好習慣成就人生_課件

1、什么是教育，行為習慣的培養(yǎng)就是教育什么是教育，行為習慣的培養(yǎng)就是教育 。 四年級三班四年級三班 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱上的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱上或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫?；蜾撝?，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎了。扎了。 在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有在國外，發(fā)生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的繼承人的百萬富翁死了，死后

2、他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈送給遠房的一位親戚，這一大筆遺產(chǎn)，贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐。新聞記聞記者便來采訪這名幸運的乞丐。新聞記者問道：者問道：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會大家猜一猜，乞丐會怎么回答？怎么回答？ 乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些

3、。便一些?！庇螒蛞?guī)則是：如果是好習慣請舉左手，如果是壞習慣請舉右手。游戲規(guī)則是：如果是好習慣請舉左手，如果是壞習慣請舉右手。1. 1.上課時，必要的學習用品都帶齊了。上課時，必要的學習用品都帶齊了。2. 2.預備鈴響，趁老師還沒到，抓緊時間多說幾句。預備鈴響，趁老師還沒到，抓緊時間多說幾句。3. 3.上下樓梯相互推擠，玩耍。上下樓梯相互推擠，玩耍。4. 4.課堂上能積極回答問題。課堂上能積極回答問題。5. 5.上課時，在書本上亂寫亂畫。上課時，在書本上亂寫亂畫。6. 6.學習時有小朋友來找我就跟他去玩。學習時有小朋友來找我就跟他去玩。7. 7.課間在樓道，教室里猛跑，打鬧或大聲喧嘩。課間在樓道，教室里猛跑，打鬧或大聲喧嘩。8. 8.班主任或其他老師在與不在教師時，表現(xiàn)是一樣的。班主任或其他老師在與不在教師時，表現(xiàn)是一樣的。9. 9.每學期開始，能明確新學期的學習目標。每學期開始，能明確新學期的學習目標。 下面有請我們班班長來宣讀班委會發(fā)出倡議書 倡議書 同學們：我們班委會發(fā)出如下倡議： 課堂有紀律，認真聽講，做好筆記。課間有秩序，不喧嘩打鬧。兩操動作有到位，精神狀態(tài)有飽滿。講文明懂禮貌，學會欣賞老師。心中有他人，不自私，多為他人著想。后進生有進步，不甘落后，奮起直追。衛(wèi)生有講究，地上