，依法保障每一名少年兒童均等的受教育機會。2、加大對教師的培訓(xùn)力度，加強班主任隊伍建設(shè)，通過多種渠道、多種形式提高教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，讓教師以高尚的師德和優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量吸引學(xué)生。3、密切師生關(guān)系，關(guān)愛體貼每一位學(xué)生，使教師成為學(xué)生的貼心人。在學(xué)生中_愛心式的“一幫一”或“n幫一”的學(xué)習(xí)小組，對在“幫輔”中做出努力和成績的師生應(yīng)給予

7、一定的物質(zhì)、精神獎勵。4、教師做到因材施教，分層教育，分類指導(dǎo)，解決因“學(xué)困”而輟學(xué)問題，促進學(xué)生全面發(fā)展。5、通過各種措施激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，同時建立學(xué)習(xí)暫困生轉(zhuǎn)化檔案。6、積極探索、研究解決因“學(xué)困、厭學(xué)”而導(dǎo)致輟學(xué)的有效辦法。五、強化學(xué)校的服務(wù)意識，營造良好校園文化1、學(xué)校要牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的意識，經(jīng)常召開控輟保學(xué)工作專題會議，研究控輟保學(xué)工作。2、建立年段、班級、學(xué)生控輟保學(xué)小組等來強化，切實把控輟保學(xué)作為本校管理工作的要務(wù)。3、經(jīng)常性開展切合本校辦學(xué)條件和師生實際的校園文化系列活動，開設(shè)綜合活動課。4、_課外興趣小組活動，積極倡導(dǎo)針對學(xué)生的興趣愛好，進行個性化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

8、5、通過校園廣播站、校刊校報、墻報、班報等形式，努力營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)生成長環(huán)境，讓學(xué)生進得來，留得住，讓學(xué)生會學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)。六、實行新課程改革，全面推進素質(zhì)教育1、改革評價體系，嚴禁辦快慢班，嚴禁以考試分數(shù)作為唯一標準對師生進行衡量。2、嚴禁在公開場合公布學(xué)生的考試成績，給學(xué)生排名次等。3、對學(xué)生在校學(xué)習(xí)與表現(xiàn)要實行成績等級評價與學(xué)生綜合素質(zhì)評價。4、學(xué)校每個教師要尊重學(xué)生的個性，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使之發(fā)展成特長。七、明確責(zé)任，嚴格考核，取得實效（一）建立控輟保學(xué)責(zé)任制。1、學(xué)校校長是學(xué)校控輟保學(xué)工作的第一責(zé)任人（附領(lǐng)導(dǎo)小組）。2、全體教職員工全部擔(dān)負著重要責(zé)任。3、校長與包村小班子成員、中層干部、班主任、教師層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書，責(zé)任書做到：目標明確、任務(wù)具體、分工到位、責(zé)任到人。4、建立中層干部包班制度。（二）建立控輟保學(xué)獎懲機制。內(nèi)容為。1、對學(xué)額鞏固好的班主任，在大會上提名表揚。2、對學(xué)生鞏固好的班主任，在考核時給予加分。同等條件下，在評先樹優(yōu)上同等條件優(yōu)先推薦，在職稱評聘上優(yōu)先推薦、聘任。3、對學(xué)生鞏固差的班主任