小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案.doc

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)是一次學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法的變革。就學(xué)習(xí)的對(duì)象和范圍而言，它并沒有特定的賴以生存的內(nèi)容和領(lǐng)域，是讓學(xué)生從生活中選擇和確定專題去探索和解決問題，其研究的內(nèi)容和領(lǐng)域是十分廣闊的，它強(qiáng)調(diào)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)書本知識(shí)獲得直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提高綜合運(yùn)用知識(shí)和解決問題的能力。同時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)門全新的課程，通過這門課程的開設(shè)讓學(xué)生來認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解生活、親近自然是課程的基本目標(biāo)，社會(huì)和生活是知識(shí)的泉，學(xué)生是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中，他是一個(gè)什么樣的角色，有什么樣的成果，作為老師要給予更多的關(guān)注。由于小學(xué)生年齡層次低，知識(shí)面窄，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。因此必須在教

2、師和家長(zhǎng)的引領(lǐng)下，讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)際，與校本資生活聯(lián)系起來，研究自己感興趣的問題。在實(shí)施的過程中，我校采取“在實(shí)踐中探索在探索中生成”的課程實(shí)施構(gòu)想，作為實(shí)施基本的方法和手段，我們的具體做法是：一、從點(diǎn)做起綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容有以下幾方面：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)領(lǐng)域本學(xué)期將圍繞著四個(gè)領(lǐng)域開展活動(dòng)，合理分配好活動(dòng)課時(shí)。1、 研究性學(xué)習(xí)的計(jì)劃：初步確定本學(xué)期開學(xué)初在3至6年級(jí)研究性學(xué)習(xí)的領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，讓學(xué)生了解什么是研究性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)的方法有：查找資料、實(shí)驗(yàn)法、訪問法、問卷法、觀察法。對(duì)以上這些方法進(jìn)行詳細(xì)的講解與訓(xùn)練讓學(xué)生掌握其方法，便于學(xué)

3、生在開展研究性學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行合理運(yùn)用。查找資料：（舉例收集古今中外和身邊的關(guān)于孝子的故事。）查找資料法一般需要經(jīng)過5個(gè)步驟：一是課題分析p ；二是資料主題分析p ；三是資料的收集與整理；四是資料的閱讀與摘錄；五是資料的提煉與闡述。三、四年級(jí)需達(dá)成的目標(biāo)：了解查找資料的方法和途徑，（圖書、期刊、報(bào)紙、電子出版物等）學(xué)會(huì)運(yùn)用各種途徑正確查找自己所需要的資料，并把自己查找到的資料簡(jiǎn)單的記錄下來。中年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)掌握資料的收集與整理、閱讀與摘錄就可以了，課題的分析p 和資料主題的分析p 需要在教師的指導(dǎo)下才能完成。五、六年級(jí)需達(dá)成的目標(biāo)：掌握查找資料的方法和途徑，準(zhǔn)確查找到自己需要的資料并對(duì)資料進(jìn)行篩

4、選、整理、總結(jié)。學(xué)會(huì)使用打印機(jī)，知道哪些資料是自己所需要的，把資料整理成自己的語言，并熟悉自己查找的資料，杜絕在匯報(bào)過程中拿起沒有進(jìn)行處理直接讀。高年級(jí)的學(xué)生需大概了解以上五個(gè)步驟并能簡(jiǎn)單的將五個(gè)步驟全部操作下來。實(shí)驗(yàn)法：(舉例：污水危害對(duì)魚類生長(zhǎng)的影響研究。在專門綜合實(shí)踐教室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。)開展實(shí)驗(yàn)研究一般要分為五個(gè)步驟：1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；2、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備；3、實(shí)驗(yàn)觀察與記錄；4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析p ；5、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。三、四年級(jí)學(xué)生需達(dá)成的目標(biāo)：對(duì)自己感興趣的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、了解實(shí)驗(yàn)的步驟、實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，會(huì)對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果分析p 。五、六年級(jí)學(xué)生需達(dá)成的目標(biāo)：對(duì)要做的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

5、設(shè)計(jì)，自己操作實(shí)驗(yàn)做好實(shí)驗(yàn)的觀察和記錄發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和自己的猜測(cè)進(jìn)行對(duì)比和分析p ，完成自己設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)起止日期年 月 日至 年 月 日實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)記錄時(shí)間實(shí)驗(yàn)觀察記載記錄人觀察法：（舉例：觀察一年四季夜間天空的變化情況；觀察城市河道在不同季節(jié)的情況；觀察植物生長(zhǎng)變化的過程；觀察校園中學(xué)生課間的活動(dòng)情況；觀察教師課堂教學(xué)受學(xué)生歡迎度的信息等。）觀察研究法一般有4個(gè)主要步驟：1、制定觀察計(jì)劃2、實(shí)施觀察測(cè)量3、分析p 觀察記錄4、得出觀察結(jié)論例如：日照對(duì)植物開花的影響研究日照對(duì)植物開花的影響研究觀察計(jì)劃觀察目的：了解日照對(duì)植物開花的影響。重點(diǎn)區(qū)分短日照植物

6、與長(zhǎng)日照植物受日照影響所產(chǎn)生的不同結(jié)果，并發(fā)現(xiàn)同類植物由于日照不同而導(dǎo)致的不同結(jié)果等。觀察對(duì)象：夏季選擇天仙子；秋季選擇菊花。觀察地點(diǎn)：學(xué)校或附近的花圃。觀察步驟：夏天，在接近天仙子開花的時(shí)節(jié)，在花圃里支一把小傘，每日下午定時(shí)遮陰3小時(shí)，觀察其與未遮陰的天仙子哪個(gè)開花更早。秋天，在接近菊花開花的時(shí)節(jié)，在花圃里支一把厚布小傘，每日下午定時(shí)遮陰23小時(shí)，觀察其與未遮陰的天仙子哪個(gè)開花更早。觀察分析p ：發(fā)現(xiàn)短日照植物與長(zhǎng)日照植物受日照對(duì)開花的影響規(guī)律?？梢园l(fā)現(xiàn)不同植物每天受日照最佳的時(shí)間應(yīng)該是多少嗎？如果將觀察結(jié)果應(yīng)用到植物種植地區(qū)的遷移上，有些什么價(jià)值呢？調(diào)查法調(diào)查研究法的一般過程有7步：1、根

7、據(jù)課題研究方案確定調(diào)查內(nèi)容，2、選取調(diào)查對(duì)象，3、設(shè)計(jì)調(diào)查方法，4、收集資料，5、分析p 研究，6、得出結(jié)論或解決問題的方法，7、形成課題成果。三、四年級(jí)目標(biāo)需達(dá)成目標(biāo)：在開展調(diào)查研究之前，把需要調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)一步明確化、細(xì)化，要盡量清晰完成本課題究竟需要獲得哪些第一手的調(diào)查材料。能根據(jù)調(diào)查研究的具體方法，注意收集好問卷調(diào)查發(fā)放的問卷，實(shí)地調(diào)研拍攝的照片、獲得的錄音資料、筆記等，深度訪談主要是整理后的訪談?dòng)涗浀取＿@些資料收集起來是要為完成課題研究報(bào)告作準(zhǔn)備的，所以一定要盡量收集完備。五、六年級(jí)目標(biāo)需達(dá)成的目標(biāo)：對(duì)前一階段調(diào)查所獲得的各種資料進(jìn)行綜合分析p 、比較研究。對(duì)調(diào)查問卷的各類數(shù)據(jù)要通過統(tǒng)

8、計(jì)、分類和分析p 、比較，發(fā)現(xiàn)可資說明論題的一些信息，并且整理和歸納起來。2、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)綜合實(shí)踐計(jì)劃：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出教室參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本學(xué)期將社區(qū)服務(wù)的敬老院活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)的孝文化相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生去敬老院以獲得最直接的經(jīng)驗(yàn)。采用參觀、訪問、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、采訪、宣傳、郊游、野營、義務(wù)勞動(dòng)、公益服務(wù)等方式，以引起學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)。把學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐場(chǎng)所從學(xué)校拓展到社區(qū)改變學(xué)生單一的學(xué)習(xí)方式，使課堂知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。3、勞動(dòng)與技術(shù)教育信息技術(shù)教育計(jì)劃：本學(xué)期我校3至6

9、年級(jí)都定制了勞動(dòng)與技術(shù)課件制作的材料和我們的小主人蔬菜園的種植相結(jié)合。三、四年級(jí)掌握的目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)日常生活和周圍壞境的常見材料，學(xué)會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的工具。2、走進(jìn)信息技術(shù)大門，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息處理。3、學(xué)會(huì)正確處理一些日常生活中的廢舊材料。4、能夠根據(jù)材料的用途和性能價(jià)格比，進(jìn)行材料的價(jià)格和選擇。5、知道泥塑作品的基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握刻紙、剪6、紙的基本方法，能設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單的紙塑工藝和泥塑作品并作出評(píng)價(jià)與說明。7、種植常見蔬菜知道其生長(zhǎng)過程五、六年級(jí)掌握的目標(biāo)：1、通過技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí)。2、掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基

10、本技能，學(xué)會(huì)生活自理。3、建立生活中的主體意識(shí)，形成積極的生活態(tài)度。4、知道紙質(zhì)類、木質(zhì)類、金屬類、塑料類等材料中常見易加工材料的性狀和用途，會(huì)使用一些合成材料和連接材料進(jìn)行部件連接。5、通過測(cè)量、繪畫、材料加工等活動(dòng)，學(xué)習(xí)使用一些常用工具。6、會(huì)解讀簡(jiǎn)單的家用說明書，掌握家用電器的使用方法。7、通過參觀、訪問查閱資料等活動(dòng)，初步了解職業(yè)。二、制定計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施活動(dòng)安排見表：年級(jí) 周次三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)2觀察法觀察法觀察法觀察法3勞技和種植勞技和種植勞技和種植勞技和種植4查找資料法查找資料法查找資料法查找資料法5勞技與種植勞技與種植勞技與種植勞技與種植7實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法8郊游與記錄郊游與記錄郊游與記錄郊游與記錄9訪問法訪問法訪問法訪問法10參觀與訪問參觀與訪問參觀與訪問參觀與訪問11勞技與種植勞技與種植勞技與種植勞技與種植12調(diào)查問卷法調(diào)查問卷法調(diào)查問卷法調(diào)查問卷法13敬老院敬老院敬老院敬老院14社區(qū)服務(wù)社區(qū)服務(wù)社區(qū)服務(wù)社區(qū)服務(wù)15勞技與種植勞技與種植勞技與種植勞技與種植16烹飪學(xué)習(xí)烹飪學(xué)習(xí)烹飪學(xué)習(xí)烹飪學(xué)習(xí)17烹飪學(xué)習(xí)烹飪學(xué)習(xí)烹飪學(xué)習(xí)烹飪學(xué)習(xí)18勞技與種植勞技與種植