語(yǔ)言學(xué)概論第三講

1、授課時(shí)間 年 月 日 第 周 星期 第 節(jié)授課章節(jié)第二章 語(yǔ)言的構(gòu)造與機(jī)制第一節(jié)語(yǔ)言的構(gòu)造 第二節(jié)語(yǔ)言的機(jī)制教學(xué)目的與要求1.掌握語(yǔ)言的構(gòu)造以及切分、歸并、對(duì)立、互補(bǔ)等概念； 2.理解語(yǔ)言的組合關(guān)系和聚合關(guān)系以及兩者之間相互作用；3.了解語(yǔ)言的預(yù)設(shè)機(jī)制、排除機(jī)制、補(bǔ)償機(jī)制、多余機(jī)制、類推機(jī)制、對(duì)稱機(jī)制、經(jīng)濟(jì)機(jī)制教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：切分、歸并、對(duì)立、互補(bǔ)等概念，語(yǔ)言的預(yù)設(shè)機(jī)制、排除機(jī)制、補(bǔ)償機(jī)制、多余機(jī)制、類推機(jī)制、對(duì)稱機(jī)制、經(jīng)濟(jì)機(jī)制難點(diǎn)：組合關(guān)系和聚合關(guān)系以及兩者之間相互作用。教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)教學(xué)安排 共3課時(shí)作業(yè)1.名詞解釋，并舉例說(shuō)明。 切分、

2、歸并、對(duì)立、互補(bǔ)組合關(guān)系和聚合關(guān)系 語(yǔ)言的預(yù)設(shè)機(jī)制、排除機(jī)制、補(bǔ)償機(jī)制、多余機(jī)制、類推機(jī)制、對(duì)稱機(jī)制、經(jīng)濟(jì)機(jī)制2. 組合關(guān)系和聚合關(guān)系兩者之間的相互作用是怎樣的？參考文獻(xiàn)伍鐵平普通語(yǔ)言學(xué)概要（第2版），高等教育出版社，2006.課 后小 結(jié)第二章 語(yǔ)言的構(gòu)造與機(jī)制第一節(jié) 語(yǔ)言的構(gòu)造一、語(yǔ)言的構(gòu)造語(yǔ)言是一個(gè)由詞匯和語(yǔ)法構(gòu)成的系統(tǒng)，詞匯和語(yǔ)法又可以各自形成系統(tǒng)。詞匯系統(tǒng)是構(gòu)筑語(yǔ)言系統(tǒng)的種種詞匯單位的集合：語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)是由種種組織詞匯單位的規(guī)則組成的系統(tǒng)。語(yǔ)言單位都有形式和內(nèi)容兩個(gè)方面。形式部分表現(xiàn)為語(yǔ)音，語(yǔ)言所表現(xiàn)的內(nèi)容則是語(yǔ)義。二、語(yǔ)言單位的切分和歸并（一）語(yǔ)言單位的切分和歸并后園的葡

3、萄熟了（二）語(yǔ)言單位的歸并歸并就是判明話語(yǔ)中多次出現(xiàn)的類似單位是不是同一個(gè)單位的過(guò)程。對(duì)立指需要判明的單位在相同的語(yǔ)言環(huán)境中出現(xiàn)時(shí)能夠區(qū)別意義。1. 互混：可以在相同的上下文出現(xiàn)，但沒(méi)有區(qū)別意義的作用。2. 互補(bǔ)：兩種需要判明的單位各自在不同的語(yǔ)境中出現(xiàn)（三）切分和歸并的關(guān)系參見(jiàn)教材第42頁(yè)。三、語(yǔ)言單位的組合關(guān)系和聚合關(guān)系（一）語(yǔ)言單位的組合關(guān)系語(yǔ)言單位在語(yǔ)流中產(chǎn)生的關(guān)系叫組合關(guān)系。（二）語(yǔ)言單位的聚合關(guān)系組合體中的各個(gè)單位往往可以被其他單位替換，這些可以通過(guò)聯(lián)想、進(jìn)行類比形成的語(yǔ)言單位間相互替換的關(guān)系就是聚合關(guān)系。（三）組合關(guān)系與聚合關(guān)系的相互作用組合關(guān)系是聚合關(guān)系形成的標(biāo)準(zhǔn)。組合關(guān)系又必須得到聚合關(guān)系的支持。第二節(jié) 語(yǔ)言的機(jī)制一、 預(yù)設(shè)機(jī)制 預(yù)設(shè)的概念是德國(guó)哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家弗雷格于1892年提出來(lái)的。如“吃東坡肉”，“照半身像”二、 排除機(jī)制打醬油 英語(yǔ)harvest有兩個(gè)義項(xiàng)（秋天，收獲），14世紀(jì)借入法語(yǔ)詞autumn（秋天）以后，harvest排除了“秋天”的義項(xiàng)，保留了“收獲”的義項(xiàng)。三、 補(bǔ)償機(jī)制hand in hand arm in arm四、 多余機(jī)制漢語(yǔ)中的量詞，偏義復(fù)詞，“人高馬大”、“初來(lái)乍到”五、 類推機(jī)制大哥大小哥小， 大眾化小眾化， who-whom六、 對(duì)稱機(jī)制對(duì)偶，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)” “一衣帶水” “無(wú)肺病