多角度描寫(xiě)景2014-11-18

1、多角度描寫(xiě)景物 教學(xué)案例 小河中學(xué)夏安鳳教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)抓住景物特征，層次清晰的進(jìn)行描寫(xiě)。2學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)和修辭，對(duì)景物進(jìn)行多角度的描寫(xiě)。3學(xué)會(huì)融情于景，情景交融的寫(xiě)作手法。教學(xué)重難點(diǎn)1抓住景物特征，層次清晰的寫(xiě)景。2運(yùn)用修辭，多角度寫(xiě)景。教學(xué)過(guò)程一、欣賞圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師說(shuō)：古時(shí)有位畫(huà)家叫做厲歸真，他酷愛(ài)畫(huà)老虎，曾住到有虎出沒(méi)的山林里，躲在大樹(shù)上仔細(xì)觀察虎坐、臥、跑、跳的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行描摹。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，他畫(huà)的老虎神態(tài)逼真，令人嘆服。繪畫(huà)需要觀察，寫(xiě)作也是如此。這里有一幅山水畫(huà)圖片，請(qǐng)你認(rèn)真觀察。只有描述你觀察到的美景。1山水畫(huà)圖片欣賞。2學(xué)生自由表述。3.生評(píng)價(jià)：剛才同學(xué)們的

2、表述有些雜亂，對(duì)景物的特征表述不夠準(zhǔn)確，沒(méi)有交代清楚畫(huà)面上景物的位置，語(yǔ)言不夠生動(dòng)······4.師說(shuō)：自然萬(wàn)物，有難以言傳的美，我們能感受到大自然之美是一種幸福，但不會(huì)準(zhǔn)確的表達(dá)這種美卻是一種遺憾。描寫(xiě)是指用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言文字，對(duì)人、事、景、物進(jìn)行具體描寫(xiě)和刻畫(huà)的一種表達(dá)方式。景物描寫(xiě)是指對(duì)自然風(fēng)景和社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)，對(duì)景色及周?chē)愒O(shè)的描寫(xiě)。一般描寫(xiě)景物有兩種形式，一種是全篇以描寫(xiě)景物為主，如春濟(jì)南的冬天等。一種是在寫(xiě)人、記事、議論中插入景物描寫(xiě)，如社戲等。二、方法指導(dǎo)，生動(dòng)描寫(xiě)。（一）師說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你最喜歡春濟(jì)南的冬天的哪

3、些段落。生1：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。生2：雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的

4、在雨里靜默著。生3：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。生4：小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。生5：最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂

5、著一兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（二）學(xué)生自由賞析交流1、選好觀察點(diǎn)，有序?qū)懢??！臼纠浚禾覙?shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散

6、在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。生1：作者著力寫(xiě)春花競(jìng)相開(kāi)放的景象，觀察點(diǎn)由上而下，描寫(xiě)時(shí)按照“樹(shù)上”“花下”“遍地”的順序，有序?qū)懢?。不僅桃花、杏花、梨花爭(zhēng)相斗妍，而且野花遍地，萬(wàn)紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，大小蝴蝶翩翩起舞，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。生2：運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法寫(xiě)出了花的多、艷、甜。生3：虛實(shí)結(jié)合?！伴]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”這句是作者的聯(lián)想是虛寫(xiě)。師說(shuō)：同學(xué)們的賞析都抓住了寫(xiě)景的方法。這段景物描寫(xiě)告訴我們:觀察和描寫(xiě)景物，一定要注意選擇好觀察點(diǎn)，按一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)。隨著觀察點(diǎn)的變換，景致也有所變換，我們常常采用移步換

7、景的寫(xiě)法來(lái)描寫(xiě)景物。要抓住景物的特征，要善于運(yùn)用多種修辭手法。2.抓住特點(diǎn)，巧用修辭。【示例】：雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。生說(shuō)：賞析：朱自清抓住南方的春雨的特點(diǎn)：多，細(xì)密。運(yùn)用比喻、排比、擬人修辭手法。形象描繪?！翱?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！边@種雨，使樹(shù)葉子“綠

8、得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的燈光，“烘托出一片安靜而和平的夜”。白天，“地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的”。給我們呈現(xiàn)的是一幅春雨農(nóng)耕的圖畫(huà)?！臼纠浚盒∩秸褲?jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給

9、山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。生說(shuō)：作者運(yùn)用比喻和擬人的寫(xiě)法，把濟(jì)南比作“小搖籃”；把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫(huà)”；把整個(gè)冬天的濟(jì)南比作一塊“藍(lán)水晶”，小巧秀麗。把濟(jì)南老城說(shuō)成是“暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”；把濟(jì)南周?chē)囊蝗π∩綄?xiě)得很有溫情，“它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！卑焉狡律习唏g的色彩，說(shuō)成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”，秀美動(dòng)人；把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬。這些修辭手法的運(yùn)用，既

10、形象地描寫(xiě)濟(jì)南的冬景，又流露出作者的贊美之情。師說(shuō)：描寫(xiě)景物要抓住特點(diǎn)，巧用修辭手法，生動(dòng)地描寫(xiě)景物的特點(diǎn)。景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面。3、調(diào)動(dòng)多種感官，多角度感知景物的特點(diǎn)?！臼纠浚骸按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。生說(shuō)：作者寫(xiě)春風(fēng)的柔和，先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風(fēng)”的詩(shī)句，用“像母親的手撫摸著你”。，從觸覺(jué)的角度寫(xiě)

11、春風(fēng)的溫暖，柔和?！帮L(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀”。作者從嗅覺(jué)的角度寫(xiě)春風(fēng)的傳味的特點(diǎn)。把春鳥(niǎo)的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”，從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)春風(fēng)的傳聲的特點(diǎn)。作者從多方位描寫(xiě)春風(fēng)，把這個(gè)本來(lái)不易表現(xiàn)的事物也寫(xiě)得栩栩如生。師說(shuō)：如果我們能從多角度、多側(cè)面去描摹景物，那我們的文章就會(huì)生動(dòng)得多。著名作家余光中說(shuō)過(guò)：“我們期待的散文，應(yīng)該有聲、有色、有味、有光?！闭{(diào)動(dòng)多種感官去體味，讓景物呈現(xiàn)出豐富瑰麗的聲、色、味、態(tài)；注意動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的調(diào)和，實(shí)景（眼前之景）、虛景（聯(lián)想想象之景）的互補(bǔ)；注意手法多樣，兼顧正面與側(cè)面等，多角度地

12、描寫(xiě)景物。4.融情于景，情景交融。師說(shuō)：清代著名的畫(huà)家和詩(shī)人鄭板橋?qū)戇^(guò)這樣的詩(shī)句：“一枝一葉總關(guān)情”，強(qiáng)調(diào)的就是以情帶景?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)?！睂?xiě)景，不僅是作者對(duì)自然界景物的肉眼所見(jiàn)，更主要的是作者的心靈的感受。流動(dòng)著情感的文章才富有感染力。比如濟(jì)南的冬天，老舍在描寫(xiě)濟(jì)南的冬景時(shí)，處處流露出喜愛(ài)和贊美之情：“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)”“那些小山太秀氣！”。不能為寫(xiě)景而寫(xiě)景，寫(xiě)景是為了抒情達(dá)意?！臼纠浚贺i場(chǎng)西側(cè)，沿小河飛著越來(lái)越多的螢火蟲(chóng)，閃閃爍爍的，把豬場(chǎng)前的空地布置得像是真的舞臺(tái)。田野上，蛙鼓蟲(chóng)鳴，一陣陣如潮涌起。月亮這時(shí)悄悄爬上了天空，村民們都沐浴在銀輝之中，久久不愿散

13、去，把鄉(xiāng)村的夜晚鬧成了我至今難忘的狂歡節(jié)。（鄉(xiāng)村狂歡節(jié)）生說(shuō)：作者此段文字追求“情景交融，物我統(tǒng)一”，無(wú)論是閃閃爍爍的螢火蟲(chóng)的舞陣；還是如潮似水的蛙鼓蟲(chóng)鳴，都是為了表情達(dá)意所設(shè)。與沐浴在月亮的銀輝之下、不愿散去的村民，相印成趣，進(jìn)一步突出了“狂歡”的主旨。（三）、方法總結(jié)：（1）選好觀察點(diǎn)，有序?qū)懢?。?）抓住特點(diǎn)，巧用修辭。（3）調(diào)動(dòng)多種感官，多角度感知景物的特點(diǎn)。（4）融情于景，情景交融。三美文展評(píng) 結(jié)合本節(jié)課所講的觀察和描寫(xiě)景物特點(diǎn)的方法，閱讀贊成都百花園一文，做簡(jiǎn)要評(píng)論。贊成都百花園一個(gè)畫(huà)家，可以揮舞他的彩筆，在尺幅之上畫(huà)出一幅百花圖；詩(shī)人，可以馳騁他的想像力，高吟著百花齊放的詩(shī)篇。但

14、是要把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，用人力巧奪天工，使春蘭秋菊并美于一時(shí)，南卉北花呈妍于一地，就非有雄偉的氣魄、艱苦的勞動(dòng)和破除迷信、大膽創(chuàng)造的精神不能成功?；〞?huì)中的百花園，正是新社會(huì)里園藝工人的奇思?jí)巡傻谋憩F(xiàn)，是我們的時(shí)代精神與民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的結(jié)晶。百花園，你從遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直是花?；ㄉ?，渾然一體，樹(shù)花飄彩云，草花鋪地錦。惺是當(dāng)你深入進(jìn)去仔細(xì)觀察，就會(huì)感到一花一木都各有佳趣，使你徘徊留連，觀之不盡。在百花園中，首先耀人眼目的是中央高聳著的一座百花臺(tái)。那高踞臺(tái)頂，披著鮮艷彩衣，對(duì)游人含笑相迎的，是四川名產(chǎn)社鵑花。舉頭望去，仿佛看見(jiàn)一幅峰巒 處處，白云繚統(tǒng)，“遍青山啼紅了杜鵑”的美景。再數(shù)一數(shù)臺(tái)上的花種，有石蠟

15、紅、瓜葉菊、年景花、地洋花、草鞋花、金星草、石竹花、洋桃花真是多得一口 氣也說(shuō)不完。它們中間還有成都從來(lái)少見(jiàn)的荷苞牡丹。這無(wú)數(shù)的花草，又各有若干品種，以“一串紅”為代表的，就有“一串白”、“一串藍(lán)”，不少新品種都是近 年來(lái)園藝工人辛勤培養(yǎng)出來(lái)的。他們以大膽創(chuàng)造的精神，打破了“年年歲歲花相似”這個(gè)說(shuō)法，而使人民大眾的大花園里，平添出無(wú)數(shù)“新花”。百花園的左上角有一片技術(shù)革新的園地，它使每一個(gè)參觀者相信，人力能夠巧奪天工。這兒有春蘭、夏蓮、秋菊、冬梅，它們數(shù)千年來(lái)生不同時(shí)，現(xiàn)在都一齊開(kāi) 放，向人民共獻(xiàn)祥瑞。這兒還有提前開(kāi)花的黃桷蘭和延后開(kāi)花的水仙，花姿綽約，香風(fēng)四散。在一株樹(shù)上，并開(kāi)著海棠、杜鵑兩

16、色鮮花；在另一株樹(shù)上將結(jié)出檸檬、 壽星橘、季橙、柚子四種果實(shí)?？磥?lái)它們已經(jīng)走出了小家庭的圈子，結(jié)成和睦的大家庭了。這兒不僅有四時(shí)的名花，還有來(lái)自全國(guó)各地的異種，如曹州的牡丹，廣州 的乳茄，上海的蟹爪蘭、風(fēng)信子和飄飄欲仙的仙客來(lái)都遠(yuǎn)從天外飛來(lái)了。如果不是在今天的新社會(huì)里，不是黨對(duì)于人民文化生活的無(wú)限關(guān)懷，那崎嶇的蜀道亂離的 社會(huì)，艱苦的歲月，饑寒交迫的生活，誰(shuí)還能夠夢(mèng)想得到一地遍開(kāi)各地的佳卉，一時(shí)遍看四時(shí)的名花呢？如果說(shuō)，技術(shù)革新的這一片園地里，多半是些從來(lái)沒(méi)有過(guò)的花木，那么，在它的斜對(duì)面，在百花園的右下方，卻有許多以高古的面貌出現(xiàn)的花木，它們盤(pán)根錯(cuò) 節(jié)，姿態(tài)離奇，都有著八、九十年或一兩百年的高

17、壽。這兒是樁頭區(qū)，以玉蘭、海棠、紫薇為多。從這些枕頭，可以看出祖國(guó)傳統(tǒng)園藝藝術(shù)的精妙和勞動(dòng)人民的智 慧。他們使花樹(shù)的枝干按照人的意志而成長(zhǎng)，或作婆裟的舞姿，或者亭亭如車(chē)蓋，或兀傲、偃蹇，或蕭灑、清寂。這中間有一對(duì)黃荊樹(shù)，是百年以上的產(chǎn)物，解放時(shí) 已生機(jī)欲絕，經(jīng)過(guò)人民的培養(yǎng)，才使它壯健起來(lái)，今天成為百花園中的珍品。我們慶賀這些古老的樁頭，不管它們過(guò)去是在王家或者謝家，今天都回到尋常百姓的大 家誕里來(lái)了。要說(shuō)歷史古老，枕頭區(qū)對(duì)面的那一塊園地上，有一株高約兩丈的山茶花，已經(jīng)活了150多歲，可以說(shuō)是飽閱滄桑之樹(shù)了。它高挺著剛健的枝柯，紅花萬(wàn)朵，綠 葉油油，真可說(shuō)是老當(dāng)益壯。它和今天許多老年人一樣，越活

18、越年青。它是政府派了30多位護(hù)花使者，把它從天回鄉(xiāng)抬上汽車(chē)接來(lái)的。它還是第一次來(lái)趕花會(huì)，人 們感謝這位又老又年青的茶花王，是它為百花園增色不少！百花園中的另一片地方是牡丹、芍藥薈萃之所，許多名種，都以它們的集體形象呈現(xiàn)在人們眼前。整個(gè)花會(huì)的布局重視了這個(gè)特色，既不忽視花木的個(gè)性，使一 花一木各盡其妙；而又特別重視集體形象，使每一花種，像蘭蕙（苑）、山茶（林）、玉蘭（林）和百花園中的牡丹、芍藥，各以它們干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)、千盆萬(wàn)盆的風(fēng)姿， 形成壯麗的圖景，與干萬(wàn)游人相見(jiàn)。這樣就不僅使人賞心悅目，而更使人精神為之振，懷抱為之開(kāi)。百花園里百花多，一枝筆是描述不完的。就是那些常見(jiàn)的桃花、李花、迎春都以它們成群的花樹(shù)，千紅萬(wàn)紫的顏色，共同釀就滿園的春色，使得花光四射，花影迷離，花香儂郁。啊，還有那些細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的嫩綠色的柳絲，在春風(fēng)中輕輕飄拂著，讓我們仔細(xì)地領(lǐng)略吧！百花園，這是我們時(shí)代精神的象征，是我們新社會(huì)的一個(gè)縮影。我們的整個(gè)社