中職生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 (2)課件

1、關(guān)于中職生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 (2)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第1頁(yè)，共42頁(yè)你們猜猜，我到底是誰(shuí)你們猜猜，我到底是誰(shuí) ？我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。謎底：謎底：（ ） 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第2頁(yè)，共42頁(yè) 管得住自己，你是習(xí)慣的主人管得住自己，你是習(xí)慣的主人 管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸 做主人，還是做奴隸做主人，還是做奴隸 全在于自己的選擇全在于自己的選擇現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第3頁(yè)，共42頁(yè)做習(xí)

2、慣的主人做習(xí)慣的主人現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第4頁(yè)，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第5頁(yè)，共42頁(yè) 我們的校園和身邊有我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習(xí)慣在哪些不文明的行為習(xí)慣在發(fā)生？發(fā)生？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第6頁(yè)，共42頁(yè)被被“美化美化”的校園的校園現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第7頁(yè)，共42頁(yè)被亂涂亂畫(huà)的電腦被亂涂亂畫(huà)的電腦現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第8頁(yè)，共42頁(yè)被被“整容整容”的桌面的桌面現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第9頁(yè)，共42頁(yè)被被“逼逼”的奮筆疾書(shū)的奮筆疾書(shū)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第10頁(yè)，共42頁(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“太累太累”，“休息休息”一下一下現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第11頁(yè)，共42頁(yè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“太累太累”，活動(dòng)筋骨，活動(dòng)筋骨現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第12頁(yè)，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第13頁(yè)，共4

3、2頁(yè)我的地盤(pán)，我的地盤(pán)，我的地盤(pán)，我的地盤(pán)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第14頁(yè)，共42頁(yè) 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等

4、您。沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看?？础?10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用。有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)這是怎么回事，

5、面試還沒(méi)開(kāi)始呢？開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?！爆F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第15頁(yè)，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第16頁(yè)，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第17頁(yè)，共42頁(yè) 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第18頁(yè)，共42頁(yè) 再來(lái)看一個(gè)正面的例子再來(lái)看一個(gè)正面的例子：20世紀(jì)世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，道叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么

6、一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。人類第一個(gè)飛上太空的宇航員?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第19頁(yè)，共

7、42頁(yè) 從小到大，你有什么從小到大，你有什么“好習(xí)慣好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，一些事情上的成功？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下。大家來(lái)分享、學(xué)習(xí)一下。 思考別人的這些習(xí)慣你有嗎？思考別人的這些習(xí)慣你有嗎？ 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第20頁(yè)，共42頁(yè) 據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)件行為連續(xù)重復(fù)2121次次即可成為習(xí)慣（一般即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為準(zhǔn)），也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。然，直至終生。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第21頁(yè)，共42頁(yè)對(duì)不良習(xí)慣，我們?cè)趺崔k？對(duì)不良習(xí)慣，我們

8、怎么辦？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第22頁(yè)，共42頁(yè)例如：為什么自己管不住自己呢？例如：為什么自己管不住自己呢？1 1、不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里。、不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里。2 2、原諒自己，在沒(méi)有辦法改變的時(shí)候就放、原諒自己，在沒(méi)有辦法改變的時(shí)候就放 棄了，然后給自己找各種各樣的理由。棄了，然后給自己找各種各樣的理由。 3 3、意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是、意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了。在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第23頁(yè)，共42頁(yè)改掉的方法：改掉的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提

9、醒約束自己。、用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約束自己。1、用寫(xiě)日記來(lái)管住自己。、用寫(xiě)日記來(lái)管住自己?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第24頁(yè)，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第25頁(yè)，共42頁(yè) 一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：幾方面的良好習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣勞動(dòng)習(xí)慣勞動(dòng)習(xí)慣鍛煉習(xí)慣鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣處事待人習(xí)慣處事待人習(xí)慣現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第26頁(yè)，共42頁(yè) 這是一份給你自己下的戰(zhàn)書(shū)，挑戰(zhàn)的是你的意志這是一份給你自己下的戰(zhàn)書(shū)，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心，敵人是你平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的陋力、毅力和決心，敵人是你平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的陋習(xí)；這些陋習(xí)現(xiàn)在看來(lái)也許只是很小的缺點(diǎn)，但是讓習(xí)；這些陋習(xí)

10、現(xiàn)在看來(lái)也許只是很小的缺點(diǎn)，但是讓它存于你的體內(nèi)，就猶如一個(gè)毒瘤，隨著年月的久遠(yuǎn)它存于你的體內(nèi)，就猶如一個(gè)毒瘤，隨著年月的久遠(yuǎn)而長(zhǎng)大、在你的身上腐爛，直到最后讓你病入膏肓，而長(zhǎng)大、在你的身上腐爛，直到最后讓你病入膏肓，醫(yī)藥無(wú)效。在它還只是小病的時(shí)候把它根除掉吧，讓醫(yī)藥無(wú)效。在它還只是小病的時(shí)候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前進(jìn)的障礙，只要你有信心也有我們自己為自己掃清前進(jìn)的障礙，只要你有信心也有行動(dòng)，你一定可以做到的行動(dòng)，你一定可以做到的!現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第27頁(yè)，共42頁(yè) 校園是我們共同的家園，愛(ài)護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使我們校園是我們共同的家園，愛(ài)護(hù)校園是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。為了使

11、我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。為能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。為此我們發(fā)出以下倡議：此我們發(fā)出以下倡議： 一、熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，友愛(ài)同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。一、熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，友愛(ài)同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。 積極參積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取好成績(jī)。加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并爭(zhēng)取好成績(jī)。 二、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，考試不作二、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，考試不作弊。弊。 三、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為破壞桌椅，拒絕三、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為破壞桌

12、椅，拒絕“課桌文化課桌文化”。 四、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食。四、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食。 五、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕五、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水長(zhǎng)流水”。 六、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。六、誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)；孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。 七、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。七、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。 八、舉止文明，使用文明禮貌用語(yǔ)，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方，見(jiàn)八、舉止文明，使用文明禮貌用語(yǔ)，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方，見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)問(wèn)好。到

13、老師能夠主動(dòng)問(wèn)好。 九、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。九、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。 2012年年4月月 日日現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第28頁(yè)，共42頁(yè)什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣? 學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自的學(xué)習(xí)實(shí)踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)上的習(xí)性然然表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)上的習(xí)性?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第29頁(yè)，共42頁(yè) 學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？習(xí)習(xí)慣？ 1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣；、尊重與欣賞老師的習(xí)慣；2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣；3、專心上課的習(xí)慣；、專心上課的習(xí)慣；4、

14、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣；、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣；5、善于提問(wèn)的習(xí)慣；、善于提問(wèn)的習(xí)慣；現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第30頁(yè)，共42頁(yè)7、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣；、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣；8、仔細(xì)審題的習(xí)慣；、仔細(xì)審題的習(xí)慣；9、練后反思的習(xí)慣；、練后反思的習(xí)慣；10、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣；、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣；11、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；12、客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣。、客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣。6、切磋琢磨的習(xí)慣；、切磋琢磨的習(xí)慣； 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第31頁(yè)，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第32頁(yè)，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第33頁(yè)，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第34頁(yè)，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第35頁(yè)，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第36頁(yè)，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第37頁(yè)

15、，共42頁(yè)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第38頁(yè)，共42頁(yè) 日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起離開(kāi)的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)

16、生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他“摳鼻孔摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。碗落入了他人之手。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第39頁(yè)，共42頁(yè)心靈體操心靈體操上課時(shí)間上課時(shí)間 晚自習(xí)時(shí)間晚自習(xí)時(shí)間 你你利用了利用了的課余時(shí)間的課余時(shí)間平均平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間 自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間 自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間時(shí)間類別時(shí)間類別所需時(shí)間所需時(shí)間看自己一天時(shí)間的利用率高不高看自己一天時(shí)