教學(xué)工作計劃

1、教學(xué)工作計劃教師：祝麗裙 教研組：體育組 任教班級：七年級 時間：2014年2月18日教材分析對本學(xué)期的教材是浙江省義務(wù)教育體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)，從教什么、怎么教、教得怎樣三個角度出發(fā)，矯正體育教師對教學(xué)內(nèi)容“開放”性認(rèn)知的偏差，對體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有彈性的指導(dǎo)，使必學(xué)內(nèi)容成為體育教學(xué)中身體鍛煉、技能學(xué)習(xí)及身心教育的主要載體。本學(xué)期的教材包括：1、體育與健康基礎(chǔ)知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系2、田徑；跳躍：跨越式跳高和蹲踞式跳遠(yuǎn)3、羽毛球；乒乓球4、球類：籃球和排球5、跳繩、踢毽子。由于排球、踢毽子、羽毛球都是新授內(nèi)容，作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。通過課堂教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會小球的技術(shù)動

2、作和一些基礎(chǔ)知識，使得課堂內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生對于排球、和踢毽子平時接觸的比較少，因此把這些項目作為學(xué)生的興趣愛好的教學(xué)來對待，讓學(xué)生先對其項目產(chǎn)生興趣，然后在加以技術(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生情況初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強(qiáng)，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應(yīng)該適時的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。因此，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素

3、質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強(qiáng)體質(zhì)。多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。教學(xué)達(dá)到目標(biāo)(一)、加強(qiáng)思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和拼搏進(jìn)取精神。(二)、通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用；2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的各項運(yùn)動技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動能力的發(fā)展；3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群

4、體活動和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。教學(xué)措施1、常規(guī)落實，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。2、課前，按課時計劃要求完成場地布置和器材準(zhǔn)備，進(jìn)行安全檢查，要充分利用場地和器材，防止相互干擾。提倡讓學(xué)生搬運(yùn)器材并建立輪流值日制度。3、上課鈴響后，體育委員集合整隊，檢查人數(shù)并報告教師；教師跑步進(jìn)入講解位置，師生互相問好，教師做出勤記錄；遲到的學(xué)生在向教師說明原因后經(jīng)教師允許入列，排在最后一排的排尾。整隊要求快、靜、齊。對因病、傷和女生例

5、假不能正常上課的學(xué)生，教師應(yīng)安排見習(xí)任務(wù)或適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔助工作。見習(xí)生未經(jīng)教師準(zhǔn)許不得擅自離開課堂。4、課堂常規(guī)完成后，教師要向?qū)W生簡明扼要地進(jìn)行課前講解，其中包括本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本節(jié)課要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)、主要教學(xué)要求和安全行為規(guī)范等。教師根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)需要組織合理的準(zhǔn)備活動，準(zhǔn)備活動中既要有一般的熱身性練習(xí)，又要有專門的適應(yīng)性練習(xí)，準(zhǔn)備活動要符合針對性、實效性、趣味性和簡便性的要求。課的部分要環(huán)環(huán)相扣、連貫流暢。5、課中教師的語言要文明，具有教育性和啟發(fā)性。講解要正確、清晰和精煉；在教學(xué)中要時常對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為進(jìn)行激勵和提醒，實施學(xué)習(xí)過程中的評價；教學(xué)中的表揚(yáng)要適度和適時，批評要

6、中肯、服人；教師要合理運(yùn)用各種體育口令，口令要規(guī)范、洪亮。教師為學(xué)生做示范要正確和美觀；教學(xué)的場地布置要安全、合理、美觀。課堂教學(xué)組織和隊伍調(diào)動要簡潔高效。6、在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，在激勵與期待中增強(qiáng)信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。7、開展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法

7、而進(jìn)行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。培優(yōu)輔差措施體育教學(xué)的基本任務(wù)是增進(jìn)學(xué)生身體健康，使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，根據(jù)學(xué)生的個體差異利用課外時間做好培優(yōu)輔差工作。在教學(xué)過程中，對于身體素質(zhì)比較差的學(xué)生，盡量做到結(jié)合學(xué)生興趣減少運(yùn)動量，調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，從而樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。對于優(yōu)秀的體育特長生，通過創(chuàng)造寬松的環(huán)境給學(xué)生充分的自主權(quán)來發(fā)揮自己的個性特長，通過體育競技比賽，培養(yǎng)學(xué)生體育技術(shù)能力。結(jié)合本校實際情況，學(xué)生之間學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況參差不齊，為提高優(yōu)等生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，形成良好的自身素質(zhì)；把培優(yōu)輔差工作當(dāng)做自己教學(xué)中的一個重要事情來進(jìn)行，讓培優(yōu)輔差計劃落到實處。從而加強(qiáng)課外活動的管理，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。學(xué)習(xí)及教改計劃多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷。帶好訓(xùn)練隊，多向老教師取經(jīng)學(xué)藝，并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。結(jié)合體育大課間和課外活動，關(guān)注學(xué)生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)對新課程改革的認(rèn)識，提高理論水平，寫出好的論文把羽毛球訓(xùn)練隊進(jìn)一步提升，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)。課題：如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)