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1、第五章中國的地理差異教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、可以使用地圖跟資料說出我國自然狀況跟人類活動(dòng)的地理差異;可以2、可以在地圖上指出秦嶺跟淮河的位置,并能舉例說明秦嶺-淮河一線的地理意思;3、可以使用地圖說出我國四大年夜地理地區(qū)的名稱跟大年夜抵范圍,分析分不四大年夜地理地辨別界考慮的主導(dǎo)因素。過程與方法:1、可采用比較法跟讀圖法,讓老師自破合作探究北方地區(qū)與北方地區(qū)的自然差異,并總結(jié)南、北方自然、人文景不雅觀特征。2、充分使用老師已經(jīng)操縱的氣候、地形知識(shí)、理解四大年夜地理地辨別不的依照。情感破場與價(jià)值不雅觀讓老師感受人與自然的調(diào)跟之美,使老師更加熱愛祖國大年夜好跟山。教學(xué)重點(diǎn):1、我國的自然狀況跟人
2、類活動(dòng)的宏大年夜地理差異。2、秦嶺-淮河一線的地理意思。3、我國四大年夜地理地區(qū)的分不及其分界線。教學(xué)難點(diǎn):1、構(gòu)成我國秦嶺-淮河一線兩側(cè)地區(qū)自然狀況差異的主導(dǎo)因素的揣摸。2、我國四大年夜地理地辨別界線的分不依照。課時(shí)布置:1課時(shí)教學(xué)過程:導(dǎo)入新課不雅觀看兩組景不雅觀圖,當(dāng)東北黑龍江省冰天雪地是,海南省卻春意濃濃;當(dāng)我國東部的烏蘇里江迎來一天的第一縷陽光時(shí),西部的帕米爾高原上卻仍然繁星滿天。如此寬敞的國土,使各地在自然跟人文方面存在較大年夜的差異。你清楚我國有哪些地理地區(qū)嗎?讓我們一起來探究吧!指導(dǎo)預(yù)學(xué):說一說:從地形、氣候、植被等方面描畫故土的自然地理特色。填一填:1、1月0度等溫線跟800
3、毫米年等落水量線大年夜抵辭與山脈河流一線相契合。2、我國地勢第一、二級路徑的分界線是山脈、山脈、山脈。3、我國四大年夜地理區(qū)是、。合作探究1、 秦嶺-淮河兩側(cè)有哪些自然狀況的差異,這些差異對兩地的自然跟人文景不雅觀有阻礙嗎?請舉例說明。2、 說說秦嶺-淮河一線的地理意思。3、 我國四大年夜地理地辨別不界線判定的主導(dǎo)的因素是什么?精導(dǎo):一、 地理差異清楚1、 自然狀況差異氣溫:自南往北,緯度逐漸下落,氣溫逐漸落低。落水:自東南沿海向東南當(dāng)?shù)?,落水越來越少。地勢:自西向東,我國地勢呈路徑狀分布。2、 人類活動(dòng)差異在自然狀況差異的基礎(chǔ)上,人類活動(dòng)也呈現(xiàn)清楚的差異內(nèi)容差異表現(xiàn)農(nóng)業(yè)典范西牧東耕糧食作物南
4、稻北麥人口、都市、交通線東密西疏經(jīng)濟(jì)展開水平東高西低3、 秦嶺-淮河一線的地理意思地區(qū)秦嶺-淮河以北秦嶺-淮河以南1月平均氣溫河流封凍狀況地形氣候年落水量河流流量、汛期河流含沙量植被典范四大年夜地理地區(qū)綜合地理位置、自然地理、人文地理的特征,可以將我國分不為四大年夜地理區(qū),即跟北方地區(qū)、北方地區(qū)、東南地區(qū)、青藏地區(qū)。四大年夜地理地區(qū)三條界線的確定因素:東南地區(qū)與北方地辨別不界線是:與400毫米年等落水量一線大年夜要不合,主導(dǎo)因素是夏季風(fēng)的阻礙。北方地區(qū)與北方地區(qū)是秦嶺-淮河一線大年夜要不合,主導(dǎo)因素是氣候。青藏地區(qū)與不的三地區(qū)的分不界線是一、二路徑的界線大年夜要不合,主導(dǎo)因素是地形跟地勢。提升
5、:1.北方地區(qū)跟北方地區(qū)的分界線,大年夜抵與以下哪一條年落水量線最瀕臨?、200、400、800、16002.我國北方地區(qū)跟東南地辨別界線判定的說法,精確的選項(xiàng)是、氣候差異、地形差異、河流差異、植被差異3.從地區(qū)的角度看,既是行政地區(qū)又是經(jīng)濟(jì)地區(qū)的是、青藏高原、山西、深圳、山東半島4我國四大年夜地區(qū)中,面積最大年夜的是、北方地區(qū)、北方地區(qū)、東南地區(qū)、青藏地區(qū)5北方地區(qū)不包括哪一個(gè)省?.山東省、山西省、河北省、浙江省6上海市屬于四大年夜地理地區(qū)中的、北方地區(qū)、北方地區(qū)、東南地區(qū)、青藏地區(qū)7位于我國的第一級路徑上的地理地區(qū)是、青藏地區(qū)、北方地區(qū)、北方地區(qū)、東南地區(qū)8我國陸地最低點(diǎn)位于、北方地區(qū)、北方地區(qū)、東南地區(qū)、青藏地區(qū)9將圖中大年夜寫英文字母代表的地理地區(qū)名稱填在以下空格內(nèi):A、北方地區(qū)B、_地區(qū),C、_地
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