三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量

1、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)書(shū)一、任務(wù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)：三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量二、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)： （一）、目的和要求1、熟悉全站儀的構(gòu)造和使用方法2、掌握閉合導(dǎo)線的布設(shè)要領(lǐng)3、掌握全站儀導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量方法4、鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際動(dòng)手能力。 （二）素質(zhì)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新技能、具有責(zé)任心、能自主完成工作崗位任務(wù)的能力； 2、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、善于創(chuàng)新和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力； 3、培養(yǎng)學(xué)生靈活處理施工測(cè)量中出現(xiàn)的各種特殊情況，具備施工測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)能力； 4、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、愛(ài)護(hù)儀器、團(tuán)隊(duì)合作的良好職業(yè)道德。三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：8學(xué)時(shí)四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、導(dǎo)線測(cè)量的基

2、本概念、外業(yè)的操作方法、內(nèi)業(yè)的計(jì)算方法。2、以閉合導(dǎo)線為例，使用全站儀完成外業(yè)測(cè)角、量邊等工作；使用手工計(jì)算的方式進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理3、三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量的精度要求和技術(shù)要求列于表中。4、三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量的觀測(cè)方法三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量觀測(cè)應(yīng)在通視良好、望遠(yuǎn)鏡成像清晰及穩(wěn)定的情況下進(jìn)行。一般采用一棱鏡五、任務(wù)試訓(xùn)過(guò)程：1、任務(wù)分析。工作任務(wù): 三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量。（1）完成三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量這個(gè)工作任務(wù)，學(xué)生能夠達(dá)到：知識(shí)目標(biāo)：熟悉三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量的制定；熟悉三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量需要的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)的計(jì)算；掌握全站儀導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量方法及閉合導(dǎo)線的布設(shè)要領(lǐng)。能力目標(biāo)：能利用原有導(dǎo)線測(cè)量進(jìn)行點(diǎn)位布設(shè)。小區(qū)域地形測(cè)圖或施工測(cè)量；能具有導(dǎo)線測(cè)量方案制定、數(shù)據(jù)

3、計(jì)算、測(cè)量實(shí)施與精度檢核方面的能力。（2）為了完成三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量這個(gè)工作任務(wù)，學(xué)生應(yīng)該具備：理論基礎(chǔ)：了解建筑施工程序；熟悉高程控制測(cè)量組成及其作用；熟悉建筑工程圖的識(shí)讀方法和步驟；熟悉常用測(cè)量?jī)x器的構(gòu)造和操作程序；熟悉常用測(cè)量?jī)x器的檢驗(yàn)和校正方法及步驟；掌握三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量的方法。技能基礎(chǔ)：能夠熟練地識(shí)讀建筑工程圖；能夠熟練地使用常用測(cè)量?jī)x器工具（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、鋼尺等）和儀器的檢驗(yàn)、校正；能夠根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的具體條件進(jìn)行三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量。2、 計(jì)劃制定。 （1）任務(wù)計(jì)劃：教師布置工作任務(wù)，各小組先熟悉測(cè)量區(qū)域的地形圖、建筑工程圖、控制點(diǎn)坐標(biāo)；明確工作任務(wù)，設(shè)計(jì)測(cè)量實(shí)施方案；計(jì)算測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)；明確導(dǎo)

4、線測(cè)量的方法與精度要求。訓(xùn)練方法：主要在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完成。除實(shí)施階段外，主要在“集教學(xué)與實(shí)訓(xùn)一體”的測(cè)量教學(xué)場(chǎng)所-一體化教室內(nèi)開(kāi)展，實(shí)施階段在校內(nèi)建有控制點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)點(diǎn)完成。 （2）教師點(diǎn)評(píng)： 1）點(diǎn)評(píng)各小組項(xiàng)目完成情況2）點(diǎn)評(píng)項(xiàng)目實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施可能出現(xiàn)的問(wèn)題：（1）導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)互相通視，邊長(zhǎng)以4060米為宜。若邊長(zhǎng)較短，測(cè)角時(shí)應(yīng)特別注意提高對(duì)中和瞄準(zhǔn)的精度；（2）根據(jù)測(cè)區(qū)內(nèi)已知兩控制點(diǎn)的坐標(biāo)，反算坐標(biāo)方位角。 （3）限差要求：同一邊往、返測(cè)距離的相對(duì)誤差應(yīng)小于1/2000，導(dǎo)線角度閉合差的限差為±40n,n為轉(zhuǎn)折角個(gè)數(shù)，導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差的限差為1/2000，超限

5、應(yīng)重測(cè)。（4）實(shí)際工作中，我們只需默記后一位或兩位即可，從概率論的角度講，其大數(shù)的讀錯(cuò)機(jī)率要小得多，且在內(nèi)業(yè)工作中，也更容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。（5）消除視差不重視引起誤差讀數(shù)之前要檢查和消除視差，若不注意消除視差，會(huì)帶來(lái)較大的投測(cè)誤差。（6）操作儀器中常見(jiàn)的不規(guī)范及損傷儀器情況：旋轉(zhuǎn)制動(dòng)、微動(dòng)螺旋用力過(guò)猛，致使螺旋滑絲或銹死；腳螺旋在調(diào)節(jié)前未放到中段，致使后期沒(méi)有調(diào)節(jié)空間；儀器、工具旁邊無(wú)人值守，或在儀器周?chē)螋[；遷站不規(guī)范；中心連接螺旋未旋緊，儀器從架頂上滑落；在較滑地面上不做防護(hù)。3、 計(jì)劃實(shí)施。 （1）小組領(lǐng)取測(cè)量所使用的儀器工具并進(jìn)行檢驗(yàn)和校正； （2）小組合作完成工作任務(wù)，教師指導(dǎo)； （3）

6、成果展示，相互評(píng)價(jià)1）小組內(nèi)部對(duì)測(cè)量成果進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或疑惑及時(shí)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教；2）小組互評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或爭(zhēng)執(zhí)及時(shí)由教師裁判；3）教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)遷移。六、工作評(píng)價(jià)：1、主要技術(shù)要求根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)工程測(cè)量規(guī)范（GB500262007），三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量主要技術(shù)要求如下表所示。導(dǎo)線測(cè)量基本技術(shù)要求等級(jí)測(cè)回?cái)?shù)水平角上下半測(cè)回較差( )距離一測(cè)回三次讀數(shù)較差(mm)方位角閉合差( )導(dǎo)線相對(duì)閉合差三級(jí)12451/5000注：表中n為轉(zhuǎn)折角的個(gè)數(shù)。儀器和覘牌的對(duì)中誤差不得超過(guò)2mm，整平水準(zhǔn)管氣泡偏差不得超過(guò)1格。各參賽隊(duì)所測(cè)導(dǎo)線點(diǎn)點(diǎn)位誤差不得超過(guò)20mm。記錄字跡工整、清晰，不得任意修改，記錄者必須回報(bào)讀

7、數(shù)。角度、距離的計(jì)算采用“奇進(jìn)偶舍”的原則，記錄、計(jì)算時(shí)的占位“0” 及“±”必須填寫(xiě)。2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量總分值100分，其中儀器操作20分，記錄計(jì)算20分，成果精度50分，測(cè)量時(shí)間10分。具體標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件:三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量評(píng)分表。三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量評(píng)分表（儀器操作部分）說(shuō)明評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)次（站）數(shù)扣分全站儀及棱鏡摔倒落地，一次扣10分每個(gè)測(cè)站應(yīng)按規(guī)定編號(hào)進(jìn)行觀測(cè)和記錄，違反一次扣5分阻擋或妨礙其他隊(duì)觀測(cè)，裁判勸阻無(wú)效，一次扣5分記錄轉(zhuǎn)抄或使用橡皮，一次扣5分測(cè)站重測(cè)不變換儀度盤(pán)或不重新照準(zhǔn)，一次扣2分每半測(cè)回觀測(cè)中，在照準(zhǔn)目標(biāo)前按觀測(cè)順序轉(zhuǎn)1-2周，違反一次扣1分每測(cè)站起始觀測(cè)從盤(pán)左開(kāi)始

8、或照準(zhǔn)目標(biāo)順序按規(guī)定進(jìn)行，違反一次扣2分遷站時(shí)儀器未裝箱，一次扣3分對(duì)中誤差大于2mm，一次扣2分水準(zhǔn)管氣泡整平偏差大于1格，一次扣2分儀器2米內(nèi)無(wú)人看管或結(jié)束未裝箱歸位，一次扣1分腳架架設(shè)不穩(wěn)定或有碰動(dòng)（騎馬觀測(cè)）1次扣2分換站時(shí)不顧安全的狂跑或穿越草地，一次扣2分記錄者無(wú)回報(bào)讀數(shù)或觀測(cè)過(guò)程中有其它明顯違規(guī)或不安全現(xiàn)象一次扣1分說(shuō)明：操作規(guī)范性共20分，扣完為止。 三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量評(píng)分表（記錄計(jì)算、成果精度、用時(shí)部分）說(shuō)明評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)次（站）數(shù)扣分轉(zhuǎn)抄成果或厘米和毫米及秒改動(dòng)或涂改、就字改字或連環(huán)涂改或用橡皮擦、刀刮或觀測(cè)與計(jì)算數(shù)據(jù)不一致等，一處扣5分手簿計(jì)算錯(cuò)誤或隨意劃線或不注錯(cuò)誤原因或記錄

9、、計(jì)算的占位“0”、“±”填寫(xiě)，一處扣1分每測(cè)站記錄表格沒(méi)有填寫(xiě)完整或缺少計(jì)算項(xiàng)或字跡模糊影響識(shí)讀等，或以上之外的違規(guī)情況，一次扣1分偽造數(shù)據(jù)，取消比賽說(shuō)明：記錄規(guī)范性共20分，扣完為止 記錄部分扣分合計(jì)水平角上下半測(cè)回較差24或測(cè)距3次讀數(shù)差5mm，一次扣20分；上下半測(cè)回較差1224,一次扣5分；12不扣分方位角閉合差計(jì)算錯(cuò)誤或48扣50分，方位角閉合差2448扣5分，24不扣分相對(duì)閉合差15000扣50分5分，1/10000不扣分待測(cè)點(diǎn)的坐標(biāo)平差計(jì)算錯(cuò)誤或超限（±20mm）一點(diǎn)扣20分待測(cè)點(diǎn)坐標(biāo)值±10mm±20mm，一點(diǎn)

10、扣5分；10mm不扣分計(jì)算表不整潔或以上之外的違規(guī)情況，一處扣1分說(shuō)明：成果精度共50分，扣完為止 成果精度扣分合計(jì)完成時(shí)間50分鐘不扣分；5060分鐘完成，超過(guò)50分鐘的部分按1分鐘扣1分；完成時(shí)間超過(guò)60分鐘，該三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量項(xiàng)比賽成績(jī)零分說(shuō)明：時(shí)間共10分，扣完為止 時(shí)間扣分合計(jì)三級(jí)導(dǎo)線測(cè)量評(píng)分表（儀器操作部分）路線號(hào)全站儀及棱鏡摔倒落地，一次扣10分每個(gè)測(cè)站應(yīng)按規(guī)定編號(hào)進(jìn)行觀測(cè)和記錄，違反一次扣5分阻擋或妨礙其他隊(duì)觀測(cè)，裁判勸阻無(wú)效，一次扣5分記錄轉(zhuǎn)抄或使用橡皮，一次扣5分測(cè)站重測(cè)不變換儀度盤(pán)或不重新照準(zhǔn)，一次扣2分每半測(cè)回觀測(cè)中，在照準(zhǔn)目標(biāo)前按觀測(cè)順序轉(zhuǎn)1-2周，違反一次扣1分每測(cè)站起

11、始觀測(cè)從盤(pán)左開(kāi)始或照準(zhǔn)目標(biāo)順序按規(guī)定進(jìn)行，違反一次扣2分遷站時(shí)儀器未裝箱，一次扣3分對(duì)中誤差大于2mm，一次扣2分水準(zhǔn)管氣泡整平偏差大于1格，一次扣2分儀器2米內(nèi)無(wú)人看管或結(jié)束未裝箱歸位，一次扣1分腳架架設(shè)不穩(wěn)定或有碰動(dòng)（騎馬觀測(cè)）1次扣2分換站時(shí)不顧安全的狂跑或穿越草地，一次扣2分記錄者無(wú)回報(bào)讀數(shù)或觀測(cè)過(guò)程中有其它明顯違規(guī)或不安全現(xiàn)象一次扣1分得分說(shuō)明：操作規(guī)范性共20分，扣完為止。 3、評(píng)價(jià)方式 小組自評(píng)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)七、任務(wù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備：1、全站儀（型號(hào)：博飛902）及配套棱鏡、三腳架、鋼釘、小錘子、對(duì)講機(jī)、計(jì)算器等；八、任務(wù)實(shí)訓(xùn)教師任職資格：1、中專(zhuān)以上相關(guān)學(xué)歷，持有中級(jí)測(cè)量工（或測(cè)

12、量員）資格證書(shū)；2、工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)；3、施工測(cè)量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。教師職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能水平、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力要求九、操作步驟1、測(cè)出每個(gè)夾角和距離2、內(nèi)業(yè)計(jì)算，算出閉合差，然后符合限差的話就反號(hào)按內(nèi)角個(gè)數(shù)分配3、算出改正后的方位角4、坐標(biāo)增量計(jì)算5、得出每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)全站儀附和導(dǎo)線正倒鏡測(cè)量，儀器的轉(zhuǎn)動(dòng)方向具體步驟：導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角分為左角和右角：左角：在導(dǎo)線前進(jìn)方向左側(cè)的水平角稱(chēng)為左角。右角：在導(dǎo)線前進(jìn)方向右側(cè)的水平角稱(chēng)為右角。 實(shí)訓(xùn)步驟: 測(cè)量情形： 1.先觀測(cè)轉(zhuǎn)折角數(shù)據(jù)，取角度平均值，然后測(cè)量各邊距離。 2.內(nèi)業(yè)計(jì)算，算出閉合差，然后符合限差的話就

13、反號(hào)按內(nèi)角個(gè)數(shù)分配 3.算出改正后的方位角 3.坐標(biāo)增量計(jì)算 3.得出每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)導(dǎo)線測(cè)量每測(cè)站的計(jì)算與檢核在記錄的同時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行計(jì)算及檢核，不能等待觀測(cè)完再計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒觀測(cè)員進(jìn)行補(bǔ)救。導(dǎo)線測(cè)量成果計(jì)算表場(chǎng)次-線路抽簽號(hào)：3-2 計(jì)算者（號(hào)）：1 計(jì)算日期：2016年4月24日點(diǎn)號(hào)觀測(cè)角( ° )角度改正數(shù)(")改正后角度值( ° )坐標(biāo)方位角( ° )距離（m）坐標(biāo)增量x坐標(biāo)增量y縱坐標(biāo)x(m)橫坐標(biāo)y(m)計(jì)算值（m）改正值（mm）改正后的值（m）計(jì)算值（m）改正值（mm）改正后的值（m）B160 35 42

14、A120 01 18120 01 18667.079867.097100 37 00179.000-32.978-20-32.998+175.936+26+175.962184 23 27-984 23 18634.0811043.0595 00 18275.410+274.360-31+274.329+24.028+40+24.068278 51 15-978 51 06908.4101067.127263 51 24175.122-18.741-20-18.761-174.116+25-174.0913102 48 09-9102 48 00889.649893.036186 39 242

15、24.054-222.544-26-222.570-25.972+33-25.939A93 57 45-993 57 36667.079867.097100 37 00(檢核)1360 00 36-36360 00 00853.586+0.097-970-0.124+1240輔助計(jì)算+36 +0.097m -0.124m 0.157m 注：角度及改正數(shù)的計(jì)算取位至1秒，距離、坐標(biāo)及相關(guān)改正數(shù)的計(jì)算取位至1mm。水平角測(cè)量記錄表場(chǎng)次-線路抽簽號(hào)：3-2 觀測(cè)日期：2016年4月24日測(cè)量（號(hào)）：3 記錄（號(hào)）：4測(cè)站豎盤(pán)位置目標(biāo)水平度盤(pán)讀數(shù)° 半測(cè)回角值° 一測(cè)回平均角值° 備注2左1B 0 01 1285 35 1285 35 093B 85 36 24右1B180 01 1685