2019年下半年《兒童發(fā)展心理學(xué)》課程作業(yè)

1、精選文檔2019年下半年兒童發(fā)展心理學(xué)課程作業(yè)我的成績(jī)97分，考試時(shí)間：2019年10月17日 19:01:42 - 20:29:27，已做1次。查看考試記錄單項(xiàng)選擇題1、兒童（ ）歲開(kāi)始以自身為中心進(jìn)行辨認(rèn)左右方位。（2 分）A2B3C4D5我的答案：D得分：2分2、角色游戲的高峰期是（ ）。（2 分）A幼兒小班B幼兒中班C幼兒大班D小學(xué)階段我的答案：B得分：2分3、一般而言，達(dá)到數(shù)概念守恒和長(zhǎng)度守恒是在（ ）。（2 分）A68歲B79歲C8、910歲D1112歲我的答案：A得分：2分4、兒童的第一反抗期多出現(xiàn)在（）。（2 分）A嬰兒期B幼兒期C童年期D少年期我的答案：B得分：2分5、當(dāng)學(xué)生

2、聽(tīng)到上課鈴聲后便迅速安靜坐好，這種行為屬于（ ）。（2 分）A應(yīng)答性行為B操作性行為C定向反射行為D先天反射行為我的答案：A得分：2分6、一個(gè)兒童十分害怕玩秋千，如果先讓他觀看同班小朋友蕩秋千的愉快情境后，再讓他玩秋千，他的恐懼心理就會(huì)減輕。這屬于哪一種榜樣效應(yīng)？（ ）（2 分）A替代反應(yīng)的形成B替代消退C反應(yīng)抑制D反應(yīng)抑制的解除我的答案：B得分：2分7、小學(xué)階段，兒童抽象思維逐漸發(fā)展，但是在其思維中具有（ ）。（2 分）A很少具體性B很大具體性C很高自覺(jué)性D無(wú)自覺(jué)性我的答案：B得分：2分8、書面言語(yǔ)的發(fā)展超過(guò)口頭言語(yǔ)發(fā)展是從（ ）。（2 分）A小學(xué)二年級(jí)起B(yǎng)小學(xué)三年級(jí)起C小學(xué)四年級(jí)起D小學(xué)五

3、年級(jí)起我的答案：C得分：2分9、學(xué)前兒童思維的重要特點(diǎn)（ ）。（2 分）A直覺(jué)行動(dòng)思維B直覺(jué)思維C具體形象思維D抽象思維我的答案：C得分：2分10、小學(xué)生注意發(fā)展的一般特點(diǎn)是（ ）。（2 分）A無(wú)意注意占主導(dǎo)地位，有意注意逐步發(fā)展B有意注意逐漸占主導(dǎo)地位C有意注意已經(jīng)取代無(wú)意注意，占主導(dǎo)地位D無(wú)意注意占主導(dǎo)地位，有意注意已趨完善我的答案：A得分：2分11、“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動(dòng)（ ）（2 分）A穩(wěn)定性的增長(zhǎng)B獨(dú)特性的發(fā)展C整體性的形成D積極能動(dòng)性的發(fā)展我的答案：A得分：2分12、學(xué)習(xí)游戲理論的代表人物是（ ）。（2 分）A班杜拉B桑代克C巴甫洛夫D斯金納我的答案：A得

4、分：0分13、皮亞杰關(guān)于兒童年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。（2 分）A個(gè)性特征B活動(dòng)特點(diǎn)C智力或思維水平D生理發(fā)展我的答案：C得分：2分14、與兒童最初概念的掌握相聯(lián)系的是兒童最初的（ ）。（2 分）A理解水平B判斷水平C推理水平D概括水平我的答案：D得分：2分15、（）是兒童短時(shí)記憶容量迅速發(fā)展的時(shí)期。（2 分）A36歲B710歲C89歲D1112歲我的答案：B得分：2分16、兒童形成數(shù)概念的發(fā)展階段順序是（ ）。（2 分）A口頭數(shù)數(shù)給物說(shuō)數(shù)按數(shù)取物掌握數(shù)概念B給物說(shuō)數(shù)口頭數(shù)數(shù)按數(shù)取物掌握數(shù)概念C按數(shù)取物給物說(shuō)數(shù)口頭數(shù)數(shù)掌握數(shù)概念D給物說(shuō)數(shù)按數(shù)取物口頭數(shù)數(shù)掌握數(shù)概念我的答案：A得分：2分17、

5、（ ）兒童的同伴集團(tuán)處于整合性集合關(guān)系期。（2 分）A小學(xué)一年級(jí)B小學(xué)二年級(jí)C小學(xué)三、四年級(jí)D小學(xué)五、六年級(jí)我的答案：D得分：2分18、對(duì)兒童進(jìn)行的潛移默化的教育，是利用了（ ）。（2 分）A有意識(shí)記B意義識(shí)記C機(jī)械識(shí)記D無(wú)意識(shí)記我的答案：D得分：2分19、自我評(píng)價(jià)大約出現(xiàn)于（ ）。（2 分）A01歲左右B12歲左右C23歲左右D34左右我的答案：C得分：2分20、伙伴關(guān)系依從性的高峰期是在（）。（2 分）A小學(xué)一、二年級(jí)B小學(xué)三、四年級(jí)C小學(xué)四、五年級(jí)D小學(xué)五、六年級(jí)我的答案：D得分：2分21、個(gè)性基本形成的標(biāo)志是（ ）。（2 分）A自我意識(shí)的成熟B道德意識(shí)的成熟C自我概念的獲得D角色意識(shí)的

6、建立我的答案：A得分：2分22、根據(jù)皮亞杰的發(fā)展理論，幼兒期思維處在（ ）。（2 分）A感知運(yùn)動(dòng)階段B前運(yùn)算階段C具體運(yùn)算階段D形式運(yùn)算階段我的答案：B得分：2分23、（ ）是形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的轉(zhuǎn)折期。（2 分）A小學(xué)三年級(jí)B小學(xué)四年級(jí)C小學(xué)五年級(jí)D小學(xué)六年級(jí)我的答案：B得分：2分24、兒童的個(gè)性主要是在（ ）產(chǎn)生的。（2 分）A同伴交往中B遺傳作用下C自我意識(shí)下D教師影響下我的答案：A得分：2分25、幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)是（ ）。（2 分）A學(xué)習(xí)B勞動(dòng)C游戲D自我服務(wù)性勞動(dòng)我的答案：C得分：2分多項(xiàng)選擇題26、意志行為的決定階段一般包含（ ）這幾個(gè)環(huán)節(jié)。（4 分）A選擇目標(biāo)B確立目標(biāo)C

7、動(dòng)機(jī)取舍D手段選擇我的答案：ACD得分：4分27、童年期兒童思維發(fā)展的基本特點(diǎn)有（ ）。（4 分）A經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程B不能擺脫形象性的邏輯思維C直覺(jué)行為思維占主導(dǎo)地位D10歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的轉(zhuǎn)折期我的答案：ABD得分：4分28、小學(xué)生意識(shí)的自制性隨年級(jí)升高而逐步發(fā)展，其發(fā)展相對(duì)迅速的兩個(gè)時(shí)期分別為（ ）。（4 分）A13年級(jí)B34年級(jí)C45年級(jí)D56年級(jí)我的答案：AC得分：4分29、幼兒心理的一般特點(diǎn)表現(xiàn)在（  ）（4 分）A認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性B思維已經(jīng)擺脫直覺(jué)行動(dòng)性C心理活動(dòng)和行為的無(wú)意性D開(kāi)始形成最初的個(gè)性傾向我的答案：ACD得分：4分30、小學(xué)兒童

8、同伴交往的基本特點(diǎn)有（ ）。（4 分）A與同伴交往時(shí)間更多，交往形式更復(fù)雜B兒童在同伴交往中傳遞信息的技能增強(qiáng)C兒童更善于協(xié)調(diào)與其他兒童的活動(dòng)D兒童開(kāi)始形成伙伴團(tuán)體我的答案：ABCD得分：4分31、意志行為的心理過(guò)程分為（ ）。（4 分）A計(jì)劃階段B準(zhǔn)備階段C決定階段D執(zhí)行決定階段我的答案：CD得分：4分32、皮亞杰認(rèn)為游戲是（ ）。（4 分）A兒童認(rèn)識(shí)新的復(fù)雜客體和事件的方法B鞏固和擴(kuò)大概念、技能的方法C使思維和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)的方法D一種學(xué)習(xí)行為，遵循效果律和練習(xí)律我的答案：ABC得分：4分33、小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展特點(diǎn)有（ ）。（4 分）A開(kāi)始出現(xiàn)對(duì)內(nèi)心品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)的初步傾向B自我評(píng)價(jià)的

9、穩(wěn)定性逐漸加強(qiáng)C自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容逐漸擴(kuò)大和深化D從比較籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到比較細(xì)致的評(píng)價(jià)我的答案：ABCD得分：4分34、同伴團(tuán)體的特點(diǎn)表現(xiàn)在（ ）。（4 分）A在一定規(guī)則基礎(chǔ)上進(jìn)行相互交往B限制其成員的歸屬感C具有明確或暗含的行為標(biāo)準(zhǔn)D發(fā)展了使成員朝向完成共同目標(biāo)而一起工作的組織我的答案：ABCD得分：4分35、塞爾曼將兒童友誼劃分為（ ）。（4 分）A短期伙伴關(guān)系B單向幫助階段C雙向幫助關(guān)系D親密相對(duì)持久的共享關(guān)系我的答案：ABCD得分：4分判斷題36、幼兒期的記憶發(fā)展以機(jī)械記憶為主，意義記憶還未開(kāi)始發(fā)展。（1 分）正確錯(cuò)誤我的答案：錯(cuò)誤得分：1分37、獨(dú)立行走是嬰兒發(fā)展的一個(gè)重要里程碑。（1

10、分）正確錯(cuò)誤我的答案：正確得分：1分38、個(gè)體心理隨時(shí)間而不斷發(fā)展變化，在連續(xù)性進(jìn)程中呈現(xiàn)出不同的階段性發(fā)展特點(diǎn)，且發(fā)展過(guò)程是不平衡的。1216歲是平衡發(fā)展期，也稱為青春反抗期。（1 分）正確錯(cuò)誤我的答案：錯(cuò)誤得分：1分39、替代強(qiáng)化作為一種認(rèn)知過(guò)程，實(shí)際上就是觀察學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)過(guò)程。（1 分）正確錯(cuò)誤我的答案：正確得分：1分40、小于5個(gè)月時(shí)，通常嬰兒不會(huì)認(rèn)生，他們對(duì)一切新奇的事物，包括對(duì)陌生人，都會(huì)表現(xiàn)出極大的興趣，對(duì)任何人的引逗都會(huì)報(bào)以喜悅與微笑。（1 分）正確錯(cuò)誤我的答案：正確得分：0分41、個(gè)體的心理發(fā)展具有階段性，并且各個(gè)階段具有一定的穩(wěn)定性和可變性。（1 分）正確錯(cuò)誤我的答案：正確得分：1分42、4-5個(gè)月的嬰兒對(duì)陌生人會(huì)出現(xiàn)“警惕性注意”現(xiàn)象。（1 分）正確錯(cuò)誤我的答案：正確得分：1分4