八年級(上)期初水平檢測語文

1、09學年第一學期八年級(上)期初水平檢測語文試卷命題人：丁偉紅 鈄雷 2009.8全卷滿分為100分，（含書寫分3分）?？荚嚂r間為60分鐘親愛的同學：拿著試卷，你就是主人，請自信沉著，努力展示自己的學習成果！本卷書寫分 （共3分）一、語文知識積累與運用（共43分）1、詩詞名句填空（11分，每句1分）江山代有才人出，。(趙翼的論詩)_，思君不見下渝州。（李白峨眉山月歌），上有黃鸝深樹鳴。（韋應物滁州西澗）木蘭詩中描寫艱辛的軍旅生活的句子是，。成語“撲朔迷離”出自此詩中的，。王灣的次北固山下中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，表現(xiàn)時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：，。在下面

2、的空格內(nèi)填上唐詩，使上一句詩的最后一字成為下一句詩的開頭一字。舉 天街小雨潤如酥2、猜一猜（各打一字）（6分）（1）每天洗一個澡。（ ） （2）只因自大一點，所以讓人討厭。（ ）（3）長安一片月。（ ） （4）請君猜謎，不要講話，不要走，且站下。（ ） （5）揮手自茲去。（ ） （6）十日畫一水。（ ）3、下列幾本書中，元代人不可能看到的一本書是（ ）（3分）A、司馬遷的史記 B、劉義慶的世說新語C、杜甫的杜工部集 D、羅貫中的三國演義4、“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”詩句中的“死生”只有“死”的意思。下列句中加點的詞語，用法與此相同的是（ ）（3分）A、他們的恩怨太深，所以常起沖突。 B

3、、你這樣的做法，未免太不知好歹C、世態(tài)炎涼，如魚飲水，冷暖自知 D、這件事的是非曲直，仍無人知曉5、下列寫景的句子中，所展現(xiàn)的整理內(nèi)心情感和其他三句不同的是（ ）（3分）A、綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。B、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。C、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6、名言俗語是流傳甚廣之后慢慢積淀下來的語言，往往含義深刻又富有表現(xiàn)力，但在應用中也要注意這些語言語義上的一些限制。下列文句中引用名言俗語不恰當?shù)囊痪涫牵?）（3分）A、“休息是為了走更長的路”

4、，過度疲累會影響身心健康，反而降低工作效率，有害無益B、“世事豈能盡如人意？但求無愧我心”，凡事只要盡最大努力，成功失敗無須過于掛懷C、“見人說人話，見鬼說鬼話”，培養(yǎng)多項語言能力，才能夠趕上潮流、增強競爭力D、“飽帶饑糧，晴帶雨傘”， 任何時候都要有憂患意識，要做好預防準備，才不會在困難到來時落難7、劃出下列各句中用錯的成語，并把正確的成語寫在后面。（4分） 他整天忙于籌集資金、改建廠房、更新設備，簡直是目不暇接了。 信才到?jīng)]一會兒，上面的郵票就不脛而走了。 8、班級開展“人間有愛”的專題活動，請你參與，完成下列題目。（10分）【愛心抒懷】下面是小軍寫的一段演講稿，請按拼音寫漢字。(4分)

5、汶川，這個陌生的名字，連帶著崩裂的山體、倒t ( )的房屋和被廢墟掩埋的軀體，cù( )然刺痛了我們的神經(jīng)！災難中的土地，我們?yōu)槟阈耐慈绺顝匾闺y眠。災難中的同胞，我們?yōu)槟闵袂楸瘧Q雙目噙淚。我們愿棒出一顆顆chì( )熱的心，伸出一雙雙熱情的手，與你們心手相連，bó( )擊風雨！ 【愛心奉獻】小勇搜集到以下材料，請為其補充一兩句議論性文字。(2分)汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災區(qū)人民再做些實事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動更多的人去募捐?；鹁媸纸鹁Ь璜I了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的

6、工作。有個路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉身就將錢投入了不遠的賑災捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入有捐款，就有數(shù)額；有數(shù)額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會有些議論。其實大可不必，因為 _。【愛心寄語】仿照示例，以一個災區(qū)孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)示例：媽媽 媽媽 我深信你還活著 我深信你還活著 深信地震只能 深信地震只能 擊碎鋼筋水泥 擊不碎你堅強的心 你和小麗打算前去探望地震災區(qū)一位受傷學生。小麗準備送他一本繁星春水，并在書的扉頁寫下了一段贈言：“ 這本書會讓你看到冰心奶奶所營造的愛的海洋。真愛的偉大、童真的圣潔、自然的美好

7、，會讓你微笑著面對未來，快樂生活?！?你準備贈送一本鋼鐵是怎樣煉成的，也在扉頁寫上一段贈言：(2分) _二、語段閱讀（共54分）（一）擺渡自己（16分）人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。挫折、苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至來不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息?？植篮徒^望從黑暗里伸出手來緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺渡到對岸。 20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船。這是一只名為“寫作號”的船。他是因為看穿了“死是一件無須著急的

8、事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事”，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，“決定活下去試試”。正攻讀博士學位，卻患上了運動神經(jīng)細胞病，不能說、不能動的史蒂芬·霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒后，萬念俱灰的他突然意識到，如果被赦免的話，他還能做許多有價值的事情。于是他給自己折了一只思想的船，駛進了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味的粒子”、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭有的人將求生的本能折成一只船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將希望折成一只船，駛過了重重疊疊的黑暗。實在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對岸。也許我們不曾經(jīng)歷感情

9、的劇痛，不曾經(jīng)歷失敗的打擊，不曾經(jīng)歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子里也常會有陰風晦雨襲來。它像一只烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八糟。這種時候，我們同樣需要有一只船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會，也許是捧起一本書，也許是去給互聯(lián)網(wǎng)上從未謀面的網(wǎng)友發(fā)封電子郵件，也許是背上旅行袋出門。所以，無論命運多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船常常就在我們自己手里。9、第二段中“給自己折了一只船”，這是一種怎樣的說法？含義是什么？（4分） 10、第三段引述史鐵生的故事，他為自己“折了一只船”，實際是指什么？（2分） 11、第六段中加點的“它”指什么？“蹂躪”

10、的意思是什么？（4分） 12、本文的結尾說，“這只船常常就在我們自己手里”應如何理解？（3分） 13、綜觀全文，對標題“擺渡自己”的含義理解正確的一項是（ ）（3分）A.正確對待自己，揚長避短，使自己永遠立于不敗之地。B.碰到苦難、折磨時，要善于回避，使自己超脫出來。C.要善于面對各種苦難，尋找方法途徑，戰(zhàn)勝不幸命運。D.要善于用巧妙的方法排解內(nèi)心的痛苦，轉移折磨。（二）為愛挺直 郭華悅（12分）父親早早去世，為了生計，母親在家鄉(xiāng)擺了個水果攤，每天天沒亮就要起來張羅。到了七點左右，一切準備妥當了，于是用三輪的腳踏車，載著順路的他和一車水果，在晨曦中一路奮進。母親的背駝得很嚴重。到了冬天，在這個

11、北方的小城里，北風裹著雪花，一路肆虐。每當這個時候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。到了學校，他歡呼著跳下車，把這個驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意?？墒倾露乃麉s天真地認為，如果母親能直起背來，自己就不會被同學叫做“小羅鍋”了。母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望。可是日復一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬腳踏車時，脊背是直的，可一下車，卻又成了駝背。于是，同學們的嘲笑始終伴隨著他。后來，他考上了大學，畢業(yè)后，留在了城市里。沒過了幾年，他娶了個漂亮的妻子，也增添了一個可愛的小生命。母親一直想過來看

12、看孫女，可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫。直到有一天，他騎著自行車，送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識地挺直脊背，擋住迎風而來的寒風。風像刀子一樣，在身上刮過，他卻始終牽掛著后座上的女兒。那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風雪。母親的背，因為愛而挺直?？伤恢赖氖?，每次把他送到學校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。這樣的戲，在他年少時光中，日復一日的上演。他的心里，突然涌進了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛卻很直。每個子女的身前，都有一堵?lián)?/p>

13、風遮雨的挺直脊背，那是一堵愛的厚墻。（選自知識窗2009年第1期）14、選文第段中說“母親蹬腳踏車挺直的脊背，讓他看到了希望”，根據(jù)你對選文內(nèi)容的理解，你認為他的“希望”是什么？(3分) 15、“母親一直想過來看看孫女”，“可是他礙于面子，始終說自己忙，不斷推脫”。結合選文，請你說說他“不斷推脫”的真正原因是什么？（3分）答： 16、選文第段中說“這樣的戲，在他年少時光中，日復一日的上演”。在文中“這樣的戲”具體指什么？（3分）答： 17、閱讀選文后，你會為其精美的文題所折服，了解全文，說說選文標題好在哪里？（3分）答： （三）誡子書 （諸葛亮）（10分）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊

14、無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！注釋：選自諸葛亮集。諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢杰出的政治家、軍事家。夫：句首發(fā)語詞。淡泊：清靜而不貪圖功名利祿。淫慢：此處指過度享樂。淫：過度；慢：懈怠、懶惰。險躁：冒險急躁。18、解釋下列詞語。（3分）非學無以廣才（ ） 非志無以成學（ ）淫慢則不能勵精（ ）19、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 （2）非學無以廣才，非志無以成學。 20、你覺得文中哪一句話對你最有啟發(fā)？抄錄下來，

15、并談談你的理解。（3分）句子： 理解： （四）紀昌學射（16分）紀昌者，又學射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣?！奔o昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年之后，雖錐末倒眥，而不瞬也。以告飛衛(wèi)，飛衛(wèi)曰：“未也，必學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。”昌以牦懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)，飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”注釋：選自列子湯問。列子，道家重要典籍，相傳為戰(zhàn)國時代列御寇所著。瞬：眨眼。機：織布機。承：由下向上注視。牽挺：織機部件之一。錐末倒眥（zì）錐子尖端刺

16、眼眶。 牖（yu）：窗戶。浸：漸漸。燕角之弧、朔蓬之簳（gn）:用燕國的獸角裝飾的弓，用北方的蓬稈制成的箭。高蹈拊膺：抬高腳踏步，拍著胸膛。拊：拍。膺：胸口。薛譚學謳薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝，求返，終身不敢言歸。注釋：謳：唱歌。窮：盡，這里是學完的意思。謂：以為。餞：以酒食送行。謝：道歉。21、解釋下列詞語。（5分）貫虱之心（ ）而懸不絕（ ）（ ）汝得之矣（ ）響遏行云（ ）22、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）視小如大，視微如著。 （2）聲振林木，響遏行云。 23、這兩則都是關于學習的故事，他們的側

17、重點有什么不同？（4分）_24、薛譚后來“終身不敢言歸”，你怎么看這個結局？（3分）_參考答案：一、語文知識積累與運用（共43分）1、（11分）各領風騷數(shù)百年 夜發(fā)清溪向三峽 獨憐幽草澗邊生 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。海日生殘夜，江春入舊年 例：舉頭望明月 月落烏啼霜滿天2、（6分） 渣 臭 脹 粗 軍 洵3、（3分） D 4、（3分）A 5、（3分）D 6、（3分）C7、（4分）目不暇接應接不暇 不脛而走不翼而飛8、（10分） (4分) 塌 猝 熾 搏 (2分)答案示例一：其他東西可以明碼標價，愛卻無法以價格衡量；捐款的數(shù)額不可能一樣， 但每一筆捐款背后的那份對災區(qū)人民

18、的關愛之心，卻是一樣的。示例二：大災無情，人間有情；捐款有價，愛心無價。(言之成理即可) (2分)答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強的意志。(意思對即可) (2分)答案示例：奧斯特洛夫斯基塑造的保爾勇敢堅強，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場上的搏殺、生活中的 苦難、傷病的折磨，但他從不屈服。愿你像保爾一樣選擇堅強，戰(zhàn)勝困難。(言之成理即可)二、語段閱讀（共54分）（一）擺渡自己（16分）9. （4分）比喻的說法。揚起生活的勇氣，找到一種拯救自己的方法。10. （2分）用寫作（或“創(chuàng)作”）的方法活下去（或“拯救自己”）。11. （4分）“它”指陰風晦雨，“蹂躪”是踐踏、破壞 12（3分）尋找拯救自己的方法，關鍵在

19、于自信，在于不喪失成功的希望，“常?！笔侵敢话闱闆r下，但不絕對，因為人也會有自己無法主宰的時候。 13. （3分）C（二）為愛挺直（12分）14、（3分）希望母親能通過蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學們嘲笑的對象。（意思對即可給分）15、（3分）為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。16、（3分）那些風雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風寒；每次把他送到學校，回到水果攤后，母親的背總會疼上大半天。17、（3分）高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛卻很直”這一主旨，展示了母愛的無私和偉大，給人以心靈的震撼。造成懸念，引領著讀者急切地閱

20、讀全文。（答對其中一點即可給3分）（三）誡子書 （諸葛亮）（10分）18廣：增廣、提高；成：成就，達成；勵精：勉勵心志，振作精神19不清靜而不貪圖功名利祿就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能實現(xiàn)遠大理想。不學習就不能增廣自己的才干，沒有堅定不移的意志就不能成就學業(yè)?！咀g文】有道德修養(yǎng)的人，是這樣進行修養(yǎng)鍛煉的，他們以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約財物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不清靜而不貪圖功名利祿就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能實現(xiàn)遠大理想。不學習就不能增廣自己的才干，沒有堅定不移的意志就不能成就學業(yè)。過度享樂就不能勉勵心志，振作精神，冒險急躁就不能陶冶性情。年紀與時光（將很快）消失，意志與時間（將很快）過去，（意與時）最終成為枯草落葉，大多不能被世人所用，悲嘆過窮困的日子，怎么來得及呢！ 20略（三）紀昌學射（16分） 21 （5分） 貫穿 繩子 斷 學會 阻止22. （4分）看小的東西就像看大的東西，看細微的東西就像看顯著的東西。（看極小的東西你能看得很大，模糊的東西你能看得一清二楚。）/ （秦青的） 歌聲震