陜西省千陽縣農(nóng)民李寶智,因不甘20年間救助7人卻遭受被救VIP

1、 陜西省千陽縣陜西省千陽縣農(nóng)民李寶智農(nóng)民李寶智，因不甘，因不甘20年年間救助間救助7人卻遭受人卻遭受被救者被救者的冷漠對待而主的冷漠對待而主動申請動申請“見義勇為個人稱號見義勇為個人稱號”，還找，還找縣委縣委宣傳部宣傳部希望公開宣傳他的救人事跡。此事希望公開宣傳他的救人事跡。此事經(jīng)經(jīng)媒媒體報道，引起軒然大波。體報道，引起軒然大波。u讀題的思維讀題的思維理清關系理清關系 1、讀出材料的核心事件或現(xiàn)象、讀出材料的核心事件或現(xiàn)象 2、讀出不同要素的邏輯關系、讀出不同要素的邏輯關系 3、關注材料的背景、關注材料的背景 4、用當下價值觀來審讀材料、用當下價值觀來審讀材料 從李寶智角度立意從李寶智角度立意

2、：看淡名譽又為妨？甘做一：看淡名譽又為妨？甘做一 粒?！拔m微塵”；英雄，你不必做英雄，你不必做“道德標桿道德標桿”；“申報申報”也是英雄行為也是英雄行為 從被救者角度立意從被救者角度立意：感恩是做人的良知；被救者，你冷漠：感恩是做人的良知；被救者，你冷漠了了“正氣正氣”；被救者，你不該做冷血之；被救者，你不該做冷血之“蛇蛇”從政府（縣委宣傳部）角度立意從政府（縣委宣傳部）角度立意：給行義者尊嚴；重視：給行義者尊嚴；重視“義義”才能弘揚正氣；弘義，責無旁貸；才能弘揚正氣；弘義，責無旁貸；從媒體角度立意從媒體角度立意：把：把“善舉善舉”秀給世人；為秀給世人；為“前驅(qū)者前驅(qū)者”吶吶喊；擔當喊；擔當

3、“光大美德光大美德”之道義；燎原之道義；燎原“星星之火星星之火” 從事件整體角度立意從事件整體角度立意：行義與弘義；桃李不言，未必成：行義與弘義；桃李不言，未必成 蹊；蹊；誰能讀懂英雄的寂寞；投桃與報李；誰能讀懂英雄的寂寞；投桃與報李；“不甘不甘”挑戰(zhàn)社會的挑戰(zhàn)社會的良知；給寂寞里奔馳的勇士以尊嚴；良知；給寂寞里奔馳的勇士以尊嚴；“不甘不甘”與與“不作為不作為”v先提煉出兩三個或更多的中心論點，擇優(yōu)、穎者，先提煉出兩三個或更多的中心論點，擇優(yōu)、穎者，然后以它為中心輻射狀的四散尋找分論點，多問然后以它為中心輻射狀的四散尋找分論點，多問些為什么？怎么樣？些為什么？怎么樣？v對中心思想的提煉，可以從

4、不同的人物上發(fā)表評對中心思想的提煉，可以從不同的人物上發(fā)表評論，可以選擇人物的話中比較深刻的一句評論，論，可以選擇人物的話中比較深刻的一句評論，還可以從某件事一分為二的評論，從反面立意等。還可以從某件事一分為二的評論，從反面立意等?！皥D表列舉法”v中間畫一個圓圈寫上標題，然后開始搜索與之有關中間畫一個圓圈寫上標題，然后開始搜索與之有關的話題、例子、引語等，用一些放射線寫在周圍，的話題、例子、引語等，用一些放射線寫在周圍，這樣看起來較亂，但能讓你充分發(fā)揮想象力，思想這樣看起來較亂，但能讓你充分發(fā)揮想象力，思想不會受到約束不會受到約束v然后從這里面理出頭緒，在另一張紙上或同一張紙然后從這里面理出頭

5、緒，在另一張紙上或同一張紙上標明順序、詳略程度等，做到心中有數(shù)。上標明順序、詳略程度等，做到心中有數(shù)。v這樣寫起來就會胸有成竹，不會隨心所欲、主次不這樣寫起來就會胸有成竹，不會隨心所欲、主次不分了，而且也可以省掉另外打草稿的時間。分了，而且也可以省掉另外打草稿的時間。u立論的思維立論的思維因事說理因事說理 利用材料各要素內(nèi)在的邏輯關系為立論的思維起點，進行利用材料各要素內(nèi)在的邏輯關系為立論的思維起點，進行由表及里、由此及彼，由感到悟的推理、同類聯(lián)想：由表及里、由此及彼，由感到悟的推理、同類聯(lián)想： 因果推論；因果推論；不甘源自不甘源自“不作為不作為”；到底漠視了誰？；到底漠視了誰？ 探究意義：探

6、究意義：“爭當英雄爭當英雄”也是英雄；為也是英雄；為“前驅(qū)者前驅(qū)者”吶喊；吶喊； 質(zhì)疑現(xiàn)象：質(zhì)疑現(xiàn)象：看淡名譽又為妨？英雄，你為何寂寞？看淡名譽又為妨？英雄，你為何寂寞？ 條件推導：條件推導：弘義，才能更好弘義，才能更好 “行義行義”；燎原；燎原“星星之火星星之火” 正反對比：正反對比：人的三種境界人的三種境界（非人（非人凡人凡人圣人）圣人） 關聯(lián)比照：關聯(lián)比照：行義與弘義；不甘與不作為；行義與弘義；不甘與不作為； 辯證思考：辯證思考：行義與揚名；凡人與圣人行義與揚名；凡人與圣人u論證的思維論證的思維順理成章順理成章材料作文常用結構模式材料作文常用結構模式 1、因果思維立意：、因果思維立意：

7、2、條件思維立意：、條件思維立意： 3、對比思維立意：、對比思維立意： 4、關聯(lián)思維立意：、關聯(lián)思維立意：材料作文立意的原則材料作文立意的原則 1、立意選一個角度也須兼顧材料的各、立意選一個角度也須兼顧材料的各要素；要素； 2、立意符合當下主流價值觀的導向；、立意符合當下主流價值觀的導向； 3、立意應是材料反映出的、立意應是材料反映出的“一般一般”之之理；理； 4、只能是一個主題（觀點）、只能是一個主題（觀點）材料作文立意的忌諱：材料作文立意的忌諱：擴寫材料，缺乏自己的觀點、見解擴寫材料，缺乏自己的觀點、見解脫離材料的背景，自行立意脫離材料的背景，自行立意側(cè)重材料的某一方側(cè)重材料的某一方刻意求

8、新求異刻意求新求異多立意或無立意多立意或無立意v作文準確切入是關鍵作文準確切入是關鍵v審題不準，一切都無從談起，文章寫得即使漂亮，審題不準，一切都無從談起，文章寫得即使漂亮，很有文采，也不會得到好分數(shù)。審題正確，就成很有文采，也不會得到好分數(shù)。審題正確，就成功了一半。功了一半。v最好不要有過于奇異的寫法出現(xiàn)，以防閱卷者目最好不要有過于奇異的寫法出現(xiàn)，以防閱卷者目不能識，誤為跑題，但這并不意味著一概保守，不能識，誤為跑題，但這并不意味著一概保守，在文章要求的限度內(nèi)要盡可能的新穎，即使是陳在文章要求的限度內(nèi)要盡可能的新穎，即使是陳舊的題材，也要努力翻出新意來。舊的題材，也要努力翻出新意來。v但如果沒有把握，寧可用陳舊觀點。但如果沒有把握，寧可用陳舊觀點。v開篇立論開篇立論 直白點明現(xiàn)象后的哲理直白點明現(xiàn)象后的哲理v立意顯豁立意顯豁