幾和第幾教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、幾和第幾教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版第18頁(yè)主題圖教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)情境體驗(yàn)與參與，使學(xué)生感知自然數(shù)序數(shù)的含義，知道自然數(shù)除了可用來(lái)表示事物有多少外，還可以用來(lái)表示事物的次序。2通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序，文明守紀(jì)的良好品德。讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自信心。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解序數(shù)的含義，區(qū)別基數(shù)與序數(shù)，明確數(shù)的方向決定次序。教學(xué)難點(diǎn)：把自然當(dāng)數(shù)的含義與生活實(shí)際相聯(lián)系。教具學(xué)具準(zhǔn)備：主題課件，學(xué)具卡片。 教學(xué)過(guò)程：1、 游戲?qū)胪瑢W(xué)們上課之前我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎？大家按老師的要求擊掌：（上拍4下，下拍2下，左拍3下，右拍5下） 二、新授1、今天老師帶你們?nèi)?dòng)物園好嗎？瞧

2、，一大早就有人來(lái)買(mǎi)空賣(mài)票了，你們看，小東比我們來(lái)的還要早呀！你看他多遵守公共秩序呀！哪有幾個(gè)人在排隊(duì)呢？從前往后數(shù)第1個(gè)是誰(shuí)？那么你看小東從前往后數(shù)排在第幾呢？接下來(lái)這個(gè)阿姨排第幾呢？你還知道誰(shuí)排在第幾呢？2、看了這幅圖你還想說(shuō)什么？比如：排在前3個(gè)的是哪幾個(gè)人？后4個(gè)的是哪幾個(gè)人？戴帽子的叔叔前面有幾個(gè)人？后面有幾個(gè)人？3、像5個(gè)、2個(gè)等表示一共有幾個(gè)人。如：5表示一共有5個(gè)人在排隊(duì)買(mǎi)票，2表示小東前面有2個(gè)人。而第5、第2不管是第幾都是指其中的一個(gè)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾的第幾。幾和第幾你們清楚了嗎？4、現(xiàn)在穿紅衣服的阿姨買(mǎi)完票走了，剩下幾個(gè)人？看看小東排第幾？沒(méi)戴帽子的叔叔排第幾？你是怎么數(shù)

3、的？小東前面有幾人，后面有幾人？小結(jié)：排隊(duì)的時(shí)候我們一般都從前面數(shù)起。三、練習(xí)A接下來(lái)我們要去參觀動(dòng)物園了，小朋友們快和小東說(shuō)再見(jiàn)吧！1、快看淘氣猴子又在撈月亮啦，說(shuō)一說(shuō)看到這些小猴子你發(fā)現(xiàn)有什么特別的嗎？2、小組討論，戴帽子的它是第幾內(nèi)猴子，你是怎么數(shù)的。小結(jié)：從上往下數(shù)是第2只，從下往上數(shù)它是第4只，為什么同一只猴子怎么數(shù)會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)結(jié)果呢？因?yàn)閿?shù)的方向不同，第幾也就不同，但幾是不變的。B山那邊正在舉行什么比賽呢？你們想知道嗎，那快去看看吧！哇塞！小動(dòng)物們?cè)谫愜?chē)呢！1、 比賽開(kāi)始了，5號(hào)車(chē)上是誰(shuí)，還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)幾號(hào)車(chē)上是誰(shuí)，開(kāi)在最前面的是誰(shuí)？4號(hào)車(chē)前面是幾號(hào)車(chē)？后面是幾號(hào)車(chē)？4號(hào)車(chē)前面有幾輛車(chē)，后面有幾輛車(chē)？2、 看看這幅圖你還能說(shuō)些什么？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。3、 要求：不要打斷別人的發(fā)言，不要太大聲，影響別人。四：練習(xí)1、 大家學(xué)習(xí)了幾和第幾，會(huì)了嗎？那我們一起來(lái)玩闖關(guān)游戲吧，看看誰(shuí)能闖過(guò)去。第一關(guān)： 第二關(guān)：2、 現(xiàn)在老師想請(qǐng)4個(gè)同學(xué)上來(lái)排成一行A說(shuō)一說(shuō)一共有幾個(gè)同學(xué)上來(lái)，誰(shuí)排第一，誰(shuí)排第二？你是怎么數(shù)。B老師也排到隊(duì)伍中和學(xué)生一起游戲（向左轉(zhuǎn)）現(xiàn)在有幾人？老師左邊有幾人？右邊有幾人？從左往右數(shù)排在第幾，從右往左數(shù)呢？等等。五、小結(jié)：