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1、羊 桐 小 學教師績效工資發(fā)放辦法2011年12月羊桐小學教師績效工資發(fā)放辦法 為了強化教學業(yè)務管理，調(diào)動教師的工作積極性，引入競爭機制，進一步有效地實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，使學校工作納入有章可循、有法可依的軌道，依據(jù)區(qū)教育局的有關(guān)指導性文件、我校的常規(guī)管理制度，以及實際情況，特制定本辦法。一、成立績效工資考核發(fā)放領(lǐng)導小組。二、考核對象：所有任課教師三、考核期限：每學期為一個考核階段，每學年考核兩次，均在期末進行。四、考核辦法：民主與集中相結(jié)合，平時抽查與定量相結(jié)合，自評與復核相結(jié)合。五、考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先進、年度考核、教師稱職評聘以及年終獎金分配的依據(jù)，不參加考核的教師不得享受此

2、待遇。六、考核采用千分值。七、考核細則如下：教師績效評估考核細則指標教學質(zhì)量75%）指標教學質(zhì)量75%評價指標評 估 要 求評分標準1、備課（60分）教學工作計劃規(guī)范；教案全，能及時備課，結(jié)構(gòu)完整，書寫認真；教學設計體現(xiàn)新課程“知識、技能、過程、方法、情感、態(tài)度、價值觀”三維上的要求；具有課程開發(fā)意識，能創(chuàng)造性地使用教材；能根據(jù)學生認知水平，已有經(jīng)驗和興趣及右能出現(xiàn)的問題設計教學活動；能主動進行教學反思，及時修改教學設計。每項10分2、課堂教學（140分）遵守課堂教學常規(guī)要求，不遲到，不拖堂，不歧視學生，不占用其它課或課余時間集體補課；能針對學生實際組織調(diào)控教學，疑難問題能及時解決；學生興趣濃

3、厚，注意力集中，表現(xiàn)出強烈的自信心和進取心；能運用多種方法、教具和現(xiàn)代化教學手段為學生的有效學習服務；教態(tài)親切，語言準確，板書合理，操作規(guī)范；重視學習方式的轉(zhuǎn)變，促使學生主動建構(gòu)知識；學生評價高，教學效果好。每項20分3、作業(yè)（40分）作業(yè)精選、分層，不超時超量；批改及時、規(guī)范，能采用多樣化的激勵方式；提高學生書寫質(zhì)量，及時指導學生改正錯誤，并進行復批；能根據(jù)作業(yè)反饋的信息調(diào)整教學計劃。每項10分4、輔導（50分）對學習有困難學生能耐心輔導，適當面批，效果較好；注意發(fā)展學生的興趣特長，有成效；指導學生科學地安排學習時間，有措施地督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。項20分5、考試（30分）嚴肅考紀，認

4、真施考；批改、分析、統(tǒng)計、補救、措施及時；不以考生成績給學生安排名次。10分6、教學效果（560）及格率：所任教班級及格率80%以上得滿分。每遞減1個百分點扣1分。00分優(yōu)良率：所任教班級優(yōu)秀率30以上得11分，每遞減（增）1個百分點扣（加）1分。.10分平均分：所任教班級達到學區(qū)平均分得11分，每遞減（增）分扣（加）1分。.0分提高分：所任教班級名次與上學年名次比較，每遞增（減）分得（扣）10分。0分輔導學生在比賽中獲獎：積極輔導學生參賽得0分，國家、省市區(qū)、校按0、8、5、3、1加分，加滿為止。60分7、教研成果（120分）參與教育科研得20分，成果在省市區(qū)校評比中獲獎得10、8、5、2分

5、；積極撰寫教育教學論文，并及時上交得2分，在省市區(qū)校評比中獲獎得10、8、5、2分；積極參加教學業(yè)務競賽得2分，在省市區(qū)校評比中獲獎得10、8、5、2分；每學年承擔一次校級以上的教學研討任務，得30分。每項30分評價結(jié)果各項指標評價得分之和師德師風（25分）1、師德表現(xiàn)（150分）依法執(zhí)教，嚴謹治教，團結(jié)協(xié)作，熱愛學生；為人師表，自覺遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范；敬業(yè)愛崗，遵守學校規(guī)章制度，工作服從安排；關(guān)心集體，自覺維護學校形象，無影響團結(jié)言行。尊重家長，定期召開家長會，一學期普遍家訪一次。(對有向?qū)W生傳播有害身心健康的思想、體罰或變相體罰學生，參與賭博活動、向?qū)W生家長索要現(xiàn)金和有價購物券及從事有償家教行為存在