小升初蘇教版六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料好

1、蘇教版六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料第一單元一、填空題。1、測量體重的工具是：(體重稱）。在成長中，我們的身體長高了，體重變重了。2、我們出生時沒有牙齒，最先長出來的牙齒是（乳牙），乳牙脫落后長出來的是（恒牙）。3、測量身高和體重要脫掉鞋子、身體直立、眼平視、壓板輕壓頭頂最高處.在測體重時，應(yīng)盡量減少隨身攜帶的物品和穿著.人剛站在體重稱上時，體重稱的指針會不斷變化,所以應(yīng)該等體重稱（指針穩(wěn)定后)讀數(shù)。4。記錄成長的證據(jù)據(jù)有：（小時候的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、體重)等5、青春期男女（身高）最先出現(xiàn)快速生長。6、體重并非每年勻速增長。出生后，我們經(jīng)歷了了生長發(fā)育的兩個高峰期，第一個高峰期是(出生后的

2、一年內(nèi)），第二個高峰期是進(jìn)入（青春期)后。7、青春期除了身高突增外，另外一個特點(diǎn)就是（性發(fā)育）的開始。性發(fā)育包括（生殖器官的形態(tài)發(fā)育、功能發(fā)育）、和（第二性征發(fā)育）.青春期的重要標(biāo)志是（女性的月經(jīng)初潮）和（男性的首次遺精)。8、(青春期）是我們(兒童)向(成年人）過渡的時期，女孩大約（10歲）開始,而男孩要稍晚一些.在這個時期我們的（身體形態(tài)）、（心理方面)都發(fā)生著巨大的變化。9、在斯芬克司之迷中，把人的一生分為三個階段：即“四條腿走路”指（幼年時期）,“三條腿走路”指（老年時期），“兩條腿走路”指（壯年時期)。人的一生還可以分為（幼年期)、（青春發(fā)育期）、（成年期）和（老年期）四個時期；人的

3、發(fā)育是一個漸進(jìn)又相互聯(lián)系的過程,科學(xué)劃分七個時期：人的一生要經(jīng)過（胎兒期）、(嬰幼兒期)、（學(xué)齡期）、（青春期）、（青年期）、(成年期)、(老年期）.學(xué)齡期:（6、7歲12、13歲) 青春期：（1020歲)青年期：（20-25歲)10、根據(jù)父母身高預(yù)測：男孩成人后身高=（父親身高+母親身高）÷2×1.08 女孩成人后身高=（父親身高×0.928+母親身高）÷211、人的一生中身高最高的時期是（成年時期). 人在（嬰幼兒期）和（老年期）需要特殊照顧。12、改革開放以來，人民生活水平普遍提高，我國兒童青少年的（生長發(fā)育）和（健康水平）有了較大提高，體格發(fā)育增

4、長顯著，20年間7-17歲兒童青少年身高平均增長量,男生為（6.9厘米），女生為(5。5厘米）；體重增長更為迅猛,男生增長為(6。6千克），女生增長為(4.5千克）。伴隨著身體素質(zhì)的提高，青少年(青春期發(fā)育）和（性發(fā)育)年齡也不斷提高。13.一個人的成長意味著他（她）將更自覺地承擔(dān)更多的責(zé)任，所以要對自己的言行負(fù)責(zé)，要學(xué)會用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，增強(qiáng)（社會角色感）和(社會責(zé)任感），把更多的精力用于學(xué)習(xí)和鍛煉.14、影響生長諸因素：（遺傳)、（營養(yǎng))、（體育鍛煉)、（疾病）、（自然環(huán)境)、(環(huán)境污染）、（社會因素）.15、連線十月懷胎胎兒期  牙牙學(xué)語嬰幼兒期  勤奮求學(xué)學(xué)齡期

5、 生長迅速青春期    努力工作-青年期   撫育后代成年期   頤養(yǎng)天年老年期1、青春期的心理特點(diǎn)是什么？(1）性意識驟然增長，容易對異性產(chǎn)生好感；(2）智力水平迅猛提高；（3）獨(dú)立欲望增強(qiáng),對事物有自己的見解,并能作出自己的判斷，但對自我的認(rèn)識和評價過高或過低。（4）情感世界充滿風(fēng)暴，情緒不穩(wěn)定，容易與老師家長對立；（5）興趣愛好廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)；（6)人際交往欲望強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的集體歸屬感和依賴性。2、怎樣正確對待青春期的變化？答：（1）正確與異性交往；加強(qiáng)鍛煉；(2）不吸煙、酗酒.（3）男生不拔胡須;拔

6、胡須會損傷毛囊，會使細(xì)菌侵入人體.（4)女生要注意月經(jīng)期衛(wèi)生,要使用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生巾，避免著涼，適當(dāng)運(yùn)動。（5）不穿高跟鞋（6 )不束胸勒腰等.3、為了能有一個健康的身體,我們應(yīng)該怎樣做?(1）注意個人衛(wèi)生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔);（2）講究營養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生(合理安排每天進(jìn)餐的次數(shù)和時間）；（3）注意學(xué)習(xí)姿勢與用眼衛(wèi)生(正確的閱讀姿勢、正確的書寫姿勢、注意采光與照明)(4）加強(qiáng)體育鍛煉（游泳、跑步、踢球)（5）保證充足的睡眠；(6）不迷戀電腦；（7)科學(xué)用腦(五要素:動靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息）4、飲食衛(wèi)生應(yīng)注意什么?答：(1）質(zhì)量優(yōu)良、數(shù)量充足的營養(yǎng)素是兒童發(fā)

7、育的基本保證。（2）按兒童少年的營養(yǎng)需要及消化功能的特點(diǎn)，合理安排每日進(jìn)餐次數(shù)、進(jìn)餐的時間、兩餐間隔的時間以及各餐的熱量分配，形成合理的飲食制度。（進(jìn)餐次數(shù)一般是每日三餐。由于混合性食物通常在胃內(nèi)停留45小時，因此兩餐間隔時間應(yīng)為56小時，即早餐7點(diǎn)、午餐12點(diǎn)、晚餐6點(diǎn)。早餐吃飽、午餐吃好、晚餐適量)  (3）吃飯要細(xì)嚼慢咽;   （4）不偏食和挑食。 第二單元遺傳與變異1、子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫（遺傳）。2、（遺傳）和（變異）是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。3、一個物體的個體產(chǎn)生同一物種

8、后代，每一物種的個體都繼承上代的各種特征，概括的說父母通過生育過程把遺傳物質(zhì)傳遞給子女，使后代表現(xiàn)出和親代相似的特征，如體貌、體態(tài)、氣質(zhì)、音容等.3、（孟德爾）是著名的遺傳學(xué)家,也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。4、種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳,老鼠生子會打洞 就是(遺傳現(xiàn)象）。5、后代的智力與遺傳有關(guān)，但并不完全由遺傳決定,應(yīng)該說智力是先天遺傳和后天教育兩方面共同起作用的結(jié)果。因此，就智力而言，遺傳可以提供智力的上下限度，即智力高低的可能性。5、子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為（變異）.6、有關(guān)變異的諺語或俗語如：一顆之果有苦有甜；  

9、黃鼠狼生鼠輩-  一代不如一代；  龍生九子-個個不同； 一母之子有愚有賢；     一豬生九崽-   連母十個樣7、三葉草通常有三片葉子，但也有極少數(shù)是四片，這是因為（變異）現(xiàn)象.8、（變異)一般有兩種形式.一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異,稱為（可遺傳的變異），。另一種是在不同環(huán)境條件下，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異,稱為(不可遺傳的變異)如：用眼不當(dāng)造成近視。大自然如此的千姿百態(tài)、豐富多彩,那是因為生物（變異）的緣故。9、可遺傳變異的變異來源主要有三個面：(基因重組）、（基因突變)和（染色體突變)。

10、10、（袁隆平）是我國著名水稻專家，他經(jīng)過多年選育培育雜交水稻新品種，2001年2月，他榮獲首屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”.被國際上譽(yù)為:（“雜交水稻之父”）。11、生物除父母的結(jié)合會出現(xiàn)變異外，生物自身也會產(chǎn)生變異，有的變異對生物（是有害的），有的變異對生物是（有益的）,有的變異對生物（既無害也無益).12、用（人工)的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，比如用（X射線）照射種子。科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種,如：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。13、“豐田十號”的玉米種子種植出來的玉米都是穗大粒飽的,這是遺傳。14、將種子帶到太空環(huán)境中，然后帶回地面是屬于（人工變異培育）。15、形態(tài)各

11、異的金魚是人們有意識的利用（野生鯽魚）的后代與親代存在的(變異)培育而成的。世界各國的金魚基本上是我國傳出去的，金魚是中國的(國魚），也是中國人民為世界創(chuàng)造的吉祥、美麗、高雅的文化禮品。16.10萬株三葉草才有一株變異為四葉草,所以四葉草也是幸運(yùn)的象征，它包含了人生想要的四種東西：愛、健康、名譽(yù)、財富。1、生物的每一個特征都是能遺傳的。     （  ×   ）2、生物界,各種各樣的昆蟲都是遺傳和變異的結(jié)果。（     )3、父母都是高個子，因為遺傳的緣故，子女一定是高個的。（ 

12、15; ）4、青春發(fā)育期是人體的第一快速增長期。     （   ×  ）5、袁隆平是雜交水稻之父,他的發(fā)明被當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明。（      ）二、問答題1、假如你有一小塊種滿豌豆的菜地，現(xiàn)在你想知道豌豆有沒有遺傳現(xiàn)象，你會從哪些方面研究？答：從種子形狀、種子顏色、種皮顏色、豆莢顏色、豆莢形狀、花的位置、顏色，莖的高度等方面來研究.2、談?wù)勀銓ι镞z傳和變異現(xiàn)象的理解？答:（遺傳）和（變異）是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。生物的后

13、代與親代之間總保持著某些相似的特征，又存在著一些差異。人們把這些親代與后代之間相似的現(xiàn)象叫（遺傳），把親代與后代之間存在著某些差異甚至差異很明顯的現(xiàn)象叫做（變異）。沒有遺傳就沒有相對穩(wěn)定的生物界；沒有變異生物界就不可能進(jìn)化和發(fā)展.因為遺傳,親代的特征在后代中保持著相對（穩(wěn)定性）。因為變異，后代與親代之間、后代各個個體之間性狀上又存在（差異）。3、課本上16頁圖，小貓的爸爸可能是什么？并寫出你的推測依據(jù)。答：貓爸爸可能是一只黑貓，從遺傳規(guī)律來看,黃色的小貓遺傳了媽媽的毛色，而黑色的小貓很可能遺傳了貓爸爸的毛色.4、談?wù)勀銓ψ儺惉F(xiàn)象的理解。答:子代與父代之間,同一物種之間一般都或多或少地存在著一些

14、不同的特征，這種現(xiàn)象稱為（變異）。變異一般有兩種形式:可遺傳的變異和不可遺傳的變異。遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為（可遺傳的變異）；在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，稱為（不可遺傳的變異）.沒有變異,生物界就不能進(jìn)化和發(fā)展.變異是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象。5、美國有一位牧民，他在自己的羊群中發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊，這只羊長得很像獵犬,連最低的羊欄也跨不過去，后來，他用這只羊培育成一種腿短背長的良種羊安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要的新品種,這其中包含了什么科學(xué)道理呢？答:羊群中有腿短背長的羊是因為變異的緣故,這位牧民又利用了遺傳規(guī)律讓這

15、種變異遺傳下去。第三單元 進(jìn)化1、第一塊恐龍化石是1822年被人們發(fā)現(xiàn)的，恐龍屬于爬行動物，它生活在距今6500萬年前，恐龍是卵生的。地球上大部分地區(qū)都曾有過恐龍的分布。所有關(guān)于恐龍的知識都是來源于對（化石)的研究。2、寫出你知道的幾種恐龍，會飛的恐龍如（翼龍)（飛龍)，水里游的恐龍（魚龍)（蛇頸龍)，吃肉的恐龍有（霸王龍）,吃植物的的恐龍有（梁龍）.3、科學(xué)家推測：小鳥、鱷魚、蜥蜴可能是恐龍的后代，但大熊貓不可能是恐龍的后代.4、（化石）是在地層巖石中保存幾百萬年以前死亡生物的（殘?。┗颍ㄟz跡),如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。5、根據(jù)化石的成因，古生物學(xué)家把它劃分成(實體化石）、(鑄?；?/p>

16、、和(遺跡化石）三類.6、（化石）是生物進(jìn)化最直接、最可靠的證據(jù)?；侨祟愓J(rèn)識古生物、研究地質(zhì)運(yùn)動的重要依據(jù)和線索。  腳印化石屬于遺跡化石； 三葉蟲化石屬于外殼化石，魚化石屬于殘骸化石.7、大自然中的化石如：（恐龍化石、植物化石、三葉蟲化石、魚化石)。8、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，許多化石所代表的生物在地球已經(jīng)不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥.9、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在一些生物與（遠(yuǎn)古的生物)很相似,變化不太,我們稱為“活化石”如:大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭（qí）豚、水杉、中華鱘(xun）。10、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海豚和非洲猩猩身體某些部位的骨骼排列基本相同.說明它們可能是由一個共同的祖先進(jìn)化

17、而來的.11、對于生物進(jìn)化的原因，科學(xué)家做出了種種解釋，這些解釋有的被證明是錯誤的,有的被證明是正確的。12、達(dá)爾文是世界近代史上最偉大的生物學(xué)家之一，他在觀察、研究大量動物的基礎(chǔ)上,于1859年出版了物種起源。達(dá)爾文提出生物進(jìn)化是（自然選擇）的結(jié)果。13、達(dá)爾文的關(guān)于（生物進(jìn)化）的觀點(diǎn)已成為現(xiàn)代生物學(xué)的經(jīng)典理論。14、1850年左右,英國曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色的數(shù)量多，這是（自然選擇）的結(jié)果.15、（澄江生物化石群）的發(fā)現(xiàn)對達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。16、云南（澄江動物化石）是我們現(xiàn)在所看到的絕大多數(shù)（無脊椎動物祖先）的化石。它們生活的時代為(5.3億年）前的寒武紀(jì)。在

18、當(dāng)時不到300萬年的時間里，它們一下子大規(guī)模爆發(fā)式地出現(xiàn)了,這表明,生命從（單細(xì)胞形式）向(多細(xì)胞形式)的演變是一個（十分突然)的過程，而不是像達(dá)爾文認(rèn)為的那樣，是很慢的、漸進(jìn)的.17、生物的形態(tài)與其所處的（生活環(huán)境）是相適應(yīng)的，是(進(jìn)化）的結(jié)果.如：極地狐貍的耳（短圓），可減少（熱量的流失）；非洲沙狐的耳（長而大），有利于在炎熱環(huán)境中(散熱）.18、在自然選擇中，凡是生存下來的生物（都是適應(yīng)環(huán)境的）.19、生物不斷進(jìn)化,是為了(適應(yīng)它們生存的環(huán)境）。20、20世紀(jì)以后出現(xiàn)了綜合進(jìn)化論.綜合進(jìn)化論認(rèn)為:（1）種群是生物進(jìn)化的基本單位；(2)基因突變、自然選擇和隔離是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)；(3）生物之

19、間一切相互作用，包括捕食、競爭、寄生、共生、合作等，只要影響基因頻率變化的都具有進(jìn)化的價值。二、問答題：1、關(guān)于恐龍滅絕幾種假說.答：（1）漸進(jìn)說。環(huán)境變化恒溫動物興起，使恐龍在生存斗爭中處于劣勢，導(dǎo)致其大量死亡，乃至滅絕。(2）隕石或行星撞擊說；(3）超新星爆炸說。2、化石是怎樣形成的？答：化石的形成過程：動物死亡后軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來;隨著時間推移，堅硬組織被沉淀層包圍并被礦物化;數(shù)千年后，地殼運(yùn)動把化石升到接近地表的地方；巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來.3、通過對化石的研究科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了什么?答：科學(xué)家通過對（化石）的研究發(fā)現(xiàn)，（魚類）的化石在比較古老的地層中就出

20、現(xiàn)了，而（兩棲動物)、（爬行動物）、和(哺乳動物)則依次在越來越晚的地層中才出現(xiàn)。4為什么不同年代地層中會出現(xiàn)不同的生物？它們之間有沒有聯(lián)系？答：不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成有著（平行）的關(guān)系.也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越（簡單）,分類地位越（低等)。在距今越近的地層中，挖掘出來的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越（復(fù)雜），分類地位越(高等）。這些生物之間有聯(lián)系，先出現(xiàn)的生物一般會成為后出現(xiàn)生物的祖先.5、自然界在其進(jìn)化和發(fā)展過程中有著許多的變化,為什么有些生物從地球上永遠(yuǎn)消失了？答：生物滅絕的原因有兩種：一種是生物不能適應(yīng)環(huán)境的變化，被自然淘汰,如恐龍；另一種是被人為

21、消滅，如渡渡鳥。6、為什么幾千萬年后，這些生物還是老樣子？答：一 是它們的生活環(huán)境變化不大,二是它們適應(yīng)環(huán)境的能力非常強(qiáng)。7、為什么同一種生物會隨著時間的推移而變化？答：這種生物生存的環(huán)境發(fā)生變化,在生物一代代變異過程中,適應(yīng)環(huán)境的被保留下來，不適應(yīng)的則被淘汰，這樣生物就不斷的得到進(jìn)化。8、為什么有些動物的肢體運(yùn)動方式完全不同，而它們的骨骼排列會如此相似？答：說明它們可能是由一個共同的祖先進(jìn)化而來的。9、恐龍滅絕給我們什么樣的啟示？答：物種滅絕作為地球上生命進(jìn)化史的一種自然現(xiàn)象，本是正常事件，如恐龍的滅絕。但是自從人類進(jìn)入工業(yè)社會,目空一切的參與大自然的事物后，這個滅絕時間表大大提前了.如果人

22、類在無視自然規(guī)律，肆意破壞自然環(huán)境，那么人類也終將退出生命的舞臺。10、印度洋南部一個島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長。你能用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)進(jìn)此現(xiàn)象進(jìn)行解釋嗎：答：這是自然選擇的結(jié)果.由于島上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那些高大的植物就容易倒伏，甚至折斷。在這種惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來，并繁衍后代，這樣一代一代積累下來，就形成了這種現(xiàn)象。11、達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是什么？答：（1）達(dá)爾文認(rèn)為： 生物最初是由（非生物）發(fā)展起來的,現(xiàn)在的各種生物存在（共同)的祖先.自然界中的生物，通過激烈的(生存斗爭），(適應(yīng)者）生存下來，（不適應(yīng)者）則被淘汰,這就是（自然選

23、擇）. 生物通過（遺傳）、（變異）和（自然選擇），從低級到（高級），從簡單到（復(fù)雜），種類由少到（多）地發(fā)展著、進(jìn)化著.12、“適者生存，自然選擇”的含義是什么？答:“適者生存，自然選擇“的含義是：在生物進(jìn)化過程中，只有那些適合并主動適應(yīng)周圍變化的生物才能在大自然中繼續(xù)生存，其他不能適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰。13、對長頸鹿的長頸形成原因的兩種不同的解釋。答：第一種解釋：法國生物學(xué)家拉馬克認(rèn)為，古代的長頸鹿由于生活在缺乏青草的環(huán)境里,不得不經(jīng)常努力的伸長頸和前肢去吃樹上高處的葉子，由于經(jīng)常使用，頸和前肢漸漸變得長了一些，而且它的這些特征遺傳給了后代.第二種解釋：英國生物學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為，古代的長頸鹿

24、，有的頸長，有的頸短.在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸短的長頸鹿吃不到高處的樹葉,就存活下來，并且一代代繁殖,就有了今天的長頸鹿。第四單元共同的家園 1、我們藍(lán)色的地球是生物的共同家園,每一種生物都有自己的家園，他們分布在地球的不同地方.2、一種生物愿意長期生活的某個環(huán)境里,是因為這個環(huán)境為它提供了（生存）、（生長）和(繁殖)所必須的（食物）、（水）、（庇護(hù)所）等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為（生物的棲息地）。3、一棵樹可以成為許多生物的棲息地。4、同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成（互助合作)關(guān)系或（敵對)關(guān)系5、合作關(guān)系的生物有:小丑魚和?？?，蜜蜂和花，啄木鳥和樹，鳥

25、和果實、鱷魚和鱷鳥。生物為了生存，需要從周圍的環(huán)境中獵取食物，于是它們之間就形成了（敵對關(guān)系）。敵對關(guān)系的生物有：熊吃魚，小鳥吃蟲，捕蠅草和飛蟲。6、非洲大草原上生活著許多動物，它們之間的敵對關(guān)系：（1）吃與拒絕被吃的關(guān)系.(2）生存競爭關(guān)系。7、生物依賴（環(huán)境）生存，生物離不開合適的（環(huán)境）。動植物的生存本領(lǐng)是其（適應(yīng)環(huán)境）的結(jié)果。8、仙人掌適應(yīng)沙漠的特征是：(1）仙人掌把易散發(fā)水分的葉長成（針狀），以減少水分蒸發(fā)的面積；(2)仙人掌的莖葉外生（蠟質(zhì)),也能減少水分蒸發(fā)，（3）莖肥厚多汁，能(儲存水分）。9、駱駝是最能適應(yīng)于干旱環(huán)境的動物，被人們稱為“沙漠之舟”駱駝適應(yīng)沙漠的特征是：（1)駱

26、駝腳掌寬大、腳墊厚實，有利于在沙漠行走;(2）鼻孔可關(guān)閉、睫毛粗長可抵御風(fēng)沙;(3)駝峰可存儲水分和能量.10、淺海生活的小動物有的透明，有的背部顏色深，腹部顏色淺，是為了水底和水面的天敵難以發(fā)現(xiàn)他們。11、動物的隱身妙法是動物適應(yīng)環(huán)境，保護(hù)自己的一種特殊本領(lǐng)。生物學(xué)上把這種本領(lǐng)稱為（“擬態(tài)）"。如（葉形魚）、(竹節(jié)蟲）.12、讓身體表面有著適當(dāng)?shù)念伾?，避過敵人，在生存競爭中保護(hù)自己,這種保護(hù)自己的方法就是（保護(hù)色）。13、生物之間普遍存在一種（“吃與被吃”）的關(guān)系,這種關(guān)系像（鏈條)一樣，把一些生物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做（食物鏈）。14、食物鏈由（生產(chǎn)者）

27、和（消費(fèi)者)組成.15、“螳螂捕蟬，黃雀在后"說明生物之間存在吃與被吃的關(guān)系。（蟬   螳螂    黃雀）16、食物鏈的源頭在(植物）,終點(diǎn)是（兇猛的動物）。17、能自己制造食物的叫（生產(chǎn)者），以其他生物為食的叫（消費(fèi)者），專門吃動植物殘骸或廢棄的食物，同時還留下可以被植物吸收的物質(zhì),它們有一個榮譽(yù)稱號-大自然的清潔工，科學(xué)家稱它們?yōu)?分解者）.分解者如(蘑菇）、（蚯蚓）、（屎殼郎）、（霉菌)（蛆蟲）等。18、完整生態(tài)系統(tǒng)中的四大角色分別是：(生產(chǎn)者）、(消費(fèi)者）、(分解者）和(無生命物質(zhì)）.生產(chǎn)者如植物和光合細(xì)菌；消費(fèi)者如草食動物和肉食動物.

28、分解者，如細(xì)菌和真菌類微生物。它們能將消費(fèi)者的糞便和尸體分解成簡單化合物，使物質(zhì)在大自然中形成循環(huán)。無生命物質(zhì)，如空氣、水、陽光、簡單化合物。19、自然界中的生物種類很多，它們之間的取食關(guān)系也很復(fù)雜，因此生物之間有很多條食物鏈。許多相互交叉的食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜的（食物網(wǎng)).20、人類大量噴灑農(nóng)藥、排放廢水廢氣，污染物最終通過食物鏈進(jìn)入人體，危害人類健康.21、生物連同它們周圍的環(huán)境叫做（生態(tài)系統(tǒng)）。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果（植物）、(動物）及（微生物）的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做（生態(tài)平衡）。22、自然界長期形成的（食物鏈）和(食物網(wǎng))維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈、網(wǎng)中的任何

29、環(huán)節(jié)遭到破壞，都會帶來意想不到的后果，甚至造成巨大的災(zāi)難。23、人類破壞生態(tài)平衡的危害行為：（過度放牧）；(過度捕撈）；（濫施農(nóng)藥）等。24、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。目前已建有（226）個國家級自然保護(hù)區(qū)，有80的野生動物和60%的高等植物種類。(保護(hù)動植物資源)是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方面。保護(hù)生態(tài)平衡、珍惜動物的途徑：建立自然保護(hù)區(qū)、植樹造林、制作喂鳥器、建設(shè)生態(tài)工程.25、（桑基魚塘）是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它通過桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑，實現(xiàn)了資源的循環(huán)利用.    生態(tài)農(nóng)業(yè)包括： （?；~塘）、（稻田養(yǎng)魚）、（立體農(nóng)業(yè)）.

30、0;二、問答題1、生活在沙漠環(huán)境中的動物需要什么樣的本領(lǐng)?答：需要有耐旱,保持體內(nèi)水分，抗風(fēng)沙等方面的本領(lǐng)。2、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？答：這也是一種保護(hù)色。在陽光或月光的照耀下，斑馬身上的黑白顏色吸收和反射光線的強(qiáng)弱不同，能破壞和分散身形輪廓。從草叢中望去，很難與周圍的環(huán)境區(qū)分開來,從而給敵人造成錯覺。保護(hù)其免受攻擊.3、斑馬為什么總是成群結(jié)隊地待在一起？答：斑馬成群結(jié)隊地待在一起時,更能強(qiáng)化身體的保護(hù)色的作用。4、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？答:建立自然保護(hù)區(qū)、植樹造林、制作喂鳥器、建設(shè)生態(tài)工程。第五單元  神奇的能量1、能夠使物體(“工作”）或（運(yùn)動）的本領(lǐng)叫做能

31、量。雖然看不見它，但能感覺到它。2、任何東西只要有（移動）、(發(fā)熱）（冷卻)、（生長）、(變化)、（發(fā)光)或（發(fā)聲）的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用.3、能量的形式多種多樣，它們能以不同的方式被（儲藏）和（運(yùn)用）。4、我們生活中各種能量的作用:光能使植物生長；熱能將水燒開；電能使電燈發(fā)亮；食物中的化學(xué)能使我們運(yùn)動。聲能使紙片振動。5、如果沒有能量，人類和自然界的一切活動都將停止。6、能量的重要特點(diǎn)是:（它可以從一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式）。7、打開電視機(jī)，電能就轉(zhuǎn)換成（光能）和（聲能）;搓手，動能就轉(zhuǎn)換成了（聲能)和(熱能）。8、課本上圖例說明：描述圖例中能量是如何進(jìn)行的。太陽的能量以光能的形式輻射

32、到地球，植物接收了來自太陽的光能，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存在植物體內(nèi)，人吸收植物的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，電熱水壺把電能轉(zhuǎn)化為熱能.光能 化學(xué)能：太陽光使西紅柿生長，西紅柿存儲化學(xué)能化學(xué)能   機(jī)械能：吃西紅柿,有能力蹬自行車機(jī)械能  電能：自行車齒輪帶動傳送帶，使發(fā)電機(jī)發(fā)電電能    熱能：用電加熱水壺中的水熱能     聲能:水沸騰后發(fā)出聲音9、(能量守恒定律）是物理學(xué)最普遍的定律之一，其內(nèi)容是:盡管各種不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)換,但能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑

33、空消失,只能從（一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式）或是從（一個物體傳遞給其他物體）。對于一個不受外界影響的系統(tǒng)來說，它所有各種形式的能量的總和是守恒的，即在能量轉(zhuǎn)換過程中，一種形式的能量增加了多少，必有另一種或幾種形式的能量減少多少，而能的總量不變。能量守恒定律是自然界中普遍遵守的一個基本規(guī)律，它適合任何變化過程，包括機(jī)械、熱、電磁、化學(xué)、原子和原子核內(nèi)及生物變化過程.10、家中和工業(yè)中使用的能量大部分來自（煤炭)、（石油）、（天然氣)等礦物燃料，它們是(不可再生的）,因此被稱為（不可以再生性能源）；還有一些能源是(可以再生的)，如太陽能、風(fēng)能、水能等，它們被稱為(可再生性能源）。11、能源，按照其來

34、源可劃分為四大類：(太陽能）、（地?zé)崮埽?潮汐能）、（和原子核能)；按照能源在自然界中形成的方式，又可以能源分成兩大類：（一次能源）和 （二次能源）；按照人類對各種能源利用的情況，還可以將一次能源分為（常規(guī)能源)和(新能源）兩類.常規(guī)能源是指被人們廣泛使用的能源，例如煤、12、在人們?nèi)粘Ｉ詈凸I(yè)生產(chǎn)所需的總能量中，(礦物燃料)所占的比重相當(dāng)大，這些能源要經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才能形成.但是，隨著人們對能源需求的日益增加，這些不可再生性能源的消耗速度極快,并面臨著枯竭的危險。13、世界與中國能源枯竭時間對照表：（單位：年） 煤炭石油天然氣世界2274061中國11620.249。314

35、、制作小水輪的步驟：用4個塑料片插在軟木塞得槽里做成水輪。用釘子在塑料瓶的相對側(cè)面鉆兩個孔。將兩根牙簽推壓進(jìn)軟木塞兩端，裝進(jìn)瓶里。把瓶子安放在玻璃盤上，將塑料管放進(jìn)瓶子的頸口里，并且往漏斗里倒水，讓下落的水沖擊水輪使之旋轉(zhuǎn)。15、制作小水輪實驗中，利用的是可再生能源中的水能。16、生活中浪費(fèi)能源的行為:日益增多的機(jī)動車、長明的路燈、空調(diào)溫度的不當(dāng)設(shè)置等。17、白熾燈和熒光燈相比，（熒光燈）更節(jié)能。  18、地球上的幾乎所有的能源都來自（太陽能）.太陽是人類的(“能源之母”），無窮無盡的太陽能不僅給了我們綠色植物,給了我們煤炭、石油和地球上的生命，而且將成為未來人類解決能源危

36、機(jī)的的重要途徑。目前太陽能已擴(kuò)展到了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究、國防建設(shè)和人們生活. 19、幾種有開發(fā)前景的的新能源：（潮汐能）、（核能)、（生物質(zhì)能）、(地?zé)崮埽?。水能不屬于新能源?0、遼闊的海洋是地球上最大的能源庫。（潮汐能）就是在海水漲落過程中隨著水位的變化而形成的巨大能量，人們因此稱海洋潮汐為“藍(lán)色的煤?！?1、核能也叫（原子能)，它的巨大能量是從小小的原子核內(nèi)釋放出來的.1000克鈾核發(fā)生裂變時，放出的能量相當(dāng)于燃燒2700噸標(biāo)準(zhǔn)煤.利用核能發(fā)電的電廠叫核電站.22、(生物質(zhì)能）蘊(yùn)藏在（植物）、（動物）和(微生物）等可以生長的有機(jī)物中，它是由太陽能轉(zhuǎn)化而來的,例如，沼氣是由生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換的

37、一種可燃?xì)怏w，通常可以供農(nóng)家用來燒飯、照明。23、（地?zé)崮埽﹣碜缘厍騼?nèi)部，越往里面溫度越高，在距地面2050千米的地球深處溫度為（2001000）,（地?zé)岚l(fā)電)是開發(fā)地?zé)崮艿挠行緩健６?、問答題1、在家中可以怎樣節(jié)約能源？答：使用節(jié)能燈具、爐具、及時關(guān)閉用電設(shè)施、把空調(diào)設(shè)置適當(dāng)?shù)臏囟?、安置太陽能熱水器等?、未來住宅在哪些方面利用了自然能源？答：（1）房子的北面不能從太陽中獲得能量，所以窗戶要小，以減少散熱.(2）朝南的大窗戶和玻璃暖房射進(jìn)大量的陽光，且不易散熱，所以房間里較為溫和。（3）所有的窗戶都是雙層，甚至三層玻璃，以保持室內(nèi)的溫度.（4）閣樓和外墻厚厚的隔熱材料阻止了散熱。（5）屋頂上的太陽能板吸收熱能，這些熱能為房子提供了大量的熱水.（6）熱交換器可以從地下水管中抽水。冬天，